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頭腦突破-服務(wù)提升小國家工作坊

課程編號(hào):27378

課程價(jià)格:/天

課程時(shí)長:2 天

課程人氣:400

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:客戶服務(wù) 

授課講師:梁藝瀧

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
客服人員

【培訓(xùn)收益】
1.讓學(xué)員能夠陳述常見客戶滿意度的因素和客戶體驗(yàn)環(huán)節(jié)和過程; 2.讓學(xué)員掌握在服務(wù)過程中的有效傾聽、引導(dǎo)提問、快速反饋的技能; 3.讓能夠在服務(wù)流程和溝通的環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)做出優(yōu)化和提升; 4.讓學(xué)員能夠針對自身業(yè)務(wù)情況,通過溝通解決疑難投訴問題,提升解決時(shí)效,提升滿意度;

 第一板塊 小國家工作坊建立
1.1小國家工作坊任務(wù)-國家建設(shè)
工作坊小國家認(rèn)知
角色形成與分配
小國家建立
聚焦主題
確認(rèn)主題及問題
第二板塊 心態(tài)養(yǎng)成與主觀待客
2.1小國家工作坊任務(wù)-主動(dòng)服務(wù)與被動(dòng)服務(wù)分析
工作的消極狀態(tài)分析
角色扮演:消極情緒產(chǎn)生的過程
對工作的成就感分析
2.2小國家工作坊任務(wù)-客戶的服務(wù)需求
客戶為何需要服務(wù)
如何可以讓客戶滿意
客戶服務(wù)需求的四個(gè)渴望與四個(gè)討厭
客戶著急、罵人含義與解決
案例:客戶說“趕緊給我查”
案例:客戶說“怎么我說的話你就聽不懂呢?”
案例:客戶說“我要投訴你”
案例:客戶說“找你上級(jí)來跟我說”
第三板塊 “聽問答”溝通優(yōu)化提升
3.1服務(wù)及投訴溝通優(yōu)化-有效傾聽
傾聽在電話服務(wù)投訴中的三層特殊含義
小國家工作坊任務(wù)-電話服務(wù)及投訴傾聽的障礙
案例:專業(yè)術(shù)語引起的傾聽障礙
案例:方言引起的傾聽障礙
案例:客戶主觀意識(shí)引起的傾聽障礙
傾聽的兩個(gè)層次-表層意思、弦外之音
傾聽的四個(gè)技巧-回應(yīng)技巧、確認(rèn)技巧、澄清技巧、記錄技巧
案例:電話服務(wù)投訴回應(yīng)技巧(語言表情、語言動(dòng)作、語言聲音)
案例:超級(jí)經(jīng)典好用的回應(yīng)詞組
案例:二次挖掘-一次投訴客戶的澄清
案例:坐席和客戶的思想,不在同一個(gè)頻道
場景化模擬:傾聽客戶的核心業(yè)務(wù)需求
3.2服務(wù)及投訴溝通優(yōu)化-提問引導(dǎo)
提問的目的
提問的兩大類型
提問遵循的原則
引導(dǎo)的兩層含義-由此及彼、揚(yáng)長避短
引導(dǎo)技巧在客戶服務(wù)中的運(yùn)用
小國家工作坊任務(wù)-三層提問引導(dǎo)法
信息層引導(dǎo)問題設(shè)計(jì)及應(yīng)答話術(shù)
問題層引導(dǎo)問題設(shè)計(jì)及應(yīng)答話術(shù)
反饋層引導(dǎo)問題設(shè)計(jì)及應(yīng)答話術(shù)
場景化模擬:三層提問引導(dǎo)在服務(wù)中的運(yùn)用
場景化模擬:客戶情緒發(fā)生變化之時(shí)如何把客戶引導(dǎo)回正常狀態(tài)溝通
3.4服務(wù)及投訴溝通優(yōu)化-滿意反饋
對共情的正確認(rèn)識(shí)
小國家工作坊任務(wù)-發(fā)火罵人的客戶共情反饋
共情有效話術(shù)設(shè)計(jì)
共情處理客戶的一切異議
贊美的目的、價(jià)值和意義
認(rèn)清贊美的本質(zhì)
小國家工作坊任務(wù)-滿意愉悅服務(wù)的工具
贊美打造良好溝通氣場
案例:贊美客戶之后的連鎖正面反應(yīng)
電話服務(wù)投訴贊美的三大方法
根據(jù)多種客戶狀態(tài)進(jìn)行贊美
案例:如何贊美男性客戶、女性客戶、投訴客戶、疑問客戶
第四板塊 疑難客戶處理與客用技巧
4.1小國家工作坊任務(wù)-疑難處理流程的先“人”還是先“事”
服務(wù)中疑難投訴的處理原則與技巧
準(zhǔn)備比經(jīng)驗(yàn)更加重要
疑難投訴處理技巧
疑難投訴中的大忌
4.2小國家工作坊任務(wù)-疑難客戶劃分與處理技巧優(yōu)化
感情用事者投訴應(yīng)對
固執(zhí)己見者投訴應(yīng)對
有備而來者投訴應(yīng)對
有社會(huì)背景者投訴應(yīng)對
4.3小國家工作坊任務(wù)-疑難投訴話術(shù)腳本九部曲
話術(shù)腳本第一步——模糊式分析
話術(shù)腳本第二步——共情式表達(dá)
話術(shù)腳本第三步——搶占式掌握主動(dòng)權(quán)
話術(shù)腳本第四步——大數(shù)據(jù)式思維
話術(shù)腳本第五步——降低期望值
話術(shù)腳本第六步——迂回式切入
話術(shù)腳本第七步——故事性引導(dǎo)
話術(shù)腳本第八步——利益導(dǎo)向式呈現(xiàn)
話術(shù)腳本第九步——平衡點(diǎn)尋找
4.4小國家工作坊任務(wù)-服務(wù)投訴客戶套路破解
客戶服務(wù)投訴常用技巧套路
法律名詞應(yīng)用與坐席應(yīng)對
法律法規(guī)應(yīng)用與坐席應(yīng)對
錄音取證應(yīng)用與坐席應(yīng)對
媒體輿論應(yīng)用與坐席應(yīng)對
上級(jí)監(jiān)管應(yīng)用與坐席應(yīng)對
第五板塊 策略整理與落地行動(dòng)計(jì)劃
5.1小國家工作坊整理會(huì)議
回歸主題
整理方案
評(píng)估最終方案
落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃
角色分享

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