【培訓對象】
【課程對象】企業中、基層管理者

【培訓收益】
1. 全面認知職場與職業的內涵，展望發展設定目標及擴展空間 2. 確認職業人的角色定位及角色背后的責任 3. 轉變職業人的心智模式，從判斷到選擇 4. 提升職業人的綜合職業素養，打造職業人的黃金資本 5. 提升職業人的職業能力，從行動到問題解決

第一單元：職場，從業余到職業，思維到行為的轉變
1. VUCA時代，企業更需要可持續發展
2. 源自于IBM的“企業可持續發展模型”看職場職業化
3. 什么是職業？什么是職場？
4. 什么是職業？業余VS職業
5. 什么是職業化？什么是職業效能？
6. 未來職場面臨的四大變化
7. 校園優秀不等于職場優秀
8. 案例：清潔之神的職業轉變
9. 小組討論：組織更看重怎樣的職場人
10. 從T型人才到H型人才
第二單元：職業人的職業生涯規劃與自我管理
1. 職業發展決定成長空間
2. 職場成長必經的三個階段
1) 探索期：我是誰？
2) 踐行期：我應該是誰？
3) 承擔期：是什么決定了我的定位和角色
3. 完成職業蛻變的五大方向
4. 角色的背后是責任與價值體現
1) 組織與角色分工
2) 案例研討：永遠與上級保持一致
5. 職業心態影響判斷與選擇
1) 職場焦慮的應對策略
2) 職場失落的應對策略
3) 職場厭倦對應用策略
4) 管理好自己的情緒與壓力
6. 職業能力體現在解決問題

第三單元：職場職業人的五項修煉
1. 職場職業人第一項修煉：做事有目標
1) 目標設定的5W2H原則
2) 目標達成模型
2. 職場職業人第二項修煉：事前有計劃
1) 計劃VS變化，計劃是用來應對變化的
2) 凡事預則立，不預則廢
3) 計劃的核心五要素
3. 職場職業人第三項修煉：遇事有溝通
1) 影響溝通的五大因素
2) 如何與不同性格的人進行溝通
4. 職場職業人第四項修煉：遇阻有方法
1) 不做問題的搬運工
2) 不置疑原有的方法和原則
3) 問題分析與解決的基本方法
5. 職場職業人第五項修煉：事后有結果
1) 態度不是結果
2) 職責不是結果
3) 任務不是結果
4) 視頻分享：要業績突破不要小白兔

 

 
王靜 （常駐地：北京）

講師背景
清華大學、浙江大學總裁班客座教授
中國人民大學、山東大學等高?？妥淌?br /> 華為大學特聘講師
富士康大學特聘講師
中國移動集團培訓指定培訓導師
中國工商銀行、招商銀行等多期返聘講師
中央電視臺特聘專家講師 人社部一級人力資源管理師/企業培訓師
人社部職業生涯規劃師（二級）
高級企業培訓師
人力資源測評師（中級）
CFT引導式培訓師
樂視集團-培訓顧問-主導培訓體系搭建
極致車網-培訓顧問-主導創建極致學院

專業實踐
王靜老師具有15年企業管理工作經驗；10多年管理培訓咨詢經驗、曾為多家國企、央企、銀行等實戰經驗、任國內專業咨詢公司策劃咨詢師、培訓講師；
國內多家知名高?？妥淌凇⑷A為\華為大學、富士康大學特聘講師、中國移動集團指定導師、中國工商銀行、招商銀行等多期返聘講師。
王靜老師具有豐富的團隊領導實戰管理經驗及管理咨詢經驗，曾參與多家500強企業管理大學搭建、培訓體系搭建、系統課程研發及交付、管理培訓生培訓體系優化、“模擬訓練”項目推進、“為客瘋狂”等項目落地。幫助企業以效能為先思維結合培訓與訓練催化，從而達成落地與產能突破。

授課特點
實戰性 + 針對性 + 系統理論 + 復合式教學
“學得好、玩得嗨、跟得緊、用得實”是學員反饋時提到最多的。
多年的現場授課，注重邏輯、條理清晰、重點突出且生動直觀

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