【培訓對象】
企業負責人、中高層管理者

【培訓收益】
● 明晰領導力四要素：目標、自己、他人、系統； ● 掌握卓越領導力的三項基本職能； ● 通過標桿企業去審視管理創新；構建四個維度的管理創新路徑。 ● 建立具有領導力的管理團隊，激發團隊熱情與動力，達成組織績效

第一講：卓越領導力的三項基本職能
一、領導者的三項基本職能
1. 考慮領導者身處其中的更大系統的生態環境
2. 平衡大系統和小系統中的人際關系，平衡大系統和小系統的目標
3. 通過有效的計劃和優化領導風格，對各項任務和項目進行管理
二、領導者需要處理的四項關系
1. 自我
2. 自我和他人的關系
3. 自我所處在的系統
4. 自我和被領導者需要在該系統中達成的目標
三、共啟愿景
1. 愿景的六個層次
2. 愿景具象化與明晰路徑
3. 合成團隊愿景圖

第二講：領導者的⾓⾊定位及⾓⾊轉變
一、領導者的角色轉變
1. 工作重心的轉變
1）由個⼈貢獻重⼼轉變為通過他⼈完成⼯作，發展他⼈
2. 時間安排的改變
1）把更多時間⽤于新角色（責任）上
3. 工作技巧的轉變
1）由發揮個⼈能⼒轉變為為他⼈樹⽴榜樣，提⾼管理⽔平和領導能⼒。
二、領導者的角色定位
1. 充滿想象⼒的具體問題的綜合解決者
2. 內⼼燃燒的現實主義者
3. 不為⾃⼰的⾃我主義者
4. 精⼒充沛的⾏動者
5. 奮不顧⾝的決⼼者

第三講：決策藝術與激勵授權
一、決策藝術與領導力提升
1. 決策的基本方法和工具
2. 防范決策陷阱
3. 經營決策案例分析
4. 管理決策案例分析
5. 企業決策管理的主要步驟
二、有效授權與領導力提升
1. 研討：比較命令與授權的差別
2. 總結：授權的功能與運用
3. 借鑒授權的理念下達命令
4. 授權的含義與案例
5. 有效授權的關鍵動作
三、有效激勵與領導力提升
1. 員工激勵的基本原理
2. 塑造良好的內部激勵氛圍與機制
3. 日常性工作如何正負向反饋

第四講：卓越領導⼒的三項關鍵點
一、意圖理解力
把意圖轉化成方案，把方案轉化成結果；要與執行人達成⼀致，必有相應措施作支撐
二、目標分解力
目標的源頭是戰略，舉措的背后是資源
三、結果達成力
衡量管理水平唯一的標準就是績效
討論：領導的三個層次

第五講：技術創新與管理
一、創新的定義
1. 創新驅動經濟發展
2. 熊彼特的技術創新理論
3. 克里斯坦森的破壞式創新
二、工業化的進程
1. 二產比例不斷上升就業占比不斷提升的過程
2. 2013年我國的經濟結構發生具有歷史意義的重大變化
三、信息化進程
1. 1980年，托夫勒《第三次浪潮》
2. 向服務的轉型
3. 全球創新格局：制造業服務化. 服務業數據化

第六講：構建面向四個維度的管理創新路徑
一、面向顧客的管理創新
1. 營銷指達顧客
營銷：市場營銷在創造、溝通、傳播和交換的產品中，為顧客、客戶、合作伙伴以及整個社會帶來價值的一系列活動、過程和體系。
2. 快：政策（利益分割）驅動，激發渠道動力對推進到達顧客的速度。
3. 影響：“品牌或社區“誘導顧客快速接受產品
4. 感覺：情感勞動的服務
二、面向效率的管理創新
1. 管理者的定義
管理：協調和監督他人的工作活動，使他們的工作可以有效率且有成效的完成。
2. 對效率的追求
計劃——匹配；外包——準時；合作——協同；
3. 對成效的追求
三、面向員工的管理創新
1. 從員工、組織到管理者
2. 員工管理的3.0
3. 組織結構的比較L型、F型、M型、N型
四、面向現金流的管理創新
1. 現代商業模式的五大特征
2. 多元化與專業化
3. 產業鏈金融
4. 行業結構的演 

9年企業管理培訓實戰經驗
15年世界500強企業管理實戰經驗
中山大學工商管理碩士（MBA）
武康大學工商管理在讀博士（DBA）
著作《5G產業：新智能時代革命》
曾任：華為（世界500強）丨海外人力資源項目負責人
曾任：順豐（上市）丨高管領導力發展負責人
曾任：TCL（上市）丨人才發展專家
擅長領域：中高層領導力、華為執行力、企業文化構建、戰略規劃咨詢、組織變革管理、管理溝通與非職權影響力、高績效團隊建設與管理、向華為學管理
曾受邀：上海交通大學、廈門大學、南京大學、湖南大學、湖南師范大學、中南林業科技大學、西南財經大學、中國石油大學、華北電力大學、華中商學院等高校總裁班授課
中國交通建設集團、中鐵集團、中國電科、中國航發、中國石化、中國石油、中國冶金科技集團、招商集團、中國銀行、工商銀行、浦發銀行、南方電網等大型央企常聘講師

