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導師輔導與帶教技巧

課程編號:58293   課程人氣:281

課程價格:¥3800  課程時長:2天

行業類別:各行業通用    專業類別:職業素養 

授課講師:張燁

課程安排:

       2024.4.26 廣州



  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業帶團隊的中基層管理者

【培訓收益】
了解帶教新人的重要意義,全面理解導師的角色價值; 了解導師的角色、職責與任務、常見工作流程、內容及工具; 了解新人帶教需求,從崗位勝任、愿景激發、團隊融入三個維度幫助新人快速融入; 了解員工是如何成長的,掌握知識、技能、經驗的差異化輔導流程、方法及工具; 了解員工為什么努力工作,掌握動機及信心的激勵方法與技巧。

導入 員工輔導常見困惑
第一單元:帶教新人的意義
1.新人離職原因分析
2.帶教新人的意義
第二單元:導師角色與職責
1.為什么要成為導師
2.導師的角色定位
3.導師的職責與任務
1)傳道:文化導入-愿景激發
2)授業:技能輔導-崗位勝任
3)解惑:日常幫助-團隊融入
第四單元:導師帶教流程與內容
1.案例:某大廠新人培養計劃
2.常見導師帶教流程與內容
3.常見帶教工具
1)工具一:新人成長任務卡
2)工具二:員工輔導表
第四單元:新人輔導方法
1.員工是如何成長的
1)70-20-10法則
2)員工輔導時機——不光是新員工才需要輔導
3)常用輔導方法:自我覺察→做前學→做中學→做后學
2.知識輔導方法:以考代培
3.技能輔導方法:示范+演練+檢核
1)工具一:16字箴言
① 輔導流程與操作要領
② 輔導原則——為什么講過了員工還是不會
③ 案例:銷售陪訪輔導
④ 情境演練:周報撰寫輔導
2)工具二:反饋
① 正反饋(表揚)
a.正反饋的目的與原則
b.正反饋工具:SAIL
c.練習: SAIL贊美法
② 建設性反饋(批評)
a.建設性反饋的目的與原則
b.建設性反饋工具:BEST
c.批評后如何恢復關系
d.練習: BEST績效反饋法則
4.經驗輔導方法:診斷+提問+輔導+檢核
1)視頻案例:糾正錯誤觀點
2)經驗的作用——為什么說過了員工還是會做錯
3)經驗是如何習得的——替代而非輔導是最大的障礙
4)經驗輔導常見誤區——為什么好心輔導,對方卻不領情
5)工具:引導式提問
① 引導式提問的作用
② 引導式提問的原則——不要過快支招
③ 引導式提問的三種方式
④ 案例1:引導式提問幫助員工復盤
⑤ 案例2:引導式提問幫助員工創新解決方案
⑥ 模擬演練:引導員工復盤上周工作
第五單元:新人激勵方法
1.人為什么而努力
1)激勵理論模型:ABCD四力模型、蓋洛普Q12
2)敬業度關鍵影響因素
2.動機激發方法:
1)視頻:別人為什么愿意聽你的——黃金圈法則
2)如何讓新人有動力:講WHY三原則
3)新人沒有目標感怎么辦
① 視頻:價值觀六層模型
② 梳理目標的GROW模型
③ 練習:幫助新人制定職業發展規劃
3.信心激發方法:
1)視頻案例:幫助員工建立信心
2)幫助員工建立信心的關鍵點
課程重點回顧與答疑
 

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