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人力資源內(nèi)訓(xùn)課
| 如何精準地招聘選才課程大綱 |
| 主講老師：劉娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講 面試的重要性 1、通過常見的招聘面試問題分析，認識招聘面試的重要性 2、衡量有效招聘面試的常規(guī)方法 第二講 精準選才的招聘規(guī)劃 1、如何構(gòu)建科學(xué)的招聘策略 2、建立與之匹配的工作流程 3、確定招聘崗位的勝.. |
| 新法下的招聘與面試甄選技巧 |
| 主講老師：周潮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：【授課大綱】一、新法實施下招聘工作的重要性-人事管理VS人力資源管理VS戰(zhàn)略性的人力資源管理-酒店服務(wù)業(yè)招聘工作面臨的現(xiàn)狀-什么是企業(yè)的核心競爭力-選錯人企業(yè)付出的代價-新法實施下招聘的注意要素（考察、任職要求、.. |
| 高級秘書、助理和行政人員職業(yè)技能訓(xùn)練營 |
| 主講老師：林恩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程前言：您是否遇到這樣情況：1.在行政工作中沒有受到過系統(tǒng)訓(xùn)練，無法從戰(zhàn)略性全方位角度認知行政管理工作2.不知如何把握上級的意圖，完成任務(wù)3.感覺工作中總是被動行事，不能主動掌握工作節(jié)奏4.行使對外界社會的管理職能.. |
| 如何對銷售人員進行績效管理 |
| 主講老師：陳永勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、企業(yè)績效不佳的具體表現(xiàn)1.公司有美好的市場目標卻難以有效達成；2.銷售人員不知道如何針對性解決問題，總是達不到上級的要求；3.銷售人員總是感覺付出的態(tài)度，難以得到正確的度量與激勵；4.不考核時大家還會相互進行支持與協(xié).. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：楊明宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：1.經(jīng)理人的核心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)、激勵下屬、團隊向明確的目標努力并有業(yè)績，因此，除了具備影響力、激勵下屬的能力之外，一個優(yōu)秀的經(jīng)理人必須能夠明確地了解本部門每一個崗位所必需的任職資格，清晰地把握每一個團隊成員的工作能力及其優(yōu).. |
| 基于管理責(zé)任體系構(gòu)建的企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理 |
| 主講老師：趙云龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程背景及目的】 ——企業(yè)管理的戰(zhàn)略思考一：普遍缺乏戰(zhàn)略思想以及基于戰(zhàn)略達成的人力資源的管理責(zé)任體系的建立； ——企業(yè)管理的戰(zhàn)略思考二：在無戰(zhàn)略規(guī)劃及戰(zhàn)略實施過程的基礎(chǔ)上，高層的.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：楊悅瀾 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源案例：人力資源是如何變成“人力”的？人、人力與人力資源企業(yè)中的4類人：人材、人才、人財與人裁戰(zhàn)略目標與人力資源的關(guān)系傳統(tǒng)人事管理與現(xiàn)代人力資源管理的區(qū)別與聯(lián)系 .. |
| 通信行業(yè)人力資源規(guī)劃培訓(xùn) |
| 主講老師：高歌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：課程背景：早在20世紀初，國外一些企業(yè)就開始了關(guān)于人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的探索，直到今天這一領(lǐng)域都是學(xué)術(shù)界與企業(yè)界關(guān)注的焦點。而改革開放后的中國企業(yè)，隨著通信行業(yè)人力資源戰(zhàn)略的不斷發(fā)展與完善，進入了系統(tǒng)規(guī)劃階段，范圍越來越集中在供求平衡與.. |
| 九型人格在HR中的應(yīng)用 |
| 主講老師：黃志偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 九型人格基礎(chǔ)1、九型人格是什么？2、九型人格的作用：讀你讀我，識人用人，育人留人3、九柱圖解：腦中心、心中心、身中心第二節(jié) 識人：九型人格詳解1、1號完美型：世界是黑白分明的，對是對，錯是錯&hellip.. |
| 企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實務(wù) |
| 主講老師：田勝波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：酒店餐飲 |
