- 企業員工職業化素養提升
- 員工職業禮儀培訓
- 銀行新員工培訓
- 員工執行力
- 電子廠怎么培養員工質量意識 品質對電
- 酒店員工職業素養提升
- 員工成長計劃------公司內部培訓
- 化工行業員工質量意識管理
- 電子廠員工質量觀念落后怎么辦 員工質
- 員工忠誠度的培養與提高
【培訓收益】
本課程主要針對新生代員工如何“管理”，通過問題討論與互動方式，引導大家共同思考，并給予實操的方法和工具，幫助管理者有效管理新生代員工，從而提高新生代團隊的工作效能和效率。 具體包括： 1， 認識新生代的員工的人格特質； 2， 轉變對新生代員工的管理思路，學會有效賦能員工； 3， 學會如何與新生代員工溝通、激勵、輔導等工作方法和工具； 4， 正確處理新生代員工的“奇葩”問題。
第1章 “不要管”：主動擁抱新生代員工“很難管”的變化
1. 互聯網時代，傳統的管理模式已不湊效；
2. 新時代的管理7項基本變化；
3. 互聯網時代的管理4個基本特征；
4. 新生代員工的特點：不主動+不服從+不滿足+不將就；
不喜歡被“擁有”，而愿意被“使用”；
不喜歡約束與限制，渴望自由與創意；
不喜歡傳統的層級管理，更喜歡平等快樂。
5. 新生代員工需要領導和賦能；
6. 如何幫助新生代員工快速融入公司？
7. 如何強化新生代跨部門溝通的意識與能力？
第2章 “新套路”：新生代員工管理的“與時俱進”
1. 光做目標承諾OUT了，要做職業承諾；
聯盟關系：不是“擁有”，而是“使用”。
2. 采用羞辱文化OUT了，要善用內疚文化；
3. 光給他Money OUT了，要給工作掌控感；
春江水暖鴨先知；
4. 光教他怎么做OUT了，要給工作價值感；
WHY比HOW更重要。
5. 領導神圣權威OUT了，要能夠自我嘲諷；
6. 工作一板一眼OUT了，要能夠好玩有趣；
瑞雪文化、活水計劃與排毒行動；
7. 不舍得給名份OUT了，要高大上且時髦。
第3章 “奇葩問題”：管理新生代員工的“守正創新”
1. 油瓶倒了，他們也不扶，怎么辦？
2. 他們超級自信，很難協作，怎么辦？
工具：羅賓圈法、合并優勢清單法；
3. 大門敞開著，但沒人進來，怎么辦？
4. 年輕團隊像一盤散沙，怎么辦？
交換個人畫像與“尋找優勢互補者”
5. 遇上佛系青年，怎么辦？
“平穩的成長軌跡”和“陡峭的成長軌跡”
6. 做的是基層工作，卻要新鮮玩法，怎么辦？
工具：S形成長曲線
7. 我成了一個24小時待命的消防員，怎么辦？
第4章 “潤物細無聲”：領導如何影響說服，他們更愿意聽
1. 與新生代員工溝而不通，是誰的錯？
2. 掌握非暴力溝通：
4個基本要素：觀察、感受、需要、請求；
4個基本行動：從“你”到“我”的轉變；
3. 與新生代員工溝通的4C策略；
4. 如何回應，讓下屬責任感倍增？
工具：猴子管理法。
5. 如何反饋，讓下屬樂意接受？
原則：赫洛克效應與保齡球效應；
6. 如何批評，讓下屬心服口服？
工具：BID反饋法。
7. 如何表揚，讓下屬心花怒放？
工具：BIA反饋法。
8. 和新生代員工發生沖突時，怎么辦？
工具：DK模型、CPR思維法；
第5章 創造自驅性執行力：領導如何管理，他們更主動干
1. 新生代員工的執行力：理解任務目的+主觀能動性+結果導向；
討論：《西游記》團隊誰的執行力強？
2. 新生代員工執行力建設的基本原則：
從“聽話照做”到“主觀能動”的轉變；
從“以事為中心”到“以人為本”的轉變；
從“員工洗腦”到“領導賦能”的轉變；
從“補短板”與到“強長板”的轉變。
3. 領導賦能團隊執行力的5個關鍵行動：
定義關鍵結果
聚焦最重要的目標
關注引領性指標
鎖定關鍵責任
共享關鍵資源
4. 執行文化：有情的領導、無情的管理、絕情的制度。
第6章 授權與帶教：領導如何帶教，他們更愿意干與學？
1. 守破離：新生代員工培育的基本原則；
2. 新生代員工如何因材施教？
工具：情境領導——指揮、教練、支持、授權。
