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PTT講師授課技能培訓

課程編號:56067

課程價格:¥17000/天

課程時長:2 天

課程人氣:208

行業類別:行業通用     

專業類別:管理技能 

授課講師:李芳

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】


【培訓收益】
1.   提升培訓師感性授課能力,從此課程中學員注意力集中;  2.   提升培訓師理性授課能力,從此課程中學員收獲更多知識;   3.   提升培訓師全方位互動能力,從此課程中氛圍活躍與熱鬧;   4.   提升培訓師全程多方式提問能力,從此課程中與學員交流頻繁;   5.   提升培訓師克服授課緊張能力,從此課程中輕松面對任何學員;   6.   提升培訓師快樂授課能力,從此課程中洋溢歡聲笑語;   7.   提升培訓師肢體語言能力,規范肢體動作,塑造專業的講師形象與風范;  8.   提升培訓師場面控制能力,確保課程全程處于可控狀態,收放自如;   9.   提升培訓師快速帶領學員進入學習狀態的能力,學員的學習狀態是課程質量的保證。  

第一天上午:
一、課程目的及核心宗旨……重要級……60-70分鐘
目的:幫助培訓師認識課程的價值。
1.   認識PTT國際專業講師培訓課程
2.   PTT國際專業講師培訓課程起源
3.   PTT國際專業講師培訓課程目的
4.   PTT國際專業講師培訓核心宗旨
二、課程第一個重要詞——感性……重要級……30-40分鐘
目的:幫助培訓師抓住學員注意力,沒有注意力就沒有教學價值。
1.   感性在課程中的重要性
2.   感性課程技巧匯總
3.   感性在課程中的使用數量及標準
三、課程第二個重要詞——理性……重要級……10分鐘
目的:幫助培訓師讓課程理性內容產生教育價值。
1.   理性(課程內容)在課程中的重要性
2.   理性(課程內容)在課程中的價值
3.   理性在課程中的使用數量及標準
四、培訓師使命……重要級……10分鐘
目的:建立培訓師使命感。
1.   教師使命
2.   培訓師使命
3.   宣誓:培訓師使命
五、授課公式一:感性引入+理性執行……重要級……10-20分鐘
目的:幫助培訓師面對重要內容時使用第一個授課公式,培訓師在以后課程開發與設計中,只要遇到類似內容,第一時間就能習慣性想到公式一的授課套路。
注:很多培訓師面對重要內容時,不懂得使用正確技術,于是無法達到預期的教學價值。
1.   授課公式一解釋
2.   感性在授課中的引入價值
3.   理性在授課中的執行價值
4.   講師感性引入、理性執行組合授課示范
5.   學員感性引入、理性執行組合授課訓練(注:如有晚上,第一天晚上訓練)
六、課程第三個重要詞——互動……重要級……10分鐘
目的:幫助培訓師用互動確保課程氛圍與課程質量。
1.   互動在課程中的重要性
2.   互動在課程中的使用數量及標準
3.   培訓師人生三件事
七、授課公式二:感性引入+理性執行+互動加強……重要級……10-20分鐘
目的:幫助培訓師面對重要內容時使用第二個授課公式,培訓師在以后課程開發與設計中,只要遇到類似內容,第一時間就能習慣性想到公式二的授課套路。
1.授課公式二解釋
2.感性引入講解及訓練
3.理性執行講解及訓練
4.互動加強講解及訓練
5.講師感性引入、理性執行、互動加強組合授課示范
6.學員感性引入、理性執行、互動加強組合授課訓練(注:如有晚上,第一天晚上訓練)

第一天下午:
一、第一次微課授課實戰訓練……重要級……50-60分鐘
目的:確認學員基本功,對前面學習的內容進行訓練。
1.   學員逐個訓練
2.   講師對每位學員進行書面及口頭點評
3.   第一次訓練總結
二、培訓師有效課程準備……重要級……20-30分鐘
目的:幫助培訓師滿足學員需求與組織期待,讓課程更加針對、有效。
1.   準備是課程有序進行的保障
2.   研討會:培訓師有效課程準備
3.   不能忽略的十大準備
4.   有效課程準備十大步驟
三、培訓師緊張處理課程設計……重要級……20-30分鐘
目的:幫助培訓師緩解授課緊張,揮灑自如。
1.   培訓師緊張來源分析
2.   民間退休老教師授課緊張偏方
3.   培訓師緊張的行為處理技巧
4.   培訓師緊張的心態處理技巧
5.   培訓師緊張處理技巧匯總
四、培訓師主觀看法建設……重要級……50-60分鐘
目的:幫助培訓師提升學員學習的重視度。
1.   培訓師主觀看法建設的重要性
2.   讓學員快速認可講師的能力
3.   讓學員快速認可課程的重要性
4.   讓學員快速融入課程氛圍
5.   研討會:主觀看法常用技巧
6.   主觀看法常用技巧匯總

