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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)全流程運(yùn)營(yíng)管理 （管培生版） |
| 主講老師：彭于壽 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)全過(guò)程價(jià)值鏈及特點(diǎn)解析1、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)全過(guò)程價(jià)值鏈2、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)特點(diǎn)—VAC模型3、房地產(chǎn)項(xiàng)目主開(kāi)發(fā)流程（二）房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)運(yùn)營(yíng)管理方法1、基于戰(zhàn)略的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)運(yùn)營(yíng)管理體系（SOPP管理體系） .. |
| 共青團(tuán)工作規(guī)則 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 政府智庫(kù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析:共青團(tuán)工作受誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)共青團(tuán)的基本職能怎樣的人可以成為團(tuán)干部怎樣的人可以成為團(tuán)員流動(dòng)團(tuán)員管理有什么規(guī)定團(tuán)小組.. |
| 創(chuàng)新思維與企業(yè)家精神 |
| 主講老師：丘磐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)家 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、創(chuàng)新性思維的關(guān)鍵在與改變自己的思維模式幾個(gè)例子：1、對(duì)牛彈琴；2、嘗試錯(cuò)誤的方法以求正確的答案：試錯(cuò)；3.固有思維；4.死亡和新生。二、思維模式1、理論思維：系統(tǒng)工程、仿真：鳥(niǎo)與飛機(jī)；2、多向思維：發(fā)散思維，頭腦.. |
| 從黨性高度抓管理—組織管理與紀(jì)律性團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：沈佳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：把思想政治建設(shè)擺在首要位置一、堅(jiān)定政治立場(chǎng)1.夯實(shí)國(guó)企干部的政治理論基石2.牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”政治意識(shí)大局意識(shí)核心意識(shí).. |
| 阿里鐵軍打造的秘密 |
| 主講老師：王振韜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：阿里管理的底層邏輯一、阿里管理的底層邏輯—儒、釋、道二、阿里的企業(yè)文化的變革—從三個(gè)詞到六脈神劍三、阿里文化對(duì)于不同層次管理者的要求—三板斧1.基層管理者要求：建團(tuán)隊(duì)、拿結(jié)果、.. |
| 吉塔行星——目標(biāo)與計(jì)劃管理 |
| 主講老師：趙志奎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：吉塔行星”是阿爾法共和國(guó)中央商業(yè)學(xué)校的一個(gè)測(cè)試科目，6個(gè)小組要參與這個(gè)情景模擬課程，每個(gè)小組都是一艘宇宙飛船上的成員，他們的飛船在吉塔行星上墜毀了，他們的目標(biāo)就是想辦法生存下來(lái)。課程價(jià)值：這個(gè)情景模擬生死攸關(guān)情況的測(cè)試中.. |
| 跨部門(mén)溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：溝通的原理1、溝通的意義2、溝通的表現(xiàn)方式正式溝通非正式溝通73855法則第二講：跨部門(mén)溝通的障礙類(lèi)型分析1、分歧型2、回避型3、矛盾沖突型4、請(qǐng)找出本公司的跨部門(mén)溝通障礙的類(lèi)型，并分析造.. |
| 打造卓越的中層執(zhí)行力 |
| 主講老師：齊聲 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間第一章課程導(dǎo)入案例導(dǎo)入為什么執(zhí)行難企業(yè)在執(zhí)行中常犯的十大錯(cuò)誤 講解互動(dòng)案例教學(xué) 60分鐘第.. |
| 銷(xiāo)售賦能——超級(jí)銷(xiāo)售冠軍銷(xiāo)售技巧提升 |
| 主講老師：鄧波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)與銷(xiāo)售人員角色定位一、新零售時(shí)代，行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)1. 行業(yè)的現(xiàn)狀2. 行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)二、營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)及銷(xiāo)售人員角色定位1. 營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)1）營(yíng)銷(xiāo)與銷(xiāo)售的區(qū)別2）營(yíng)銷(xiāo)的整體概念3）什么.. |
| 左圓右方-創(chuàng)新思維訓(xùn)練 |
| 主講老師：龔致勛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段：需求洞察創(chuàng)新源于對(duì)客戶(hù)需求的洞察和對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品、服務(wù)、管理方式以及工作方式的不滿(mǎn)，在創(chuàng)新過(guò)程中，“正確的創(chuàng)新”與“正確地創(chuàng)新”同等重要，第一階段的目的是幫助我們找到真正有價(jià)值的.. |
| 周雖舊邦，其命維新 |
