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精益生產(chǎn)6S培訓(xùn)步驟和方法

主講老師：李繪芳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一. 傳統(tǒng)型6S的介紹與導(dǎo)入1．工廠常見的不合理2．卓越工廠現(xiàn)場(chǎng)的構(gòu)成3．傳統(tǒng)型6S的概念和意義4．6S實(shí)施的四個(gè)等級(jí)5．6S對(duì)企業(yè)的作用和效益6．認(rèn)識(shí)6S常見的誤區(qū)7．6S推行的最高目標(biāo)..

精益6S培訓(xùn)方法實(shí)操

主講老師：劉軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、研發(fā)背景精益6S亦稱改善型6S，通過對(duì)傳統(tǒng)“6”個(gè)“S”理念的升華，使傳統(tǒng)6S走出“只搞形式，不能有效產(chǎn)生收益”的誤區(qū)。有效的將6S..

6s培訓(xùn)班組推行實(shí)務(wù)

主講老師：劉壽紅 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一：6s概念導(dǎo)入1、沒有問題是最大的問題。2、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：例舉出你們生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的典型不良現(xiàn)象，并以團(tuán)隊(duì)形式研討解決措施。3、6s視頻播放4、討論，一流企業(yè)、二流企業(yè)、三流企業(yè)！5、6s是什么？6、..

6S生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理

主講老師：王克華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)看管理，管理看現(xiàn)場(chǎng)，打造整潔、有序、高效、安全的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理隊(duì)伍和員工，是企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。制造型企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力綜合表現(xiàn)在兩個(gè)方面，品質(zhì)和成本。要提升競(jìng)爭(zhēng)力必須重視現(xiàn)場(chǎng)..

基于精益的6S活動(dòng)與目視化管理

主講老師：朱建農(nóng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理和6S生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)常見不良現(xiàn)象七大浪費(fèi)現(xiàn)象與精益管理現(xiàn)場(chǎng)的六大要素和六大目標(biāo)何謂現(xiàn)場(chǎng)管理現(xiàn)場(chǎng)管理的九個(gè)化現(xiàn)場(chǎng)管理考核的八個(gè)率現(xiàn)場(chǎng)管理的八個(gè)必須6S起源與發(fā)展企業(yè)推行..

6S與目視化管理

主講老師：魯鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 6S的真意及發(fā)展1、6S的簡(jiǎn)介和定義6S活動(dòng)強(qiáng)調(diào):◆ 地/物明朗化◆ 人的規(guī)范化◆ 成本最小化，效率最大化2、6S是企業(yè)品性的標(biāo)志3、6S精益管理對(duì)象4、6S的真意5、6S..

無障礙推行6S技巧實(shí)訓(xùn)

主講老師：王小偉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、6S的發(fā)展歷史和目的,以及目前國內(nèi)企業(yè)推行5S現(xiàn)狀及存在的主要問題案例:成功企業(yè)6S管理推行前和推行后的對(duì)比分析(圖片詳解)二、推行6S活動(dòng)的作用1、6S活動(dòng)介紹； 2、6S活動(dòng)的妙用：（1）..

6S活動(dòng)的推進(jìn)重點(diǎn)和實(shí)施步驟

主講老師：陳鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：現(xiàn)場(chǎng)管理的重要理念及6S概述◆現(xiàn)代企業(yè)最大的不變就是不停的變化◆ 確保執(zhí)行力是6S活動(dòng)的關(guān)鍵◆ 6S“癥狀”分析◆ 6S的起源、含義及其發(fā)展過程◆ 6S管理的作用..

6S管理實(shí)戰(zhàn)技巧

主講老師：王進(jìn)華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、認(rèn)識(shí)6S 1、什么是 6S ? 日本的6S（整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養(yǎng)）2、中國特色的6S 準(zhǔn)時(shí)、整理、清掃、標(biāo)準(zhǔn)、安全、素養(yǎng)3、中國特色的6S的特點(diǎn)——更..

電力企業(yè)6S現(xiàn)場(chǎng)管理

主講老師：劉小明 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 電力企業(yè)為何需要做6S管理1、 可以提高員工工作效率1、 尋找時(shí)間少，可以有效的提升工作效率2、 利用一些常用的辦法，尤其是防錯(cuò)法可以有效的提升效率3、 利用顏色管理等先進(jìn)的方法，可以更好的..

6S績(jī)效管理技能提升

主講老師：安新強(qiáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：戰(zhàn)略與績(jī)效管理的聯(lián)動(dòng)關(guān)系一、中國企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的八大問題二、戰(zhàn)略與績(jī)效管理的聯(lián)動(dòng)關(guān)系第二講：KPI的定義及設(shè)置原則一、KPI的定義二、KPI指標(biāo)設(shè)置的原則三、KPI指標(biāo)十要素四、..

6S推進(jìn)重點(diǎn)及提升方法

主講老師：劉毅 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：6S推行的目的與意義1、6S的定義、來源和6S管理2、企業(yè)的12種浪費(fèi)及改善提示3、中日企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理之天壤之別4、哪些公司是世界級(jí)的公司5、6S會(huì)給企業(yè)帶來的八大好處6、6S實(shí)際故事..