3. 新生代員工如何有效授權？
工具：權力等級式授權模型；
工具：激勵-指導式授權模型；
工具：授權7步法和6字訣。
4. 新生代員工如何有效教練？
第一技能：深度聆聽——工具：4級聆聽、3R聆聽模式；
第二技能：高能提問——工具：OF式提問；
工具：高績效教練GROW模型。
第7章 激發善意：領導如何激勵，他們更拼命做？
1. 思考與討論：
畫餅充饑，員工不愛吃，怎么辦？
設置獎項，員工不心動，怎么辦？
掏心掏肺，員工不領情，怎么辦？
給予獎勵，認為應得的，怎么辦？
2. 先批評員工，還是先表揚員工？
3. 關注優秀員工，還是關注落后員工？
4. 問責與容錯的尺度如何把握？
5. 少花錢的員工激勵策略。
足跡遍布全國100多個城市，受訓企業達2600多家，受訓人員超29萬人次，平均每年約200場培訓，成為浙江大學最受歡迎的管理類客座教授之一，被譽為“最佳執行企業教練”。
《守破離：如何成為一個精進的人》
《咫尺匠心：新工匠是怎樣煉成的》
《為結果而戰：打造以結果為導向的執行模式》
1. 課程內容：實用性強，內容更新及時、思維邏輯嚴謹；
2. 授課風格：擅于互動式交流，精于教練型輔導；
3. 授課方式：知識講解+案例研討分析+小組競賽+游戲互動+總結分享+課后作業+行動計劃+實用工具。
1. 國內少有寫了兩本關于工匠精神書籍的專家；
2. 國內工匠精神排課量最多的老師，2017年排了100天有關工匠精神的培訓課；
3. 國內第一個談新工匠的人，第一個將“守破離”納入工匠之魂的老師；
4. 國內第一個能將工匠精神從口號，理念、態度講到工匠文化根植的老師；
《工匠精的神培育》
《7R執行體系建設》
《8E領導模型構建》
《打造企業新中層》
《戰略規劃與解碼執行》
《跨部門溝通與協同》
《如何有效管理下屬》
《下屬的授權、激勵與輔導》
《團隊賦能工作法》
《關鍵人才管理》
《打造高績效團隊》
《領導創新與變革》
《問題分析與解決》
-
本課程主要針對90后新生代員工如何管理，通過問題討論與互動方式，引導大家共同思考，并給予實操的方法和工具，幫助管理者有效管理90后員工，從而提高90后團隊的工作效能和效率。第1章90后員工很難管理嗎？1.互聯網時代，傳統的管理模式已不湊效；2.新時代的管理7項基本變化；3.互聯網時代的管理4個基本特征；4.90后員工：不主動+不服..
人氣：870
-
一、80/90年代后員工的特點＠你看得懂這些網絡語言嗎？ 1、時代環境特征2、行為表現3、心理特點4、行為或心理背后的原因分析二、破解80/90年代后員工管理5招1、影響有效管理80/90年代后的六大難點2、取得80/90年代后員工信賴的五個招術 走進80/90年代人的世界與空間᠕..
人氣：2676
-
一單元： 90后員工管理遭遇難題1、90后管理：危機還是機會2、討論： 90后員工在職場的表現形式3、90后員工的職場表現特征4、討論：90后員工給企業帶來管理上的問題5、澄清對90后6大錯誤看法第二單元：重塑90后員工，企業制度管理1、90后管理是管理補課還是管理難題從90后自身來看..
人氣：1977
-
<第一天>一、80/90后員工的心理與行為特征1.案例分析：吳經理與林經理的管理模式2.自我檢視：寫下五個關鍵詞3.80/90后成長環境分析4.改革開放後社會潮流變遷5.80/90后的思想趨勢6.80/90后的心理特征7.80/90后的行為特點8.80/90后的溝通習性9.案例分析：采購員德謙的心理對話..
人氣：1735
-
課程背景：80(90)后具有鮮明的個性和新的價值觀，他們或許是充滿希望的骨干，或許是管理者望而生畏的員工，他們顛覆式的反傳統思想，沖擊著現有的管理方式，你可以不理解他們，但卻不可以視而不見；你可以不欣賞他們，但卻不可以一味的回避，因為，當今80(90)后新一代員工正大量涌入企業，逐漸成為企業這個市場的“弄潮兒”，他們具有鮮明的..
人氣：2088
