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授課呈現訓練-教練引導方法

課程編號:56066

課程價格:¥17000/天

課程時長:2 天

課程人氣:202

行業類別:行業通用     

專業類別:管理技能 

授課講師:李芳

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
以傳統授課方式為主、希望提升課程效果的企業內訓師

【培訓收益】
1、清晰內訓師的定位,改變學員不主動參與培訓的現狀; 2、改變內訓師的角色認知,改變內容空泛、培訓不落地的困局; 3、適應未來發展要求,轉變思維定勢,嘗試了解教練式培訓師的教學原理; 4、掌握并應用教練式培訓的多種引導技巧,切實提升學員參與度、激發學員興趣、啟迪學員思考、提升授課效果。

導入:你想成為更有價值的培訓師嗎 
•自我教練:你想成為什么樣的培訓師
•什么是受學員歡迎的培訓
•什么是學員不想再次參與的培訓
•培訓師生涯的三大階段:教授技術、傳遞價值、賦予能量
第一部分:教練型培訓師的特質 
1、什么是教練
2、教練式培訓的原則 
•一個理念:教育不是灌輸,而是點燃
•兩個角色:以學習者為主體,以培訓者為主導
•三個轉變:內容變提問,結論變共識,講授變引導
•四個關鍵:復雜問題簡單化、簡單問題專業化、理論問題實操化、枯燥問題趣味化
3、成為教練式培訓師的心態調整
•狀態在先,技巧在后
•平等看待學員,鼓勵不同聲音的出現
•我們不輸出答案,我們只做共識的引導者
第二部分、教練式教學法的六脈神劍
1、有效的學習轉化環 
•你是怎樣傳遞知識的
•創造體驗是一切教練式教學法之源
•從學習到轉化的過程如何發生
•教練式教學的學習轉化環的6個步驟
2、教練式教學法第一劍: 用游戲化和場景化提升學員認知
•讓培訓引人入勝的體驗之旅
•游戲化體驗活動設計
•創造場景隱喻,擴大學員認知空間
3、教練式教學法第二劍:用深度問答引發學員思考
•教練式提問的10個技巧
•用教練的結構化提問設計課程體驗
•如何提問能讓學員自主自發的舉手回答
4、教練式教學法第三劍:用教練式反饋向學員傳導能量
•多用雙向評估式反饋:消退學員恐懼心理,增強與培訓師的粘性
•多用認可式反饋:以肯定、鼓勵、贊美為主的引導
•少用批評式反饋:允許并接納學員的錯誤,并引導學員總結錯誤發生的原因
5、教練式教學法第四劍:用故事心電圖連接學員感知
•什么樣的案例才是好案例
•如何講案例才能創造體驗,讓學員感同身受
•共情的六種方法
6、教練式教學法第五劍:用多維訓練激發學員潛能
*有效練習的遞進層次
*總結學員的收獲并創造深入覺察
7、教練式教學法第六劍:用團隊共創引導學員共識
•什么是團隊共創法
•團隊共創法實施步驟
物料準備
背景介紹
焦點澄清
小組頭腦風暴組織分群
群組命名
賦予意義
執行行動方案
•團隊共創操作注意事項
三、引導技術在培訓其他環節中的應用
1、引導技術在開場環節的應用
•如何設計問候,引爆自發學習場域
•如何設計破冰環節,打破現場冰冷氣氛?
•如何樹立規則,把控課程有序開展?
•如何導入課題,引發學員關注、引導學員深度思考?
2、引導技術在收尾環節的應用
•如何總結知識點,讓學員主動參與?
•如何引導學員進行共創式總結?
•如何設計課程結尾,引導學員付諸行動?
 

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