內訓課內訓課
| 名師鍛造工作坊—企業培訓師全能力提升 |
| 主講老師：鄧智飛 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：破冰活動：畫老師第一篇：追本溯源----講師的自我認知前言：VUCA 時代的成人培訓的概念和特點一、企業內部講師的勝任力模型的構建1、講師勝任力模型構建的五步法2、企業講師勝任力模型介紹3、企業講師培養三步驟.. |
| MTP-中層管理者技能提升訓練 |
| 主講老師：楊天雄 培訓天數：2 天 專業類別： 領導力 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：【第一天上午】 一、角色認知 1、管理者的角色 （1）猜猜他們是誰？ （2）你真的能當管理者嗎？ （3）管理者的角色轉換 2、技能模型 （1）概念技能 （2）人際技能 （3）技術技能 3、管理角色.. |
| 儲備干部核心管理技能提升 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一單元：明道取勢——卓有成效的管理認知第一部分 管理與管理者一、管理的本質1.管理能否被復制●技能可復制●狀態很難復制2.管理的內涵管理兩要素：人與事᠊.. |
| 管理者角色認知與修煉 |
| 主講老師：高登峰 培訓天數：2 天 專業類別： 中層管理 行業類別： |
| 課程簡介：課程導入：管理者畫像 —— 你眼中優秀的管理者是什么樣的？一、認識管理者：管理者在企業中的價值是什么？1、管理理論的歷史沿革：從泰勒“科學管理”到彼得·德魯克&ldq.. |
| 3.0-第一性原理：思維方法與創新實踐-劉成熙老師-2天 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數：2 天 專業類別： 中層管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：3.0-第一性原理：思維方法與創新實踐-劉成熙老師-2天主講：劉成熙老師訓練宗旨： 第一性原理最早由古希臘哲學家亞里士多德提出，指的是每個系統中存在一個最基本的命題，它不能被違背或刪除。第一性原理思維要求回歸.. |
| 戲劇式培訓——即興戲劇在培訓中的應用 |
| 主講老師：陳明麗 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一. 即興戲劇基礎理論1. 即興戲劇的定義與歷史即興戲劇的概念即興戲劇的起源與發展2. 即興戲劇的核心原則接納與支持（Yes, And原則）創造性與自發性3. 即興戲劇在企業培訓中的應用方式破冰與熱身.. |
| 結構致勝-邏輯思維與表達 |
| 主講老師：沈莉亞 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：課程導入：【互動】最強大腦1.課程目標與收益說明2.整體課程結構3.簡易結構模型第一單元：結構理念1.結論先行-結論先行-結論先行的三種情況【案例】秘書的匯報2.結構思維的使用場景-運用場景：.. |
| 新員工職業化塑造 |
| 主講老師：李丹 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：開篇：互動破冰/團隊建設第一單元：漫漫職場路，你準備好了嗎？1. VUCA時代，企業更需要可持續發展2. 源自于IBM的“企業可持續發展模型”看職場職業化3. 什么是職場？什么是職業？什么是職業化.. |
| 言之有理--職場溝通與智慧表達 |
| 主講老師：李丹 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：開篇：互動破冰/團隊建設第一單元：什么是溝通？1. 什么是溝通？2. 溝通模型與內涵3. 現場演練：溝通中你所容易忽視的環節4. 溝通的三個層次1) 知道了2) 理解了3) 行動了5. 職場中利用如何.. |
| 高績效的團隊管理 |
| 主講老師：韓曉賓 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一單元：認識團隊（1小時）1、什么是團隊，什么不是團隊？ 團隊的特征 團隊的三個必要條件 工作群體、潛在的團隊、真正的團隊和表現出色的團隊 俱樂部、利.. |
| 結果反饋與下屬輔導 |
| 主講老師：李修節 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一講： 認知管理內涵，明確方向標準 本講內容：一、認知管理內涵，奠定增長基礎1．什么是管理，為什么要做管理，企業經營的底層邏輯2．認知管理者角色轉變，從業務骨干轉變為管理能手3．寫好三個&ldquo.. |
| 橫向領導力 |
| 主講老師：楊天雄 培訓天數：1 天 專業類別： 領導力 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：（一）橫向領導力概述1. 什么是橫向領導力- 定義和特點- 與縱向領導力的區別2. 橫向領導力的重要性- 適應組織變革- 推動跨部門合作- 個人職業發展3. 橫向領導力的誤區（二）提升個人影響力1.. |
| 職場高效溝通匯報 |
| 主講老師：平心 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一講: 職場匯報重要性現狀討論: 引發學員思考職場匯報的重要性; 一、優秀的職場匯報帶給我們什么1. 是對自己個人工作的定期梳理，加速個人成長進階2. 讓領導了解你的工作進展，有助于領導對你,進行工作指導3. 打.. |
| 吐故納新 技術管理者如何管理新生代員工 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第1章 擁抱變化：管理新生代員工的挑戰擁抱新生代員工帶來的挑戰。了解他們的特點與需求，轉變傳統管理模式，通過領導和賦能，幫助他們快速融入公司并強化跨部門溝通能力。1. 互聯網時代，傳統的管理模式已不湊效；2. 新時代的管理7.. |
| 角色轉換與陽光心態 |
| 主講老師：于亞彤 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：破冰分組活動導入主題一、角色轉型與定位1. 角色轉變1) 學校與職場的差異2) 學生與職場人的不同3) 角色轉變路徑2. 什么是職業化1) 職業化的四個體現2) 職業化的三個層次3) 職業化的三個階段.. |
| 心智成長與管理者認知升級 |
| 主講老師：李吉 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一部分 初識心智——了解心智/績效模型 1.什么是心智①心智的定義②知識的積累VS心智的提升③互動案例：要不要做直播電商的心智剖析。2.心智/績效模型①績效突破②行為改變③心智蛻.. |
| 高效的時間管理與高效工作 |
| 主講老師：李彥池 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一章 時間管理的本質一、為什么要學習時間管理？二、時間的定義：1. 時間的四個特性：無法開源；無法節流；不可再生；不可取代；三、時間管理的本質是自我管理1. 團隊互動：時間管理為什么這么重要？2. 視頻互動：時.. |
| A+支行長——場景化核心管理能力沙盤攻略 |
| 主講老師：李良德 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：銀行金融 |
| 課程簡介：模塊一：心法篇：心法不開，技法不來——管理底層邏輯1. 案例情景《熱衷團購》、《愛好籃球》、《觀點分歧》1) 底層邏輯1：初始心2) 底層邏輯2：長久心3) 管理工具：管理的四種結果4) 實操.. |
| 培訓師隊伍建設與管理 |
| 主講老師：韓曉賓 培訓天數：1 天 專業類別： 人力資源 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一單元：培訓師隊伍建設概論 培訓師隊伍的定義 培訓師隊伍的特征 培訓師隊伍的構成 培訓師隊伍建設常見模式 培訓師隊伍建設的障礙及問題 .. |
| “探尋自我 突破自我”的情緒與壓力管理 |
| 主講老師：方超 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、 為什么要管理情緒1.1討論：為什么要管理情緒1.2不會情緒管理的五大壞處二、 認識情緒2.1討論：情緒的作用及其產生的過程2.2情緒的定義2.3情緒的四大功能2.4情緒研究的理論A.認知評價情緒理論.. |
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