內訓課內訓課
| 當責踐行：從負責到當責 |
| 主講老師：王雯雯 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、從負責到當責1、新時代的挑戰與個人定位新時代對個人和企業的影響彼得原理—尋找自己在公司的定位2、建立信心，全面提升什么是成長性思維成.. |
| TTT系列課程—培訓師授課技巧 |
| 主講老師：李一卓 培訓天數：3 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、知彼——培訓師的角色（一）Trainning的起源（二）培訓師的角色認知：編、導、演三角色二、知已——成人學習特點&學習金字塔（一）成人學習的特點1、學員自.. |
| 全腦溝通 版權課 |
| 主講老師：沈莉亞 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一單元：溝通的本質是成事成人1.全腦溝通的定義：左腦（關注事）+右腦（關注人）2.實現有效溝通的核心——全腦溝通3.認識全腦溝通模型【自我覺察】測一測你的溝通偏好【視頻觀摩】一場糟糕的對話 .. |
| 核心團隊領導力沙盤 |
| 主講老師：王克進 培訓天數：2 天 專業類別： 領導力 行業類別： |
| 課程簡介：一、 建立目標講解：卓越領導力的五大特質講解：團隊建設的評估工具沙盤：核心團隊領導力沙盤第一階段【隨機事件】推演講解：阻礙團隊發展的五項障礙概覽二、 以身作則沙盤：核心團隊領導力沙盤第二階段【意識期】推演.. |
| 結構化工作匯報與呈現 |
| 主講老師：湯洋 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一部分、明確匯報目的方可有的放矢一、目的不明確時，工作匯報的后果1、缺乏明確的目的可能造成領導誤解2、缺乏明確的目的可能使觀眾不知所云二、匯報時牢記自己的溝通目標1、匯報前明確自己的溝通目標2、避免在匯報中迷失.. |
| 復盤課程大綱 |
| 主講老師：劉文迪 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、序言：理解復盤1. 什么是復盤2. 復盤的態度3. 復盤的要點4. 復盤的流程二、復盤的五個步驟1. 目標回顧1) 當初制訂衡量指標(Original Intent)2) 完成的工作和對應的結果 .. |
| 從技術到管理 |
| 主講老師：李良德 培訓天數：3 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：1. 提升管理意識，實現角色轉變：讓技術出身的學員了解管理者在企業中的職責和角色定位，實現從技術到管理的角色轉變；2. 掌握基本管理思維：讓學員初步掌握管理者的必備思維方式，如以終為始、長久心、他人心等，從而在各種管理情境下做出正確.. |
| 基于戰略實現的激勵性薪酬體系設計 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數：3 天 專業類別： 戰略管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、企業薪酬管理面臨的挑戰有哪些？1、人才成為第一資源科學技術是第一生產力“硝煙彌漫”的人才爭奪戰得人才者得天下案例解析：阿里與蔡崇信、騰訊與張.. |
| 知彼解己的管理溝通技術®——橫向溝通篇 |
| 主講老師：李良德 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：開場案例：《課件發我看下？》 《方案盡快給我！》1. 如果是你？2. 跨部門溝通中的“意識-行為-結果”3. 案例《特別請求》：思維的重要性第一章：溝通的關鍵思維與落地工具1. 案例研討1：電.. |
| 效能提升的七個習慣 |
| 主講老師：曲瑋 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一章：效能提升的七個習慣之自我管理1. 七個習慣之“積極主動”1) 積極主動的基本原則① 何為主動？② 主動語言和被動語言的區分練習2) 積極主動的核心思維① 擴展影響力的方法② 主.. |
| 乘素養之風 破生涯之浪——新員工職涯規劃與素養打造 |
| 主講老師：于亞彤 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：破冰分組活動導入主題第一部分 職業規劃篇——我的生涯我做主一、這門課和我有什么關系1. 人才戰爭新挑戰2. 三思而行有深意3. 關于職業生涯規劃視頻解析：人工智能新發展案例分析：從員.. |
| 公司人才發展及人才培養實務 |
| 主講老師：楊昊 培訓天數：1 天 專業類別： 人力資源 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一講 完善公司人才發展體系一、能力標準體系建設1、職位職級體系2、員工職業發展體系3、任職資格體系二、人才評估盤點體系建設1、人才盤點2、綜合評估三、人才培養體系建設1、培訓體系建設2、人才培.. |
| 從校園人到企業人，完成職場角色轉換 |
| 主講老師：陳海艇 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：故事：《兩兄弟爬樓》開場互動：搭建信息帳篷一、什么是職業人？（0.5課時） 人生的四張名片：“心、德、禮、智” 一杯茶就能看出你水底下的冰山 由.. |
| 同理心與非暴力溝通 |
| 主講老師：周雋峰 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一單元：認知溝通1. 學習內容與學習目標2. 什么是溝通3. 溝通的基本方法與概念第二單元：有效傾聽1. 傾聽是什么2. 傾聽的不同類型與層級3. 深度傾聽的方法4. 怎樣做到深度傾聽5. 實際工作.. |
| 提高結構化思考與問題解決能力 |
| 主講老師：鮑臻煒 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：一、 破冰1、 小組討論：面臨的職場困惑？2、 小組匯報：結構化呈現討論結果，并分類排序二、 什么是系統性思維1、 系統性思維與哲學思想2、 見樹不見林：毛澤東思想3、 中國古代對系統性思考的詮釋4、 系統性.. |
| 高效復盤：把經驗轉化為能力 |
| 主講老師：王雯雯 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、為什么需要復盤？1、復盤的定義與重要性什么是復盤復盤的目的和價值•復盤在年度戰略目標達成中的作用聯想的復盤經驗2、復盤的類型與應用場景᠕.. |
| 提升職業幸福感 |
| 主講老師：韓軍 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、什么是職業幸福感？1、需要得到滿足 除了物質上的滿足，更主要的是心理上的滿足 符合的是人性，滿足的是需求案例：外激勵和內驅力的關系2、潛能得到發揮 定位準確事半.. |
| 高效能教練式管理者——下屬的輔導、授權與激勵 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數：1 天 專業類別： 中層管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一部分：管理者的角色定位一、管理者現狀調查1. 請用一個字來形容管理者的現狀2. 不懂帶團隊就自己干到死，還沒人為你唱贊歌二、管理能力的自我評估1. 管理者的正確思維模式：我是一切的根源1）行有不得，反求諸己 .. |
| 做成功的職業生涯管理者 |
| 主講老師：張超 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、為什么需要職業生涯管理1、引入：互動游戲職業夢想圖 何謂職業生涯管理？ 為什么我們需要職業生涯管理？ 職業生涯管理的基本內容2、職業生涯管理的四大技巧ɨ.. |
| 創新領導力-創新管理 |
| 主講老師：陶娟 培訓天數：1 天 專業類別： 領導力 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：模塊一：什么是創新？1、有關創新的經典論述2、創新的三要素3、商業創新的四種類型模塊二：創新者的窘境1、賭局與猜想2、身邊的顛覆式創新3、被顛覆的大公司們思考：你會被顛覆嗎？自測：你的組織是否有扼殺創.. |
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