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轉(zhuǎn)型的平衡點(diǎn)

課程編號(hào):35113

課程價(jià)格:/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:386

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:燕鵬飛

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】


一、轉(zhuǎn)型的平衡點(diǎn)(價(jià)值創(chuàng)造 vs 價(jià)值消耗)
二、成功轉(zhuǎn)型關(guān)鍵
三、是否能成功轉(zhuǎn)型的區(qū)別(成功轉(zhuǎn)型的主管 vs 未能成功轉(zhuǎn)型的主管)
四、關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型里程碑
五、轉(zhuǎn)型的“四個(gè)關(guān)鍵步驟”:
第一步:我該如何為新角色的成功做準(zhǔn)備?(優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)估,能力、經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)計(jì)劃)
1.角色轉(zhuǎn)換的誤區(qū);
         思考:過(guò)去在領(lǐng)導(dǎo)角色中的失誤,分享并解讀;
2.信息/知識(shí)來(lái)源(關(guān)于過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的問(wèn)題)
3.加速學(xué)習(xí)(有效學(xué)習(xí)的原則、 有效學(xué)習(xí)的障礙、確立好學(xué)的態(tài)度)
第二步:我應(yīng)該為哪些近期目標(biāo)而努力,建立成功的動(dòng)能?(規(guī)劃速贏工作)
1.判斷業(yè)務(wù)形式—STARS 模型
2.四種業(yè)務(wù)過(guò)渡類(lèi)型(角色轉(zhuǎn)變類(lèi)型)及其特征
自我測(cè)評(píng):通過(guò)測(cè)評(píng)分析發(fā)現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)風(fēng)格
小組分享:結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果討論自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格在轉(zhuǎn)型中的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

自我測(cè)評(píng):分析所在組織所處的業(yè)務(wù)過(guò)度類(lèi)型及自身角色應(yīng)轉(zhuǎn)變類(lèi)型
二人小組練習(xí):相互測(cè)評(píng)、分析組織所處的業(yè)務(wù)過(guò)度類(lèi)型及自身角色應(yīng)轉(zhuǎn)變類(lèi)型
3.聚焦重點(diǎn)——運(yùn)用正確的技能
思考: 診斷資源組合
4.了解組織文化
5.確定最優(yōu)先事項(xiàng)、規(guī)劃速贏、確保速贏
6.在規(guī)劃速贏時(shí)常見(jiàn)的誤區(qū)
練習(xí):《回顧過(guò)去、展望未來(lái)》(幫助學(xué)員設(shè)立將來(lái)的首要任務(wù))
第三步:我該怎樣加強(qiáng)有效的影響力?(環(huán)境建立,跟上下級(jí)、周?chē)⒂押镁W(wǎng)絡(luò))
1.怎樣與我的新主管建立高效的工作關(guān)系?
2.規(guī)劃與新主管的五次談話(huà) (五種溝通)
3.作為新主管,幫助員工與你共事
4.建立伙伴關(guān)系的循環(huán)
第四步:我應(yīng)如何在成功轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)上帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)更上一層樓?(在100天接近末尾時(shí),要考慮如何帶這個(gè)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)往前走,對(duì)團(tuán)隊(duì)有什么要求,需要哪些變革, 如何實(shí)施)
1.戰(zhàn)略和執(zhí)行 (充分性、一致性)
2.審視戰(zhàn)略時(shí)應(yīng)注意避免常見(jiàn)的誤區(qū)
3.評(píng)估你現(xiàn)有主要主管和核心團(tuán)隊(duì)—五個(gè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
4.準(zhǔn)備帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)重新出發(fā)時(shí),在新的團(tuán)隊(duì)建設(shè)中要避免常見(jiàn)的誤區(qū)

六、《形成成功轉(zhuǎn)型路徑圖- 100 天行動(dòng)計(jì)劃》 

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