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國學智慧與領導力

課程編號:44387

課程價格:¥40000/天

課程時長:2 天

課程人氣:288

行業類別:行業通用     

專業類別:領導力 

授課講師:蔡毅臣

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】


【培訓收益】


 引言
君子三學:靡不有初 鮮克有終
一、明道:領導者的思維空間與領導內涵
中華優秀傳統文化的核心結構
儒:仁義禮智 釋:寧靜戒定
道:道法自然 法:循道全法
知人者智 自知者明 勝人者有力 自勝者強
深入了解領導力內涵 領導是影響力
領導者用人的能力觀與道德觀
領導思維空間:辯證思維 系統思維 戰略思維
典范分析:誠者天之道,誠之者人之道
研究方法論:人本主義方法論與科學主義方法論
工具:領導力評估問卷

二、優術:下君盡己之能 上君盡人之智
天之道 損有余而補不足
人之行能 不能兼備 棄其所短 取其所長
領導方略:針對不同組織成員的有效授權
開發與輔導 職業化行為評價
向上管理的兩大雷區和五個要素
用人與聽言:以法擇人 量功授官 聽無門戶 叁伍之驗
研究范式:從“扎根”到“物理嫉妒”
基于案例研究的理論構建:增強下屬責任心的四種方法
基于實證研究的理論驗證:用己之長與冪率分布
工具:組織角色測試與分析

三、踐行:領導者的制度化建設與權變智慧
以道明德 以儒處世 以法治企
奉法者強 則國強 奉法者弱 則國弱
制度化建設四要素:示眾明法 率先垂范 信賞必罰 恩威得法
其身正 不令而行 其身不正 雖令不從
國學智慧與領導力之正識、正見、正言、正行
巴納德權威接受理論與領導威信的建立
恩宜自淡而濃 威宜自嚴而寬
形而上學與形而下學研究維度的領導實踐
領導者的時空觀念和權變思維
工具:基于管理型態分析的赫布權變模型

四、合眾:因物治物有效激勵 提高組織效能
智不足以便知物,因物以治物
傳統文化核心價值對激發行為的影響分析
理解人性 建立組織管理激勵機制
激勵動力體系與群體協調機制
形名辯證統一:言大功小者罰,言小功大者?
公平和雙因素理論在領導實踐中的運用
邊際效應遞減與邊際心理成本遞減
認可個人化 激勵人心的第五要素
本立而道生:組織激勵的差異性與統一性
工具:如何分配這些獎勵物資?

五、領導的最高境界——培育優秀企業文化
組織文化四個層次與卓越領導十個使命
結語:天行健 君子以自強不息
課堂作業與問答

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