【培訓對象】
具有一定授課經驗的企業培訓師

【培訓收益】
● 使企業培訓師的課堂更有效地進行經驗傳承與文化落地 ● 使培訓師對授課更有責任心，完成課堂到工作的有效轉化 ● 使培訓師的教學更具有針對性，有有效解決企業和學員問題 ● 使培訓師學會五大生動教學方法和六大教學設計方式，并學會一套控場方法

第一講：魅力培訓師是怎么煉成的
引言——你想成為哪種講師
一、講師的定位與風格
1. 學習與大腦關系
故事案例：掛空擋踩油門
2. 明確講師的定位
3. 講師風格的塑造
視頻互動：中國味道
二、優秀講師必備條件
1. 專業技術
2. 講師素養
3. 基本素養
故事案例：地鐵里的自己
三、自我學習與成長
1. 生命成長圖
2. 講師的學習
1）拆書讀書、所見所聞
2）建模建檔、修訂成冊
3）應用實踐、發現問題
4）領悟精進、正式授課
游戲互動：今晚我想請你一起去吃燭光晚餐
四、成人學習的研究
1. 經驗學習圈
案例解析：認識顏色
2. 成人學習特征與應對
1）自我尊重的應對
2）獨特個性的應對
3）領域權威的應對
4）過程有趣的應對
五、常見的教學理論
1. 三大教學理論
圖案互動：亂石
2. 五星教學
3. 加涅九大教學事件
4. 赫爾巴特類化原則
5. 孔子個別差異原則
1）教材因學生差異而變動
2）教法因學生程度而調整
3）作業因學生能力而增減
4）評價因學生反應而改變
5）多和自己比少和他人比
故事案例：少林小僧
六、課前準備與應用
1. 教室的準備
小組研討：這間教室怎么布置
2. 教學的準備
1）四項準備清單
2）歸納紙法備課
3）出場四子準備
4）教學時刻準備
實操練習：第一章的設計

第二講：從生硬到生動的授課技巧
一、有效有趣的常用教學方法
1. 如何讓講解法更有趣
示范互動：知識的定義如何講解
2. 如何設計情景類教學
1）情景教學四步法
2）情景的設計要點
角色扮演：這個超市怎么布局
3. 如何讓案例法更有效
討論：職業?
4. 如何靈活運用游戲法
游戲互動：一筆畫像
5. 如何選用影音教學法
視頻分享：大王叫我來巡山
6. 如何正確使用示范法
示范互動：反手技巧
二、學員抗拒上課的應對之道
1. 學員抗拒的深入剖析
1）心理層面
2）生理層面
3）外在因素
2. 有效應對的兩大法寶
故事案例：德纜的員工
三、教學心電圖的開發與設計
1. 心電圖設計之內因
2. 心電圖象限的設計
實操練習：設計教學心電圖
四、對抗周公常用的有效法寶
1. 學員打瞌睡原因剖析
2. 請走周公的兩大法寶
示范練習：吐納之術調控法
五、如何有效控制課堂的氣氛
1. 課堂氣氛控制的三個對象
視頻互動：坐不下了
2. 課堂氣氛控制話術與技巧
情景演練：排隊

第三講：良藥再好不一定非得苦口
一、有效教學的兩大關鍵
1. 內容為王
1）判斷內容落地的標準
2）培訓落地模型的建立
2. 表現為旺
1）課件設計標準
2）舞臺演繹準則
圖片分析：中國電影的發展
二、有效破冰與開場技巧
1. 開場的原則與禁忌
1）開場禁忌與示范
2）挖掘痛點式的開場
3）引起注意式的開場
4）融入現場式的開場
系列案例：《社保繳納》的開場，《AutoIt入門》的開場，《銀行票據鑒別》的開場，《全面預算》的開場，《環境安全》的開場…
三、不同課題的授課策略
1. 課題常見分類
1）KSA分類法
2）組合分類法
2. 教學設計要訣
情景練習：不計成本時如何教禮儀
四、潤物細無聲的引導術
1. 引導常用的活動
案例分析：時間不夠用的策略
視頻復盤：幸福停車場
世界咖啡：點名回答
2. 海綿思維與淘金思維引導術
1）海綿式思維引導話術
2）淘金式思維引導話術
案例互動：找到真正的他
3. 漏斗式引導術的兩個竅門
故事案例：我的男朋友
五、精辟點評的運用技巧
1. 精彩點評的五個步驟
2. 精彩點評的常用話術
情景演練：要不要整容
六、難忘今教的有力結尾
1. 結尾設計的底層邏輯
1）肉夾饃結構
2）記憶力原則
3）牛鼻子邏輯
2. 富有力量的三式結尾
系列案例：《買時間的策略》的結尾，《溝通技巧》的結尾，《TTT》的結尾
七、學員課后行動的設計
1. 課后行動設計的必要性
1）不行動的因素
2）從行為到觀念
3）課堂轉化途徑
2. 課后行動設計三式
視頻互動：匠心
案例研討：531表的應用

