【培訓對象】
中層管理者、分子公司與營業部經營者

【培訓收益】
完成本次課程，學員可以獲得以下收益： 一套理論——基于積極心理學的行為分析方法，了解員工行為背后的心理原因并找到激發團隊活力的方法； 兩幅圖景——通過工作坊，頭腦風暴產出團隊文化藍圖，以及團隊中“關鍵先生”的畫像，并制定相應的識別、激勵與發展策略； 三重視角——學會從動力因素（動機）、阻力因素（氣質）、持續因素（性格）三個角度分析團隊，打造高速運轉的自我賦能團隊； 四種工具——熟練掌握目標分解、工作設計、崗位畫像以及溝通表單，提升管理工作的目標感、影響力，以及團隊成員的工作體驗。

一、心理資本與自我賦能
1、什么是心理資本
2、為什么要進行心理資本管理
3、自我賦能型團隊的特征
4、幸福感——通往自我賦能的鑰匙
呈現方式：案例教學、課堂討論、數據分析
二、提升員工主動性的價值
1、VUCA時代的企業特征——從金字塔到倒三角
2、快速響應市場需求
3、有效提升業務與技術水平
4、提升人員穩定性與歸屬感
呈現方式：案例教學——某快消品連鎖企業的困境與轉機
三、打造自我賦能團隊的第一步：消除阻力
1、力場分析模型
2、行為背后的原因分析
心理資本對績效的影響
行為背后的心理機制
動力因素、阻力因素、持續因素
3、阻力因素的形成
馬斯洛需求層次理論
氣質因素與阻力
氣質類型識別
4、如何克服阻力因素
呈現方式：案例教學、課堂測評、現場討論
階段產出：學員個人氣質類型及行動阻力克服方案
四、打造自我賦能團隊的第二步：激發動力
1、動力因素的類型
雙因素理論
情緒生產力
2、常見的價值觀分類
斯普蘭格價值觀分類法
奧爾波特的價值觀組合
3、運用價值觀激發團隊活力
典型價值觀的識別
個體激發策略
不同價值觀之間的相互吸引與沖突
呈現方式：案例討論、頭腦風暴
階段產出：集體討論關鍵個體的價值觀與激勵方案，并討論各自團隊中潛在的價值觀沖突
五、打造自我賦能團隊的第三步：持續賦能
1、性格特點對行為的影響
為什么熱情會快速消失？
價值觀與行為之間的橋梁：性格
不同性格在執行中的優劣勢
常見的性格識別工具：大五人格
2、針對不同性格的過程賦能策略
呈現方式：案例教學、體驗學習、現場模擬
六、建立自我賦能的團隊文化
1、組織文化的概念與要素
精神文化
行為文化
制度文化
物質文化
2、工作坊——組織文化藍圖描繪
呈現方式：案例學習、團隊共創、開放空間/世界咖啡
階段產出：組織文化藍圖、符合組織價值觀的工作設計與輔導流程 

原眾安保險（港股代碼：6060）培訓總監
荷蘭商學院工商管理碩士
原信而富互聯網金融公司（紐交所上市）企業大學負責人
上汽集團連續5年人才培養顧問
太平人壽、中國核建等知名企業顧問
同濟大學特聘講師、浦東人力資源管理學會專家
NCDA-職業生涯規劃師、CPBA注冊行為風格分析師、CPMA注冊激勵因子分析師

【個人簡介】
劉鈺老師具有超過14年的新晉管理者技能提升/領導力測評/培訓/咨詢項目經驗。
劉老師連續5年服務上海汽車集團，個人面試及訪談近1000名經銷商管理干部；協助完成上汽集團經銷商領導力課程庫；為上海汽車集團培養了超30名測評師
曾幫助上海某著名培訓機構，完成該企業的《新任經理管理魔方》、《目標與績效管理》、《問題分析與解決》三門版權課程開發；為超過20家客戶設計年度領導力發展計劃并幫助完成落地；
帶領信而富互聯網金融公司（股票代碼SOS）從0到1完成企業大學的搭建。搭建內部咨詢模式的業務框架；培養45位業務條線內訓師，指導其授課與課程開發；完成78處分公司總經理的領導力測評及培訓（含工具設計、面試執行、授課）,甄選80位各級核心人才，完成測評與培訓工作；配合公司上市，推進組織轉型，通過培訓推廣管理規范化，其間培養了多位優秀的培訓人才，向行業輸送了一批高質量的培訓管理者。
劉老師累計培訓場次超過350場，受訓人次超過3000。其中2020年太平人壽邀請劉老師授課30場次。
劉老師提出了“決策-執行-影響-創新”的轉型步驟，輔以配套的測評工具，幫助學員清晰認知到自己的行為傾向與能力短板，從而開展有針對性的學習行動，幫助學員成長為懂業務全景、懂組織運作、懂員工心理的管理全才，成為企業決勝互聯網時代的中堅力量。
劉老師立志為更多企業培養順應時代趨勢的全面管理人才，以人才為核心，優化企業管理模式，提高組織敏捷性，決勝互聯網時代。

【主講課程】
中基層管理系列：
《積極領導力—打造自我賦能的團隊》
《新生代員工管理》
《敏捷型領導者的角色轉換與團隊打造》

《目標與績效輔導》
思維系列：
《六頂思考帽》
《問題分析與解決》
人才培養系列：
《搭建人才梯隊—高潛力人才的甄選與評估》
《企業培訓項目設計與實施》

【客戶評價】
劉鈺老師的課程深入淺出，條理清晰，風格活潑，真的像他自己說的‘有用、有趣’，特別適合年輕的管理者。 ——海銀集團人力資源總監 楊帆
劉鈺老師給我們的員工和客戶提供了非常好的課程，幫助大家找到了領導力發展的方向。
——日本成和事務所上海分所 總經理 西澤民行
和劉鈺老師合作很放心，他的內容不是一成不變的，根據學員、市場環境等因素會做出相應的調整，去年（2020年）疫情后復工第一次培訓時，就加入了遠程團隊管理的內容，真的特別及時 ——源氏木語CHO 瞿琦偉
劉鈺老師在給我們的中支培訓前都會深入調研，針對每一家的問題給出不同的解決方案，并搭配相應的工具，落地性特別強，是我們系統內的明星講師。
——太平人壽 幸福中支項目負責人 盛笑美
劉鈺老師的培訓和學員契合度非常高，總能GET到學員的痛點和癢點，牽著學員往下走，無論業務團隊還是技術團隊，都很喜歡他的課程。 ——喜馬拉雅培訓經理 趙翠翠
鈺哥是我見過的培訓師里最不端著的，同樣的理論在他的演繹下就特別生動，也好理解，每次想到某個笑話或者游戲，就會連帶著想起學過的理論和工具，記憶非常深刻。
——原米哈游績效主管 高曉博 

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• 做教練型干部：培養打勝仗的團隊

   

  課程說明： 本課程圍繞管理者如何當好教練，如何培養打勝仗的團隊進行。從管理干部的角色認知開始，正確理解管理者要從以事為中心轉變以人為中心，著重在人員管理與人員培養層面，讓管理者不再“救火”，不再替屬下養猴子，讓員工成為結果導向、沒有借口、愿意承擔責任的優秀員工，并懂得自己解決問題，更好地完成公司的戰略目標。培訓方式：專家講..

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