第一講：管理大道
一、守正之道
1、儒家揭示的管理本質
2、儒家衡量領導力水平的根本目標
3、老子的三大管理原則
4、老子的四大管理告誡
5、老子的四大管理境界
6、管理的三大公式
二、忠恕之道
1、恕道的本質內涵
2、忠道的本質內涵
3、忠恕之道對領導力發展的貢獻
三、明德之道
1、儒家揭示的管理者影響力本源
2、西方關于管理者影響力源泉的論述
3、儒家揭示的管理者獲得下屬追隨的本質
4、管理者影響力修煉的路徑
第二講：自我管理
一、樂天知命
1、徹悟生命的真諦
2、命理對領導力發展的影響
3、儒家揭示的命理本質
4、領導者性命雙修的根本大法
二、反躬自省
1、反省內訟的孔孟之道
2、君子九思的反省之法
3、成功領導者內在精神系統反省自修的框架圖
三、去欲明理
1、欲無止也，其心堪制
2、大智知止，大慧達觀
3、格物致知，誠意正心
4、為學日益，為道日損
四、自證禪心
1、安住身心的唯識密宗
2、破除心賊的陽明心法
3、上善若水的中和大道
第三講：管理人心
一、文而化之
1、易經賁卦揭示的文化本源
2、文化形成的四大階段
3、領導者如何成為文化的布道者
二、感而化之
1、臨之以莊
2、孝慈
3、舉善而教不能
三、同而化之
1、同人于野：實現泛家族化的管理模式
2、化成天下：秉持孝悌精神的持家理念
3、和光同塵：把握老子思想的玄同之妙
四、安而化之
1、孔子修己安人的論述
2、員工內心不安的五大原因
3、領導安人的五大法則
4、領導者“尊五美、屏四惡”的安人之道
第四講：管理藝術
一、領悟從藝術到管理藝術的奧秘
二、管理藝術的中道精神
1、破除對“中”的誤解
2、“中”的智慧本質與領導藝術聯結
3、管理者處事的中道原則
4、易經貴中誡過的智慧密碼
三、心性中和的情緒管理
1、蒙蔽心性的四大障礙
2、未發之中的心性修煉
四、執兩用中的陰陽之道
1、管理與領導的陰陽
2、對事與對人的陰陽
3、理性與感性的陰陽
4、剛性與守柔的陰陽
5、嚴厲與寬松的陰陽
6、法治與德治的陰陽
五、持經達權的中庸法則
1、大事經，小事權
2、方向經，方式權
3、下級經，領導權
4、底線經，標準權 

• 國學智慧與職業素養

   

  【課程背景】工作的高品質離不開員工的高素養，但素養與知識不同，有知識的人不等于就有素養。素養的修煉必須基于一套符合人性規律的標準和一條便于中國國民遵循實踐的路徑，而歷經幾千年驗證的國學智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的道理。本課程萃取儒釋道三家的思想精髓，汲取圣賢智慧，提升職業素養的目的。【課程大綱】第一篇 認識國學一、什..

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• 國學智慧與職業素養提升

   

  課程背景： 職業素養的提升，在中華優秀傳統文化中有非常詳細的論述，職業素養是一種內在精神的外在表現，這種精神就是國學精神，是以儒釋道為主體的中國傳統文化所包含和演繹的人文情懷和職業素養，本課程將濃縮儒家的勤奮敬業，道家的真實自然，佛家的修心禪意等，把職業素養提升和國學經典智慧做到最融洽的結合與應用，運用于企業文化建設、修身齊家、品德修為、職業素養..

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• 國學智慧在管理中的應用

   

  第一篇主題：《中庸》的處世之道子曰：喜怒哀樂之未發，謂之中；發而皆中節，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。 松下幸之助說：“中庸之道的真諦是不為拘泥，不為偏激尋求適度恰當，是處世之經典哲學。”中庸的處世哲理是一個人終身受用不盡的。 內容：我們將在為人處世的藝術、&ldquo..

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• 國學智慧與領導力成就

   

  培訓特點：課程結合學員和企業切身問題，特別注重心智開啟，悟性闡發。大量融合國學智慧之精思妙悟，進行參悟式、互動式、咨詢式、教練式學習。案例豐富、融通性、哲學性、啟發性極強。課程綱要一、國學的核心與實質1、何為國學？2、先秦諸子百家思想概況3、國學的核心儒、釋、道、易、禪、中醫主要思想概況4、國學思想的精髓是什么？5、為..

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• 人本管理與國學智慧

   

  培訓特點：課程結合學員和企業切身問題，特別注重心智開啟，悟性闡發。大量融合國學智慧之精思妙悟，進行參悟式、互動式、咨詢式、教練式學習。案例豐富、融通性、哲學性、啟發性極強。課程大綱：一、關于國學思想精髓1、當前國內外國學學習動態2、何謂國學？3、何謂國學思想精髓？4、關于儒、釋、道、易、禪、中醫與先秦諸子百家主要要點介紹 ..

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• 國學智慧與領導力

   

  培訓特點：課程結合學員和企業切身問題，特別注重心智開啟，悟性闡發。大量融合國學智慧之精思妙悟，進行參悟式、互動式、咨詢式、教練式學習。案例豐富、融通性、哲學性、啟發性極強。課程綱要一、國學的核心與實質1、國學思想的精髓是什么？2、為什么說國學的根本在于道統體系？3、何為智慧，何為大智慧？4、國學與道、智慧有什么必然聯系？ ..

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