【培訓(xùn)對象】
工程技術(shù)人員、質(zhì)量工作者、統(tǒng)計文員，主管、班組長

【培訓(xùn)收益】
【課程收益】 掌握柏拉圖，直方圖，檢查表、散布圖、樹圖、魚骨圖、餅圖，數(shù)據(jù)分層法、趨勢圖、雷達(dá)圖、甘特圖的靈活運(yùn)用。

 第一節(jié) 檢查表
1.1 檢查表的應(yīng)用場景
1.2 檢查表的常用格式
第二節(jié) 柏拉圖
2.1 自然界中的2、8原則
2.2 質(zhì)量中的柏拉圖應(yīng)用
2.3 柏拉圖的EXCEL畫法步驟
2.4 柏拉圖的Minitab畫法
柏拉圖練習(xí)
第三節(jié) 散布圖
3.1 散布圖的形式
3.2 散布圖解讀
3.3 散布圖的繪制
3.4 散布圖的應(yīng)用
散布圖練習(xí)
第四節(jié) 樹圖
8.1 樹圖結(jié)構(gòu)類型
8.2 樹圖的典型應(yīng)用
8.3 樹圖的繪制工具
第五節(jié) 餅圖
5.1 餅圖的形態(tài)表達(dá)及應(yīng)用場景
5.2 餅圖的數(shù)據(jù)
5.3 餅圖的美化
餅圖練習(xí)
第六節(jié) 魚骨圖
6.1 魚骨圖的形式
6.2 質(zhì)量問題原因分析頭腦風(fēng)暴
6.3 常見質(zhì)量問題的4M1E及逐層展開
6.4 魚骨圖繪制步驟
6.5 用Minitab軟件繪制魚骨圖
魚骨圖繪制練習(xí)
第七節(jié) 直方圖
7.1 直方圖的表現(xiàn)形式
7.2 直方圖分組規(guī)律
7.3 直方圖繪制步驟
7.4 直方圖每組區(qū)間間距計算及數(shù)內(nèi)數(shù)據(jù)個數(shù)的計算
7.5 直方圖常見圖形及反映出的系統(tǒng)問題解讀
第八節(jié) 數(shù)據(jù)分層法
8.1 數(shù)據(jù)分層法的形式
8.2 數(shù)據(jù)分層的應(yīng)用
第九節(jié) 雷達(dá)圖
9.1 雷達(dá)圖形式
9.2 雷達(dá)圖的應(yīng)用場景
9.3 雷達(dá)圖練習(xí)
第十節(jié) 甘特圖
10.1 甘特圖的應(yīng)用場景
10.2 甘特圖的形態(tài)
10.3 甘特圖練習(xí)

【授課方法】
 理論講授，現(xiàn)場交流、案例分享和解析、互動答疑；
 針對公司的管理現(xiàn)況，用實(shí)際案例做沙盤練習(xí)和發(fā)表，點(diǎn)評；
 課后同步建立微信群，通過全天候的交流模式，回答學(xué)員在實(shí)踐中的疑問。

 

 盛治武老師
——實(shí)戰(zhàn)型質(zhì)量管理提升與經(jīng)營業(yè)績改進(jìn)專家
 精益六西格瑪管理黑帶大師MBB
 QC活動專家評委
 全面降本增效管理專家
 全面績效考核管理專家
 中國質(zhì)量協(xié)會會員
 美國質(zhì)量協(xié)會注冊六西格瑪黑帶
 中國質(zhì)量協(xié)會注冊六西格瑪黑帶
 北京揚(yáng)智嘉信管理技術(shù)有限公司 高級咨詢師
 華謀咨詢技術(shù)（深圳）有限公司 資深咨詢師
 富士康科技集團(tuán) 產(chǎn)品項(xiàng)目經(jīng)理，持續(xù)改善經(jīng)理
 深圳偉嘉電器（德資）有限公司 產(chǎn)品項(xiàng)目經(jīng)理，品質(zhì)總監(jiān)

研究和專長領(lǐng)域： 全面質(zhì)量管理TQM 全面降本增效管理 ，全面績效考核管理 ，精益六西格瑪管理
新產(chǎn)品開發(fā)管理IPD，年度經(jīng)營計劃管理 ，國有企業(yè)現(xiàn)代企業(yè)管理制度體系建設(shè)

【個人簡介】
盛老師近30年職業(yè)生涯，在不同所有制企業(yè)(德資/臺資/日資/港資）從事過產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)管理，質(zhì)量管理，精益六西格瑪持續(xù)改善，績效考核管理，精通制造型企業(yè)的管理流程。成功輔導(dǎo)幾十家企業(yè)提升了經(jīng)營管理業(yè)績，提升了產(chǎn)品質(zhì)量，消除大量浪費(fèi)，節(jié)約成本，提高物料周轉(zhuǎn)率，減少呆滯物料等等，取得顯著的成效，得到企業(yè)高度認(rèn)可。

【主講課程】
《全面降本增效管理》（2天）
《全面質(zhì)量管理TQM》（2天 ）
《六西格瑪管理》綠帶特訓(xùn)營（6天）
《全面績效考核管理GOT-KPI》（2天）
《年度經(jīng)營計劃與執(zhí)行》（2天 ）
《新產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)管理IPD》（2天）
《實(shí)驗(yàn)設(shè)計DOE》（2天）
《班組長訓(xùn)練TWI》（2天）
《失效模式與效應(yīng)分析FMEA與測量系統(tǒng)分析MSA》（2天）
《IATF16949五大工具(APQP、PPAP、MSA、SPC、FMEA)》（2天）
《有效持續(xù)開展QCC改善活動密碼》（2天）