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管理干部角色認(rèn)知與高效執(zhí)行能力提升

課程編號(hào):33727

課程價(jià)格:¥29000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:502

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:執(zhí)行力 

授課講師:馬媛

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)管理者

【培訓(xùn)收益】


模塊一、管理干部角色認(rèn)知與高效執(zhí)行能力提升之:角色認(rèn)知、職業(yè)素養(yǎng)
一、影響職業(yè)發(fā)展的三大利器
■ 案例分析:三大利器決定了職業(yè)素養(yǎng)的不同
二、職業(yè)境界的不同:金領(lǐng)-白領(lǐng)-灰領(lǐng)-藍(lán)領(lǐng)的工作定位
■ 案例分析:有關(guān)付出與回報(bào)的職場(chǎng)邏輯與工作定位
三、管理干部的成長(zhǎng)機(jī)遇:單能工-復(fù)能工-多能工-匠人員工
■ 案例分析:職業(yè)心態(tài)與職業(yè)境界
四、管理發(fā)展的變革
■ 職業(yè)化:隱性思維顯性化
■ 創(chuàng)新力:顯性思維結(jié)構(gòu)化
■ 發(fā)展力:持續(xù)創(chuàng)新變革的能力
五、管理目標(biāo)的變革
■ 四大核心要素
模塊二、管理干部角色認(rèn)知與高效執(zhí)行能力提升之:團(tuán)隊(duì)管理、執(zhí)行分析
一、卓越團(tuán)隊(duì)管理的模型與執(zhí)行力的打造方法
■ 案例分析:管理中的漣漪效應(yīng)與績(jī)效核心原則
二、團(tuán)隊(duì)管理中員工執(zhí)行力提升分析:
(績(jī)效達(dá)成的核心因素分析)
■ 管理案例分析:環(huán)境因素(信息、資源、激勵(lì))
■ 管理案例分析:內(nèi)在因素(知識(shí)、匹配度、意愿)
三、團(tuán)隊(duì)管理績(jī)效模型分析:團(tuán)隊(duì)管理容易出現(xiàn)的問(wèn)題
■ 管理案例分析:一元服從、監(jiān)督思維、理想化、單向性
四、高效團(tuán)隊(duì)管理工作八要素:管理工作的排序
■ 管理案例分析:管人和理事的分析
五、管理者威信建立的五個(gè)層級(jí)分析
模塊三、管理干部角色認(rèn)知與高效執(zhí)行能力提升之:管理測(cè)評(píng)、管理維度分析
※ 管理工具1:實(shí)戰(zhàn)案例演示測(cè)評(píng)
蓋洛普測(cè)評(píng)維度:
1、管理者角色擔(dān)當(dāng)
2、工作意愿與態(tài)度
3、目標(biāo)規(guī)劃與分解
4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作及溝通
5、跨部門合作及競(jìng)合思路
注:測(cè)評(píng)項(xiàng)目是站在被管理者的角度分析管理干部在實(shí)際工作中的狀態(tài)及應(yīng)對(duì)復(fù)雜管理工作的能力,有助于管理者了解自己在實(shí)際工作中最真實(shí)的狀態(tài),并且促使大家在管理中相互融合、形成更利于團(tuán)隊(duì)整體(跨越部門壁壘)的溝通與合作。

模塊四、管理干部角色認(rèn)知與高效執(zhí)行能力提升之:團(tuán)隊(duì)模型、執(zhí)行要素
一、 一、團(tuán)隊(duì)模型分析:維度與相關(guān)性
二、 二、管理績(jī)效達(dá)成的核心要素:
三、 課程分析:不同員工的引導(dǎo)管理導(dǎo)向及激勵(lì)措施
四、 三、管理中面臨的調(diào)整及管理動(dòng)作的影響波及面
五、 課程分析:工作中的問(wèn)題解決思路
六、 四、不同的管理維度中管理的變化與要求
七、 五、高效的管理思路與管理職責(zé)分析
八、 課程分析:管理中管人和理事的職責(zé)區(qū)分
九、 六、團(tuán)隊(duì)動(dòng)機(jī)管理的核心要素
十、 課程分析:管理中有可能存在的問(wèn)題
模塊五、管理干部角色認(rèn)知與高效執(zhí)行能力提升之:高效執(zhí)行、提升效率
一、高效執(zhí)行、日常工作
1、記事:碎片清單的方法
2、計(jì)劃:計(jì)劃的方法
(收集=》處理=》安排=》執(zhí)行=》規(guī)劃)
3、計(jì)時(shí):限制提高效率
(拖延懶惰空耗了你的時(shí)間)
4、計(jì)劃杠桿法則:陷入資訊洪流,五分鐘刷屏族
5、艾維·李的效率法則
6、延遲處理安排方法:
(辦公桌管理、文檔管理、電郵管理、拖延心理)
■ 視頻分析:老好人的處境
二、克服障礙、避免拖延
1、切分:番茄工作法的實(shí)際運(yùn)用
2、打卡:時(shí)間管理的控制點(diǎn)
3、記錄:優(yōu)化時(shí)間管理方式(提供模型)
4、形成條理,列出事務(wù)處理的先后順序
5、不在枝節(jié)的完美上耗費(fèi)過(guò)多時(shí)間
6、日程不能“太局促”,須留有彈性
7、規(guī)定完成任務(wù)的最后期限
■ 小研討:填寫(xiě)你時(shí)間管理工具表
三、小組演練與、案例分析
1、4D 時(shí)間管理法
2、星期羅盤
■ 案例演練:職場(chǎng)人的一天
模塊六:總結(jié)與課程總體測(cè)評(píng)(案 例)
課程總結(jié)及疑問(wèn)解答 

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