| 課程名稱：商業銀行代際領導力 | |
| 主講老師：楊昊 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 環境：“拿著舊地圖，一定找不到新大陸” 一、“烏卡時代”對員工管理帶來的新影響 二、數字化時代給員工管理帶來的新變化 1、數字化時代3個新特點 2、員工管理2個新變化 .. | |
| 課程名稱：引導激發無限潛能——教練型領導力 | |
| 主講老師：陳雨 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：教練的角色定位——定位，不錯位，找到合適的領導方式 導入：教練技術為何能支持企業管理？ 一、教練型領導的四大角色定位 1. 鏡子 2. 潤滑劑 3. 放大鏡 4. 導航員 二、卓越教練型領導.. | |
| 課程名稱：情境領導力——提升管理效能的領導藝術 | |
| 主講老師：袁沐風 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：課程導入：多變的職場生態圈 1. 理解管理的含義 1）傳統管理：通過他人，完成任務！ 2）現代管理：通過他人，積極主動，完成任務！（尤其針對新生代員工） 課堂分享：您的管理屬于哪個層級的管理？現代管理需要管理者具備哪些技能？ .. | |
| 課程名稱：4D領導力和卓越團隊建設 | |
| 主講老師：嚴春美 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 場域是決定團隊績效的最重要因素 1.1討論：卓越團隊的標準是什么？ 1）案例分析：日航重生帶來的啟發 2）決定團隊績效的2個要素：人和場 3）團隊成功的標志：聰明和健康 1.2 大道至簡：4D系統 1) 哈勃望遠鏡與.. | |
| 課程名稱：領導力-高效帶領團隊 | |
| 主講老師：劉文迪 培訓天數：3 天 | |
| 課程簡介：前言：領導力的本質—MBP模型 結果——行為——心智模式三者之間的互動關系 第一部分：領導者自我認知 領導是一種以取得結果（組織績效）為目標的職業，其評價標準就是團隊目標.. | |
| 課程名稱：智慧之問-教練型領導力 | |
| 主講老師：陳洪浪 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：重新認識“教練” 討論及視頻：看到教練兩個字你想到什么？ 一、教練的定義 ——教練是一個通過傾聽、提問、反饋等方式不斷挖掘對方潛能的過程 視頻觀摩及討論：《面對巨人》 二.. | |
| 課程名稱：教練型領導力 | |
| 主講老師：俞萍 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：課程導入：王經理的管理困惑 1、事事幫下屬擺平，員工依賴性越來越強，如何培養員工獨立工作的能力？ 2、總覺得團隊之中無可用之才，如何能挖掘和激發員工的潛能？ 3、團隊業績節節敗退，表揚、批評都無效，如何有效激發員工的工作動力？ .. | |
| 課程名稱：卓越領導力：中層管理者8項情境管理技能訓練 | |
| 主講老師：王洪濤 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：導入：中層管理者角色變化認知 案例分析：亂了頭緒的李總監 小組分享：作為中層管理者，你遇到的挑戰有哪些？ 1. VUCA時代管理者領導能力的發展變化 2. 不同梯隊對技能的要求——拉姆查蘭《領導梯隊》理論.. | |
| 課程名稱：代際領導力大師課（人力篇）—選育新生代，00后的招募與培養 | |
| 主講老師：張祖舜 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、吐槽大會，拋出招聘槽點 1、吐槽主題1-簡歷篩選：現在可挑選的簡歷多嗎？ •簡歷多了，合適的少了 2、吐槽主題2-面試環節：您現在面試過程中，會不會經常被95后、00后“反套路”，招到的不是你.. | |
| 課程名稱：中層領導力與執行力 | |
| 主講老師：張鋒波 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：引入 導入話題 為什么說勝在領導，贏在執行？ 第一部分 勝在領導 第一單元 中層領導角色認知 1.領導者的主要品質 2.領導與管理的區別 3.中層角色轉換 4.中層領導者的7個誤區 5.中層領導普遍面臨的挑戰 6.領.. | |
| 課程名稱：代際領導力大師課（輔導篇）—引導新生代，任務布置與執行策略 | |
| 主講老師：張祖舜 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：情景再現，還原沖突現場 1、測試1：視頻中新生代員工使用的火星文，您認識幾個？（AWSL XSWL DDDD 2333 吃藕 818 YYDS…） 文字背后3種規律的解析？ .. | |
| 課程名稱：九型人格與領導力提升 | |
| 主講老師：李吉 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：明勢——領導者的未來時 1.為什么“獅子率綿羊”可以打敗“綿羊率獅子”？ 2.領導和管理的區別 3.360度全面認知領導力 4.卓越領導者的成長路.. | |
| 課程名稱：情境領導力 | |
| 主講老師：董曉明 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一講 情境領導的理論基礎 1. VUCA 時代管理者的新挑戰； 2. 有效領導者的角色定位； 3. 影響員工績效的主要因素探索； 4. 提升團隊成員績效的方法討論； 5. 管理的四個成熟度階段；.. | |
| 課程名稱：教練型領導力 | |
| 主講老師：董曉明 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 基本概念 何謂管理， 管理發展趨勢； 人類深層次需求的變化； 知識型員工的特點； 體驗兩種不同的交流風格； 教練的定義和使用場景； 教練的五大哲學； 第二章 管理者的自我修煉 理解情緒與績效的關系： 情緒驅動.. | |
| 課程名稱：情商領導力 | |
| 主講老師：董曉明 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：1、基礎 情商與領導力 情商與組織績效 情商與組織文化 情商模型介紹， 報告解讀 .. | |
| 課程名稱：教練式領導力——激發團隊潛能 | |
| 主講老師：陶娟 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：角色定位——當管理者意味著什么？ 1. 當管理者好還是不好？ 2. 如何定位你自己 3. 當了管理者啥都不一樣了 4. 領導者的工作 5. 領導力的定義 討論：最喜歡什么樣的員工 第二單元.. | |
| 課程名稱：優勢領導力：打造變革型團隊 | |
| 主講老師：吳錚力 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：發現你的領導優勢 一、PACE領導力矩陣 ——領導力四個維度 1. 優先級：結果VS過程 2. 過程：非結構化VS結構化 3. 速度：快VS慢 4. 注意力：全局的VS 局部的 二、類型1：.. | |
| 課程名稱：協同領導力 跨部門溝通、無縫對接與閉環管理實戰 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第1章 協同領導力基石——非職權影響力與跨部門合作 探索協同領導力的核心，領悟非職權影響力在跨部門溝通中的基石作用，以及其對員工關系、團隊協同、個人執行商和人才搭配等方面的深遠影響。 1. 協同領導力的核心理.. | |
| 課程名稱：凝聚人心的新型領導力 | |
| 主講老師：曲瑋 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：模塊一、心法篇：心法不開，技法不來——新型領導力的底層邏輯 1、三個新型領導力的關鍵思維：初始心、長久心、他人心 闖關案例系列研討1：熱心團購 闖關案例系列研討2：員工愛好 闖關案例系列研討3：進退兩難 .. | |
| 課程名稱：愿景領導力 構建高效愿景體系，實現文化凝聚與賦能 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第1章 夢想啟航：愿景領導的認知與自我修煉 點燃夢想，開啟愿景領導之旅。本章深入探討愿景領導的內涵、意義與核心要素，通過案例與互動，引導學員領悟并修煉愿景領導的真諦，為組織發展注入強大動力。 1. 探討愿景領導的內涵與意義，揭示其在.. | |
|