| 課程簡介：1.從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理新經(jīng)濟環(huán)境與企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位；環(huán)境認知與培訓(xùn)工作的推動；缺口列舉與“反差的震撼”。企業(yè)戰(zhàn)略對企業(yè)培訓(xùn)有何要求？企業(yè)培訓(xùn)如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實？認.. |
| 導(dǎo)入平衡計分卡的績效考核 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：企業(yè)使命與遠景的定制1.為何企業(yè)需要「使命」2.使命、理念、愿景、目標、策略的關(guān)系3.使命，以及遠景的表述形式第二單元：企業(yè)戰(zhàn)略的思考與管理1.變動環(huán)境下主管應(yīng)有的心態(tài)2.深度思考的三個C顧客(.. |
| 立體提升：人力資源六大模塊培訓(xùn) |
| 主講老師：張守春 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：人力資源內(nèi)卷化如何應(yīng)對1. 人力資源甲方乙方工作內(nèi)卷化2. HR核心競爭力構(gòu)建與職業(yè)出口第一模塊：世界五百強的薪酬激勵體系第一講：薪酬體系建設(shè)一、世界通用的三種均衡性薪酬原則1. 外部均衡性2. 內(nèi)部均.. |
| TTT高階-專業(yè)技能提升與職業(yè)訓(xùn)練 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：第一單元：專業(yè)的培訓(xùn)活動組織實施技巧一、為什么需要組織培訓(xùn)活動？參與、交流、體驗、感悟二、組織實施培訓(xùn)活動的基本環(huán)節(jié)及其要點三、常見培訓(xùn)活動類型及其實施技巧打破僵局：破冰活動的重點與難點模擬演練與即時點評：常用破冰活.. |
| 戰(zhàn)略性人力資源管理 |
| 主講老師：朱會友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：【課程特色】 針對性：針對性的課程開發(fā)，真正做到講你想聽的，給你所想要的 科學(xué)性：對世界標桿企業(yè)案例研究深入，充分了解國際先進模式和資訊，避免課程內(nèi)容掉進經(jīng)驗主義泥潭，確保課程的正確性和科學(xué)性 實操性：精選了12個咨詢案例在.. |
| 績效推手--主管績效管理與面談技巧 |
| 主講老師：簡富臨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、績效管理概述1.績效的一般內(nèi)容2.績效的要求3.小組交流分享：正確或錯誤的績效要求！4.績效管理的定義5.績效管理關(guān)注什么？6.績效理管發(fā)展的四個階段7.績效管理的關(guān)鍵詞8.績效管理循環(huán)9.績效管.. |
| 總經(jīng)理戰(zhàn)略人力資源管理 |
| 主講老師：徐沁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程提綱：第一部分：企業(yè)面臨的市場環(huán)境、競爭壓力一、管理職能需要適應(yīng)企業(yè)狀態(tài)1.背景分析2.金融危機條件下創(chuàng)新管理的十大發(fā)展趨勢（1）戰(zhàn)略化管理成為首選（2）并購與重組整合頻率大，常規(guī)化（3）知識.. |
| 校園招聘與人才甄選實戰(zhàn)九步法 |
| 主講老師：丁堅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一步 如何制訂校園招聘計劃 討論：校園招聘作為人才招聘的渠道，有哪些優(yōu)勢？有哪些劣勢？ 校園招聘的特點分析 案例：某企業(yè)的校園招聘計劃的問題點？ 制訂.. |
| 培訓(xùn)效果診斷與提升 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：培訓(xùn)效果診斷與提升 ——效果至上，系統(tǒng)致勝 課程背景： 中高層不太重視培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費少，培訓(xùn)經(jīng)常讓位于工作；每年花了幾十萬甚至幾百萬的培訓(xùn)費用，效果不佳甚至學(xué)員不愿參加培訓(xùn)；培訓(xùn)好了是其它部門.. |
| 核心員工與問題員工的管理藝術(shù) |
| 主講老師：閆偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 核心員工的管理藝術(shù)一、認識核心員工誰是企業(yè)的核心員工創(chuàng)造企業(yè)絕對利潤的人核心崗位的勝任者和繼任者企業(yè)現(xiàn)實競爭需要的員工未來競爭力需要的員工勝任現(xiàn)有崗位，并具有成長潛力的員工參與制.. |
| 流程管理初階課程：跨越森嚴部門壁壘，全員高效流程管理 |
| 主講老師：易生俊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：流程管理初階課程：跨越森嚴部門壁壘，全員高效流程管理 課程背景任何組織的運轉(zhuǎn)都離不開流程，沒有流程，組織將無法有序地運轉(zhuǎn)。基于此，管理組織就是管理流程這種論斷自有它的道理。然而，組織在流程管理方面都存在這樣或那樣程度不同的問.. |
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