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TWI生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一線主管管理技能提升

課程編號(hào):37796

課程價(jià)格:¥30000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:475

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:生產(chǎn)管理 

授課講師:李豐杰

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
生產(chǎn)一線主管及班組長(zhǎng)

【培訓(xùn)收益】
通過學(xué)習(xí)本課程,您將能夠: ● 正確掌握分析問題、解決問題能力 。 ● 能使一線主管掌握正確的指導(dǎo)技能,提高生產(chǎn),減少浪費(fèi),穩(wěn)定質(zhì)量。 ● 能使一線主管掌握正確的改善技能; 利用現(xiàn)有的資源,降低成本,創(chuàng)造最大的利潤(rùn)。 ● 注重安全教育與管理,減少意外災(zāi)害的發(fā)生以及減少工具、設(shè)備的損壞。 ● 改善管理干部跟上司、同事、部屬之間的人際關(guān)系,能使一線主管掌握正確的待人技能; 提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作,減少一線員工流失,穩(wěn)定生產(chǎn)。

序言:
1. 什么是一線主管
2. 一線主管的角色認(rèn)知
3. 管理者必備的2種知識(shí),3個(gè)技能
4. 現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)具備的管理意識(shí)
1)顧客第一的思想
2)基于三現(xiàn)主義的現(xiàn)場(chǎng)管理
3)遵循PDCA解決現(xiàn)場(chǎng)問題的流程
4)解決現(xiàn)場(chǎng)問題的優(yōu)先順序
5)現(xiàn)場(chǎng)問題的預(yù)防及處理
6)重視過程解決現(xiàn)場(chǎng)問題的思想
5、現(xiàn)場(chǎng)管理之屋

第一講:JI部分(指導(dǎo)的技能)
1. 進(jìn)修的基本觀念
2. 培養(yǎng)部下:培養(yǎng)的內(nèi)容
3. 培養(yǎng)部下的四個(gè)境界
4. 指導(dǎo)部下:農(nóng)業(yè)思想,創(chuàng)造部下成長(zhǎng)的自然環(huán)境
5. 指導(dǎo)部下:老油條煥發(fā)工作活力的培養(yǎng)方法
6. 指導(dǎo)部下:作為榜樣的管理者
7. 指導(dǎo)部下:工作就是培養(yǎng)
8. 指導(dǎo)部下:骨干員工的培養(yǎng)
9. 指導(dǎo)部下:接班人的培養(yǎng)
10. 指導(dǎo)部下:手把手式的培養(yǎng)法——JI
1)不完善的指導(dǎo)方法演練 (一個(gè)視頻場(chǎng)景)
2)正確的指導(dǎo)方法演練
3)工作指導(dǎo)4階段法講解
第一階段:讓對(duì)方準(zhǔn)備學(xué)習(xí)
第二階段:說明作業(yè)
第三階段:讓對(duì)方做做看
第四階段:看看教導(dǎo)之后
4)正確運(yùn)用階段法的4項(xiàng)準(zhǔn)備工作
第一:訂立訓(xùn)練計(jì)劃
第二:分解作業(yè)(作業(yè)分解的講解-標(biāo)準(zhǔn)案例)
第三:準(zhǔn)備全部的東西
第四:整理作業(yè)場(chǎng)
11. 提高員工實(shí)際操作技能的指導(dǎo)要點(diǎn)
1)主動(dòng)指導(dǎo)員工
2)積極的引導(dǎo)和消極的規(guī)范
3)按照日程表有計(jì)劃的進(jìn)行
4)指導(dǎo)的在線化

