【培訓(xùn)對象】
1、企業(yè)高/中層經(jīng)理、新任管理者
2、人力資源與企業(yè)文化專業(yè)人員

【培訓(xùn)收益】

問題導(dǎo)入：日美企業(yè)競爭引發(fā)的話題！
第一部分 企業(yè)文化一般理解
（一）成功企業(yè)的關(guān)鍵組成基石
1.管理的發(fā)展與演變
3.全球總裁調(diào)查（N=3000）
4.組織發(fā)展金字塔模型

（二）企業(yè)文化建設(shè)的現(xiàn)狀思考
1企業(yè)文化建設(shè)中存在的問題
(1)企業(yè)文化建設(shè)中的“崇洋”現(xiàn)象
(2)企業(yè)文化建設(shè)中的“務(wù)虛”現(xiàn)象
(3)企業(yè)文化建設(shè)的“庸俗化”現(xiàn)象
(4)企業(yè)文化建設(shè)“追逐新潮”現(xiàn)象企業(yè)文化建設(shè)基本對策
2、企業(yè)文化建設(shè)基本對策
(1)對接國際先進(jìn)企業(yè)文化理念
(2)企業(yè)文化與組織戰(zhàn)略相匹配
(3)開展企業(yè)文化實(shí)證分析診斷
(4)基于勝任能力建設(shè)企業(yè)文化

（三）企業(yè)文化的生命周期理論
(1)創(chuàng)業(yè)階段
(2)整合階段
(3)規(guī)范階段
(4)精細(xì)階段

第二部分 企業(yè)文化建設(shè)與管理
（一）有效的企業(yè)文化建設(shè)思路
（二）特異性企業(yè)文化建設(shè)平臺
1、 戰(zhàn)略性企業(yè)文化管理性企業(yè)文化
2、結(jié)構(gòu)性企業(yè)文化
（三）企業(yè)文化診斷與分析
1、 診斷與分析模型文化診斷與分析
2、文化規(guī)劃與推進(jìn)
（四）基于勝任力的文化構(gòu)建策略
1、 企業(yè)文化發(fā)展與層次體系
(1)企業(yè)文化發(fā)展循環(huán)圈
(2)企業(yè)文化層次體系
2、 建立客戶導(dǎo)向的企業(yè)文化
3、 確定公司的綜合能力體系
（五）公司勝任能力體系建設(shè)公司勝任能力體系
2、 核心勝任能力
(1)品質(zhì)勝任要求
(2)有效執(zhí)行能力
(3)有效溝通技能
(4)專業(yè)技術(shù)技能
3、核心能力開發(fā)途徑
(1)核心能力的自我開發(fā)
(2)核心能力的組織開發(fā)
(3)核心能力的愿景開發(fā)
（六）企業(yè)家的企業(yè)文化建設(shè)重任

 

 

• 品牌建設(shè)與管理

   

  【課程時間】v 4天（4個部分*每一部分1天）v 可以按照客戶要求，減少部分內(nèi)容，改變授課方式。但不能少于2天【課程形式】講授法，討論法，問答法，實(shí)操法，案例分析法【課程綱要】【開場導(dǎo)入】u 您認(rèn)為品牌的具體形象有哪些u 品牌是如何形成的u 品牌的定位是如何確定的u 品牌有哪些影響力u 品牌與企業(yè)核心競爭力..

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• 基于勝任素質(zhì)的人才梯隊建設(shè)

   

  A．我們現(xiàn)實(shí)中的困惑？（帶著問題來課堂）1.公司人才建設(shè)的速度，為何總是落后公司發(fā)展的速度？2.什么樣的企業(yè)或者說公司發(fā)展到什么階段需要做好人才儲備？3.如何才能構(gòu)建適合公司發(fā)展的人才梯隊建設(shè)系統(tǒng)？B．課程目標(biāo)（我們的學(xué)習(xí)方向）1.建立基于勝任素質(zhì)的人才梯隊建設(shè)思維體系；2.掌握梯隊崗位素質(zhì)分析的方法和技巧；3.掌握梯隊人才甄..

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• 設(shè)備預(yù)防性保全技術(shù)與管理

   

  課程大綱：第一單元：.現(xiàn)代化設(shè)備管理發(fā)展趨勢-TPM.現(xiàn)代化設(shè)備管理“三位一體”模式實(shí)施.TPM的概念及保全模式.TPM的目標(biāo)及目的.TPM活動的八大體系.自主保全.專業(yè)保全.革新改善（含效率化個別改善）.MP活動及設(shè)備初期管理.教育訓(xùn)練.品質(zhì)保全.事務(wù)革新.安全、衛(wèi)生和環(huán)境..

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• 項(xiàng)目型銷售流程與管理

   

  【課程背景】項(xiàng)目型銷售是工業(yè)品銷售中的一種重要模式。這類銷售模式的*特點(diǎn)就是復(fù)雜，其特點(diǎn)有：一、需要較長的銷售周期 二、客戶心理會在銷售過程中發(fā)生多次變化 三、 參與者眾多，決策者不是每次都出現(xiàn)由此可見，項(xiàng)目型銷售之所以復(fù)雜，一個很重要的原因就是他的決策過程很復(fù)雜，參與者眾多，決策流程復(fù)雜。因此，如何認(rèn)識和理解項(xiàng)目型銷售這類..

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• 一線班組長綜合素養(yǎng)與管理能力提升

   

  î課程大綱第1章擺正位置，當(dāng)好“頭狼”——從團(tuán)隊成員到團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)型1.一線班組長的角色認(rèn)知1)討論：何謂管理，何謂管理者？2)根據(jù)能力坐標(biāo)，你屬于哪一類？3)班組長的全新角色及所需要的技能；4)班組長常犯的錯誤；5)班組長的六項(xiàng)職能轉(zhuǎn)變。2.一線班組長的自我..

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• 新技術(shù)與管理培訓(xùn)

   

  一、信息通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景和趨勢1、信息通信產(chǎn)業(yè)用戶現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢2、信息通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢二、物聯(lián)網(wǎng)和NB-IOT技術(shù)1、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展1)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展背景和基本概念2)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和趨勢3)物聯(lián)網(wǎng)的架構(gòu)和實(shí)現(xiàn)4)物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)解決方案和技術(shù)分類2、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)解決方案1)WPAN（Personal）..

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