| 主講老師：金海峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：看習(xí)近平總書(shū)記“新年賀辭”平穩(wěn)沉靜之中那么堅(jiān)毅，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，仿佛2014年的驚濤駭浪般風(fēng)云變幻，都在彈指一揮間灰飛煙滅，人民更加堅(jiān)信我們的黨，我們的黨更有信心領(lǐng)導(dǎo)人民迎接新的未來(lái)。一切都是新的，那就說(shuō)說(shuō)&.. |
| 房地產(chǎn)項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)高效復(fù)盤(pán)及經(jīng)驗(yàn)萃取 |
| 主講老師：朱曉波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、房地產(chǎn)項(xiàng)目復(fù)盤(pán)的意義1. 項(xiàng)目復(fù)盤(pán)的目的與作用2. 營(yíng)銷(xiāo)復(fù)盤(pán)作用與意義二、營(yíng)銷(xiāo)復(fù)盤(pán)流程1. 營(yíng)銷(xiāo)數(shù)據(jù)及資料收集2. 營(yíng)銷(xiāo)復(fù)盤(pán)的幾個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容(1) 銷(xiāo)售數(shù)據(jù)回顧(2) 成交/未成交客戶(hù)分析(3) 營(yíng)銷(xiāo)動(dòng).. |
| 企業(yè)文化建設(shè)與管理 |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：企業(yè)文化的概念與內(nèi)涵1、“易經(jīng)”對(duì)文化的表述2、企業(yè)文化定義3、對(duì)定義的進(jìn)一步理解4、企業(yè)文化的內(nèi)涵5、企業(yè)文化同心圓6、企業(yè)文化的要素構(gòu)成第二部分：企業(yè)經(jīng)營(yíng)哲學(xué)與企業(yè)核心價(jià).. |
| 深度管理——突破管理困境的五項(xiàng)深度 |
| 主講老師：潘鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：主 講 內(nèi) 容 形式 / 方法一、深度破冰：一只獅子率領(lǐng)的一群綿羊，可以打敗一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。 —— 拿破侖·波拿巴1、拿破侖在強(qiáng)調(diào).. |
| 新零售IP的內(nèi)容產(chǎn)生、原創(chuàng)和運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：IP的內(nèi)容產(chǎn)生、原創(chuàng)和運(yùn)營(yíng)第一單元 IP分散化的時(shí)代特征1.IP的概念和基本特征uIP的基本概念uIP的基本特征uIP分散化時(shí)代u頭部?jī)?nèi)容的價(jià)值2.IP的商業(yè)變現(xiàn)uIP的商業(yè)模式解讀uIP受投資人.. |
| 基于團(tuán)隊(duì)賞識(shí)的合作力提升 |
| 主講老師：張鵬浩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：團(tuán)隊(duì)合作的職業(yè)意識(shí)提升1、如何建立以團(tuán)隊(duì)為核心的職業(yè)意識(shí)2、如何在團(tuán)隊(duì)中快樂(lè)的享受工作3、建立團(tuán)隊(duì)的精神管理第二章：有效溝通與團(tuán)隊(duì)合作1、溝通環(huán)節(jié)中『說(shuō)』的核心概念2、說(shuō)：說(shuō)服技巧的掌握與應(yīng)用3、.. |
| 聚天下英才而用之（簡(jiǎn)要提綱） ——黨政企人才建設(shè)研究 |
| 主講老師：馬建光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 紅色教育 行業(yè)類(lèi)別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：國(guó)以才立，功以才成，業(yè)由才廣 ，政以才興，邦以才固，軍以才強(qiáng)。聚才用才，自古以來(lái)，就是個(gè)永恒的課題，一部中國(guó)歷史，就是一部聚才用才成敗史，成者得于此，敗者亦失于此，國(guó)運(yùn)、黨運(yùn)、軍運(yùn)、政運(yùn)、業(yè)運(yùn)皆系于才運(yùn)。故治國(guó)之要，治黨之要，治軍之要，.. |
| 企業(yè)“自運(yùn)營(yíng)”實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng) |
| 主講老師：孟志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：個(gè)人叫執(zhí)行，企業(yè)叫運(yùn)營(yíng)，運(yùn)營(yíng)就是過(guò)程管理，就是戰(zhàn)略執(zhí)行保障體系，“自運(yùn)營(yíng)”就是運(yùn)營(yíng)的最高境界。“自運(yùn)營(yíng)”就是自動(dòng)、自發(fā)、自覺(jué)的執(zhí)行體系，是運(yùn)用5i模式，將公司各部門(mén)、各分子公.. |
| 新領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)效率管理 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：本課內(nèi)容以由溝通控制出發(fā)探討基層人員在提升績(jī)效目的下領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)協(xié)作建設(shè)等問(wèn)題北大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院高級(jí)工商管理emba課程講授部分簡(jiǎn)化修正廈大管理學(xué)院EDP中心主管在職進(jìn)修高級(jí)班課程部分修正清華大學(xué)繼教院e.. |
| 《問(wèn)題分析與解決》工作坊 |
| 主講老師：代志杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、問(wèn)題概述 1、什么是問(wèn)題？2、問(wèn)題的三種類(lèi)型？3、如何確定問(wèn)題解決優(yōu)先順序？4、問(wèn)題的意義與價(jià)值？5、對(duì)待問(wèn)題的有力信念是什么？6、失敗的問(wèn)題解決歸因是什么？7、問(wèn)題分析與解決流程 問(wèn)題解決優(yōu)先順序矩.. |
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