6s管理意義與推進(jìn)步驟培訓(xùn)

主講老師：劉小明 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、概論1、關(guān)于6S （1）我們有下列“癥狀”嗎？（2）日本的第一感覺（3）為什么稱之為“6S”？（4）6S的三大支柱（5）6S的特點(diǎn)（6）..

精益生產(chǎn)6S培訓(xùn)步驟和方法

主講老師：李繪芳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一. 傳統(tǒng)型6S的介紹與導(dǎo)入1．工廠常見的不合理2．卓越工廠現(xiàn)場(chǎng)的構(gòu)成3．傳統(tǒng)型6S的概念和意義4．6S實(shí)施的四個(gè)等級(jí)5．6S對(duì)企業(yè)的作用和效益6．認(rèn)識(shí)6S常見的誤區(qū)7．6S推行的最高目標(biāo)..

6S現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)操精要培訓(xùn)

主講老師：陳曉亮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 6S活動(dòng)的認(rèn)知一、6S概述l. 6S起源與含義2. 6S的構(gòu)成要素3. 6S與精益生產(chǎn)的關(guān)系4. 6S與現(xiàn)場(chǎng)管理5. 6S與現(xiàn)代企業(yè)管理二、6S體系文件1.6S體系文件的構(gòu)成 ..

6S推行實(shí)務(wù)與目視管理

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程大綱：一．6S觀念²6S的基本認(rèn)識(shí)²6S的哲學(xué)思想與目的²6S的實(shí)際故事的啟發(fā)²6S的根在哪里二．6S的具體做法²整理的具體活..

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)6S 管理

主講老師：姚仲達(dá) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程大綱 一、6S推行的目的與意義 1、6S的起源，含義及其發(fā)展過程 2、6S與現(xiàn)場(chǎng)管理的關(guān)系 3、工廠推進(jìn)6S管理的目的 4、6S的八大作用 5、成功推進(jìn)6S管理的案例二、6S推進(jìn)的..

全面6S推進(jìn)與目視化管理

主講老師：陳秀明 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程大綱 1.現(xiàn)場(chǎng)管理及6S概述 什么是現(xiàn)場(chǎng)管理以及為什么需要現(xiàn)場(chǎng)管理 現(xiàn)代企業(yè)面臨的問題和挑戰(zhàn) 6S在管理系統(tǒng)中的作用 作為普通員工，6S工作給我工作帶來的幫助以及實(shí)際工作中我們面臨的問題 ..

讓企業(yè)“獲益”的6S與目視化管理實(shí)戰(zhàn)

主講老師：李明 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、 什么是6S？1. 看圖片，思考2. 6S的定義起源與作用 3. 為什么對(duì)6S又愛又恨？4. 對(duì)6S理解的常見誤區(qū)5. 日本人和中國人關(guān)于擦桌子的區(qū)別6. 德國人和中國人關(guān)于針掉地上的區(qū)別..

改善型6S實(shí)施與改善方法實(shí)訓(xùn)

主講老師：姜上泉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一. 傳統(tǒng)型6S的介紹與導(dǎo)入1．工廠常見的不合理2．卓越工廠現(xiàn)場(chǎng)的構(gòu)成3．傳統(tǒng)型6S的概念和意義4．6S實(shí)施的四個(gè)等級(jí)5．6S對(duì)企業(yè)的作用和效益6．認(rèn)識(shí)6S常見的誤區(qū)7．6S推行的最高目標(biāo)..

6S現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)+輔導(dǎo)

主講老師：郭輝 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一、6S導(dǎo)入1、經(jīng)典的才是最好的2、6S不能堅(jiān)持的“八個(gè)理由”3、6S的“八個(gè)有”和“五統(tǒng)一”4、怎樣減少非增值性活動(dòng) ..

卓越現(xiàn)場(chǎng)管理—6S推進(jìn)與延伸

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前言1、管理精益化2、管理人性化3、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化4、人造環(huán)境、環(huán)境育人5、6S是現(xiàn)場(chǎng)管理基石6、建立良好的企業(yè)文化二、6S基礎(chǔ)篇1、整理之基本方法不要物處理要點(diǎn)2、整頓之基本..

精益6S培訓(xùn)方法實(shí)操

主講老師：劉軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、研發(fā)背景精益6S亦稱改善型6S，通過對(duì)傳統(tǒng)“6”個(gè)“S”理念的升華，使傳統(tǒng)6S走出“只搞形式，不能有效產(chǎn)生收益”的誤區(qū)。有效的將6S..

6S管理實(shí)戰(zhàn)

主講老師：丁展鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、什么是6S？ 1. 看圖片，思考2. 6S的定義起源與作用 3. 為什么對(duì)6S又愛又恨？4. 對(duì)6S理解的常見誤區(qū)5. 日本人和中國人關(guān)于擦桌子的區(qū)別6. 德國人和中國人關(guān)于針掉地上的區(qū)別..

6S行為管理方法及意義實(shí)訓(xùn)

主講老師：郭小剛 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一階段：管理意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)，工作習(xí)慣的培養(yǎng)。（學(xué)習(xí)職場(chǎng)掌握一套提高效率、提升素質(zhì)、減少浪費(fèi)的管理方法。第二階段：物品的整理，工作的有序，職場(chǎng)中需要一個(gè)有序、條理的工作環(huán)境。1、整理工作的意識(shí)、方法（..