第二講:JM部分(改善的技術(shù)訓(xùn)練,側(cè)重點(diǎn))
1. 現(xiàn)場(chǎng)改善的定義
2. 現(xiàn)場(chǎng)改善的方向:Q、C、D、M、S、E
3. 工作現(xiàn)場(chǎng)的管理改善
4. 現(xiàn)場(chǎng)管理中的七大浪費(fèi)
1)過量生產(chǎn)的浪費(fèi)
解決思路:同期化計(jì)劃和準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式導(dǎo)入
案例:TOC 理論的導(dǎo)入
2)搬運(yùn)的浪費(fèi)
解決思路:生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)布局
案例:某企業(yè)工藝設(shè)備布局實(shí)戰(zhàn)
3)等待的浪費(fèi)
解決思路:工作前的準(zhǔn)備
案例:生產(chǎn)管理者一天關(guān)鍵點(diǎn)(班前布置、班中控制、事后檢查)
4)庫(kù)存的浪費(fèi)
解決思路:整個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)的平衡和準(zhǔn)時(shí)化配合
案例:倉(cāng)儲(chǔ)ABC法的運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)
5)加工自身的浪費(fèi)
解決思路:現(xiàn)場(chǎng)人員的合理布局
案例:某企業(yè)的人員崗位測(cè)試
6)動(dòng)作的浪費(fèi)
解決思路:現(xiàn)場(chǎng)的12種動(dòng)作的浪費(fèi)的快速切換
案例:某企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)作分析
案例:SMED技術(shù)的使用
7)生產(chǎn)不良的浪費(fèi)
解決思路:導(dǎo)入“零缺陷”質(zhì)量意識(shí),牢固樹立:質(zhì)量是設(shè)計(jì)生產(chǎn)出來的,不是質(zhì)量檢驗(yàn)出來的。
案例:某企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的落地操作說明書
互動(dòng)案例:如何教導(dǎo)員工一次性做對(duì)。
5. 現(xiàn)場(chǎng)管理中效率的改善
1)環(huán)境改善
2)目視化與看板管理(大量的現(xiàn)場(chǎng)圖片參考)
3)效率改善(拉動(dòng)式計(jì)劃)
4)設(shè)備故障改善
5)質(zhì)量穩(wěn)定性改善
6)現(xiàn)場(chǎng)成本控制改善
7)安全問題改善
6. IE七大改善手法介紹:動(dòng)改法、防錯(cuò)法、五五法、雙手法、人機(jī)法、流程法、抽查法
7. 改善的基本技法介紹
1)頭腦風(fēng)暴法的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)
2)4MIE法
3)特性要因理論
4)柏拉圖
5)村鎮(zhèn)會(huì)議
8. 解決問題的8D方法(海信公司的8D小組系列圖片)
1)課題選擇
2)現(xiàn)狀把握及目標(biāo)設(shè)定
3)活動(dòng)計(jì)劃作成
4)原因分析
5)對(duì)策立案及實(shí)施
6)效果確認(rèn)
7)標(biāo)準(zhǔn)化及固定期管理
8)反省及今后展望

第三講:JR部分(管理人的技能)
1. 管理者定義
2. 管理者的職責(zé)
3. 現(xiàn)場(chǎng)管理:管事和管人
4. 溝通的重要性與三大環(huán)節(jié)
5. 如何和上級(jí)溝通、平級(jí)和下級(jí)有效溝通
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):心理測(cè)試生命中的性格特點(diǎn)
6. 現(xiàn)場(chǎng)管理三現(xiàn)原則
7. 現(xiàn)場(chǎng)管理存在問題的解決方法
8. 現(xiàn)場(chǎng)管理中激勵(lì)部下,提升績(jī)效的方法
9. 現(xiàn)場(chǎng)管理者的執(zhí)行力要求
10. 現(xiàn)場(chǎng)管理有效溝通
1)生產(chǎn)型企業(yè)員工分類
2)不同類型員工的心理狀態(tài)
3)不同心態(tài)員工在壓力狀態(tài)下反應(yīng)
4)如何利用不同員工特點(diǎn)開展工作
5)如何開展員工教育
6)下屬不聽話的四個(gè)原因七個(gè)對(duì)策
11. 解開溝通密碼
1)現(xiàn)場(chǎng)管理溝通密碼
2)如何和不同類型的上級(jí)有效溝通
3)如何和平級(jí)溝通
4)如何和你下屬溝通
5)對(duì)待特型員工如何使用你的影響力
6)如何表?yè)P(yáng)人?讓你的下屬更賣力(互動(dòng))
7)如何批評(píng)人?讓你的下屬不尷尬(互動(dòng))
12. 通過互動(dòng)加強(qiáng)班組建設(shè)
視頻教學(xué):控制一個(gè)混亂的局面
啟示:特殊人群在不同情況下的不同反應(yīng)
1)老實(shí)敦厚的下屬
2)胸?zé)o大志的下屬
3)恃才傲物的下屬
4)嚴(yán)于律己的下屬
5)有恃無恐的下屬

第五講:JS(工作安全)
1. 安全意識(shí)
1)一場(chǎng)慘痛的教訓(xùn)
2)什么是事故
3)海因理希法則如何解釋安全事故
4)是什么習(xí)慣導(dǎo)致了安全事故⑥
2. 安全事故分析
1)安全事故發(fā)生的人群分析
2)事故中的“人”
3)事故中的“機(jī)器”
4)事故中的“物”
5)常發(fā)生事故發(fā)生的“十六種”人有哪些
6)危險(xiǎn)源識(shí)別與防范 

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