第一天晚上作業:
4分鐘講課作業(有晚上,老師現場輔導;沒有晚上,學員回家完成。)

第二天上午:
一、培訓師大面積互動設計……重要級……20-30分鐘
目的:幫助培訓師提升大面積互動能力。沒有大面積互動,再好的內容都是沉悶的,學員的“腦洞”瞬間關閉。
1.  大面積互動在課程中的重要性
2.  大面積互動的五個級別
3.  研討會:常用大面積互動技術
4.  一級互動的常用技巧及教學意義
5.  二級互動的常用技巧及教學意義
6.  三級互動的常用技巧及教學意義
7.  四級互動的常用技巧及教學意義
8.  五級互動的常用技巧及教學意義
二、培訓師大面積互動六大系列……選擇重要級……10-20分鐘
目的:幫助培訓師了解六大互動系列,在實際授課中靈活運用。
1.  大面積互動討論系列
2.  大面積互動問話系列
3.  大面積互動無聲系列
4.  大面積互動娛樂系列
5.  大面積互動雜項系列
6.  大面積互動團隊系列
三、培訓師常用問話技巧訓練……重要級……20-30分鐘
目的:幫助培訓師掌握6種常用問話技巧,能夠在實際授課中熟練運用。
1.  批準性問話
2.  口號性問話
3.  特定性封閉
4.  特定性開放
5.  一般性封閉
6.  一般性開放
四、培訓師經典組合問話技巧訓練……重要級……50-60分鐘
目的:幫助培訓師掌握6種經典組合問話,能夠在實際授課中熟練運用。
1.  經典二組合一:批準性問話+特定性封閉
2.  經典二組合二:批準性問話+特定性開放
3.  經典一對多二組合一:口號性問話+一般性封閉
4.  經典一對多二組合二:口號性問話+一般性開放
5.  經典一對多三組合一:批準性問話+特定性開放+一般性封閉
6.  經典一對多三組合二:一般性口號+一般性封閉+一般性開放
五、開心金庫、快樂授課設計及訓練……重要級……30-40分鐘
目的:幫助培訓師激發學員興趣,提升快樂授課能力。興趣是學員自發學習的保障,快樂是學員長時間熱愛學習的保障。
1.  開心金庫快樂授課的意義
2.  開心金庫起源
3.  開心金庫在課程中的價值
4.  開心金庫五大類型
5.  研討會:開心金庫五大類型常用技巧
6.  開心金庫欣賞會
7.  快樂元素在課程中的使用數量及時間標準

第二天下午:
一、第二次微課授課實戰訓練……重要級……60-70分鐘
操作方法:學員授課4分鐘,講師對學員進行優缺點點評2分鐘。
目的:學員運用第一天學習的授課技巧,結合自己講授的課程內容,進行內容與技巧的融合訓練。
注:授課技能是練出來的,講師的點評是幫助學員確定優點與風格,并且在以后授課過程中更好的發揚,同時指出學員的缺點,在以后的課程中不再出現。
1.  講課前作業準備(昨天晚上已經完成)
2.  學員進行4分鐘講課訓練
3.  講師對每位學員進行書面及口頭點評
4.  學員訓練結束后,第一時間閱讀講師對自己的點評
5.  第二次訓練總結
二、培訓師肢體語言訓練……重要級……80-90分鐘
目的:規范培訓師肢體動作,塑造職業的講臺形象,讓表達內容更加有效。
1.   肢體語言在授課中的重要價值
2.   經典肢體語言鑒賞
3.   訓練:培訓師手勢
4.   訓練:培訓師步法
5.   訓練:培訓師形體
6.   訓練:培訓師眼神和表情
7.   訓練:培訓師手勢、步法、形體、眼神和表情結合授課
三、課程回顧、課程結束……重要級……10-20分鐘
老師回顧、學員分析。
 

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