結語：子曰語錄
行動：行動與改善計劃
 

辛絳老師 TTT培訓實戰專家
13家企業大學構建者
12年世界500強培訓管理經驗
8年企業內訓師培訓實戰經驗
國家企業培訓師認證
IPTA國際職業培訓師認證
國家心理咨詢師二級認證
國家人力資源管理師二級認證
華碩內訓師認證評委導師兼課程開發專家小組顧問
無錫市政府高技能人才中心特邀人才建設顧問
曾任：微軟(Microsoft) 項目 | 推進室主負責人
曾任：華碩電腦集團 | 高級內訓師
擅長領域：課程開發、課程演繹、授課技巧、組織經驗萃取、企業大學建設等

實戰經驗：
■12年世界500強培訓管理經驗，辛老師善于根據企業實際人才培養需求，深度發掘人才培養要點，在組織經驗萃取、定崗培訓方案制定等有豐富的實操經驗。
▪ 曾為華碩主導搭建了BU新入職干部的培訓體系、同時開發了針對管理干部的“Training within Industry for Supervisor”學習項目、《TTT》、《課程開發與設計》、《活力營》、等課題，培訓新干部及在職干部近9000名。
▪ 負責微軟Surface平板項目期間，主導新員工崗位勝任學習項目的設計及優化，將新員工上崗時間從15天縮短至3天。
■13家企業大學的構建者（味千商學院、亞桐商學院、雄達商學院、港源商學院、芳源商學院、海利企業大學、奧比亞皮具大學等），辛老師善于從商學運營體系建設（流程、職責、激勵）、知識體系建設、師資體系建設等多維度搭建企業大學，為企業提供定制型人才培養。
■8年企業內訓師培訓實戰經驗，辛老師曾帶領企業內訓師開發過銷售與服務類、通識與企業文化類、設計及研發類、技術操作類、環境安全類、生產與采購類、精益生產類、人力資源類、財務管理類、綜合管理類等超過700門課程，也曾被某企業員工評價為“內容實用，課堂活躍，以身示教”。先后給德國博世汽車、明基電通、特變電工、味千拉面、北大方正、小欖大酒店等眾多企業培養近5000名講師。
主講課程：
《課程開發與設計》
《任職資格與學習地圖》
《講師課堂呈現與表達技巧》
《一線崗位技能經驗萃取與復制》
《人才復制系統——企業大學建設》
《有圖有形——從人才標準到學習地圖設計》

授課風格：
老師教學以活潑、互動、啟發、體驗見長，視教學為使命。
倡導“學以致用，知行合一”的培訓理念，注重講師的內功培養，實用風趣。

部分授課照片：

華碩集團
《講師的課堂呈現與演講技巧》 華興源創科級
《教學設計與案例開發技巧》

海利集團
《人才復制系統——企業大學建設》 小欖酒店
《三張表搞定課程開發與設計》

雄達集團
《人才復制系統——企業大學建設》 萊儀堂
《教學設計與案例開發技巧》

博世汽車
《講師與主管的演講溝通》 特變電工
《金牌講師修煉與課堂控制互動技巧》

南京銀行
《授課技巧提升》 遼寧核電
《授課技巧提升》

湖北電力
《經驗萃取》 安徽電網
《TTT內訓師授課技巧提升》

榆林市供電有限公司
《內訓師授課技巧》 青海某農村商業銀行
《內訓師講臺呈現與課程開發訓練》