張蕾老師在15年的團隊運營與管理過程中不斷總結與實踐，實踐工作經歷涵蓋聯合創始人、企業大學負責人、區域業務負責人、人才發展專家，多維度的工作視角，豐富的實操案例，使張老師能精準挖出企業管理痛點，設計全面解決方案。
拓寬國際化視野：華為項目管理及人力資源BP第一批認證管理者，獨立負責海外項目人力資源管理，積極推廣華為企業文化及經營模式，有效促進公司業績目標的實現。
提升經營管理能力：負責人才發展整體策略的制定及管控執行，創立銷售系統的客戶學院，在銷售與人力資源界面與客戶共創，客戶整體對公司的貢獻率同比增長超17%。
培養戰略思維：制定集團人力資源戰略目標規劃，搭建管理與領導力培訓系統，全面負責公司核心高管的能力提升。
在8年的管理培訓經驗中，在企業文化、戰略、領導力、執行力等企業組織與管理部分有著深入研究，并開發出一整套企業組織與管理培訓課程體系。《向華為學習》系列課程、《組織執行方略》系列課程培訓超過300天，曾服務于中國建設銀行、中國銀行、中國交通建設集團、中國網通、中國電科、招商銀行、國家電網、中國移動、京東方、長安汽車、富士康等大型企業，累計咨詢及培訓過的企業超過300余家，培訓學員超過10萬人次，重復聘用率在80%以上。
經典案例：
重慶長安汽車（央企）采購《管理實戰模擬艙》，返聘40+天，真實還原管理情境，貼合企業戰略需求來設計課程，并持續返聘中......
中國交通建設集團（央企）采購《向華為學習-文化與管理模式》，返聘30+天，厘清管理邏輯，啟迪學員思想，并持續返聘中......
中國石化（央企）采購《向華為學習——文化與管理模式》，課程輪訓30+天，厘清管理邏輯，啟迪學員思想，并持續返聘中.....
美的集團（世界500強）采購《卓越領導力——從拳打腳踢到決勝千里》，課程返聘15天，全面提升領導力，建立領導者信譽，提升領導者前瞻能力，并持續返聘中.....
中國航發（央企）采購《向華為學習企業文化與干部隊伍管理》，課程輪訓4期，解讀華為干部隊伍管理精髓，提高干部管理認知的深度與廣度，實現企業可持續增長，并持續返聘中......
國家電網（央企）采購《向標桿學習-企業文化》，返聘5期，解讀華為文化管理體系建設，掌握企業成功的邏輯，實現組織活力，并持續返聘中......

主講課程：
《卓越領導力——實現組織跨越式增長》
《華為執行力——管理效率與組織活力》
《企業文化——引領企業發展的成功之道》
《戰略解碼——明晰組織戰略強化組織執行》
《組織變革——基于數字經濟時代的管理創新》
《華為領先之道——企業文化與熵減的人才管理實踐》
《團隊管理——中高層管理能力的強勢突圍》
《管理溝通——打造高績效與強凝聚力的團隊》

課程特色：
張老師授課富有活力和親和力，善于營造輕松活躍的授課氛圍，在課程內容上，倡導“深度與廣度兼顧，實踐理論并舉”，課程內容注重實用性及啟發性，善于從事物本源出發，全面系統解決問題。

部分客戶評價：
張老師的課程深入淺出，很接地氣，深受啟發，轉型一定是頂層設計，是基于戰略層面的系統思考，收獲非常大！
——國有資本投資集團董事長劉董
張老師的課程，對我的啟發非常大，很受大家的歡迎，現在我們明白了下一步的發力點。
——順豐集團項目負責人
“變革就是讓組織激發活力，使企業擺脫對個人的依賴”，張老師的課程對公司戰略制定及企業文化的構建有很好指導意義。
——歐亞藥業董事長林董
張蕾老師的課程，很受用、很接地氣！
——廣東建設銀行行長
通過張老師的培訓，我們對執行力各層面有了新的理解，明白了執行不是一個面，而是一個從上到下的系統！
——杭州網通公司總經理
公司80年代就成立了，感覺后勁不足啦，把張蕾老師請進公司，我們都深受啟發，轉型一定是頂層設計，是基于戰略層面的系統思考，收獲非常大！
——梵爾賽集團創始人黃總
張蕾老師強調不斷提高科學管理水平，增強工作執行力，培訓內容具有針對性、實效性，以心態團隊、文化業績為四大基點，倡導管理者互學團結，努力形成長效機制，加快企業發展管理水平。
——克蘭斯電器創始人
感謝張蕾老師的付出，更感激的是張老師在管理及執行方法和策略上的傾囊相授。
——卓意實業董事長
課程很實用，聽完張老師的課程，會不斷提高管理者的管理水平，與時俱進。
——年代董事長沈總
稽總聽完張老師的課程，很受啟發，尤其團隊活動部分，以后會經常組織類似的培訓，提升管理水平，促進公司目標的實現。
——巨峰木業董事長
培訓達成預期效果，希望管理者按照張老師的管理思想和方法，持續學習該課程，全面提升自身能力。
——利展股份總經理劉總
張老師的課程很實用，管理者接受度非常高，對我們管理層啟發很大，對公司的管理系統要重新梳理。
——天下糧倉總經理
張老師的課程超乎我的意料，對珠寶行業也很實用。
——廣東珠寶企業創始人
張老師的課程對我幫助很大，對我的管理理念和戰略思考啟發很大，會進一步加強這方面的培訓。
——光普實業董事長 

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