內訓課內訓課
| 浙江數字經濟與銀行數字化轉型發展 |
| 主講老師：李家貴 培訓天數：2 天 專業類別： 數字化 行業類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、浙江數字經濟與數字化轉型概述1.浙江數字經濟解讀浙江數字化整體改革方案解讀浙江數字經濟產業大腦方案解讀2.數字化轉型本質是什么數字化轉型的本質是生產關系的重構&.. |
| 職業化理念建立 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：一、職業化全面認知與角色轉化1、職場角色建立A、職業人承擔哪些角色B、重新看待上下級與同事關系C、重新定位客戶群體（著重在于企業內部客戶理念建立）D、你在企業里的股份是什么？E、對職業化員工“六維&r.. |
| 以目標為導向——課程設計與開發 |
| 主講老師：駱冰 培訓天數：2 天 專業類別： 中層管理 行業類別： |
| 課程簡介：模塊一：需求分析——學員需要的內容在哪里【收益】學員可以從公司、學員、專家角度分析課程需求，找出教學內容，形成以學員為中心的思維。【產出】課程分析表1、想清楚：WIIFM AND YCDI .. |
| 基于KANO模型的有效溝通 |
| 主講老師：金鵬 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一講、詮釋溝通—無處不在的溝通1、認知溝通：（1）溝通的要素（2）溝通的障礙（3）溝通的流程2、檢測溝通：（1）互動項目：電波速遞 （2）互動項目：你說我做（3）互動項目：心有靈犀（1）訴求明確：—.. |
| 結構化思維 |
| 主講老師：金鵬 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一部分 理解結構化思維1．職業化最核心的是什么—分析問題，決策問題，解決問題2．結構化思維對職業化的好處：建立分析模式、判斷模式、方案模式3．職業經理人解決工作問題須掌握的三種結構模式4．結構化思維是一種工.. |
| 教你如何玩轉講堂 |
| 主講老師：金鵬 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：一、 玩轉臺風——用新觀念做培訓，讓我們把課堂翻過來1. 培訓師培訓終結者：培訓師勝任模型2. 如何在最短時間引發共鳴，走進學員的世界？3. 如何用興趣帶動需求，讓學員大腦快點轉起來？4. 讓培訓.. |
| 商業談判的策略與實務 |
| 主講老師：胡定成 培訓天數：2 天 專業類別： 營銷管理 行業類別： |
| 課程簡介：開場1 何謂談判1.1 談判引論-談判的理論基礎1.2 什么是談判?1.3 談判的誤區1.4 為什么談判?1.5 談判的類型？1.6 國際工程談判的痛點1.7 案例 1：談判改變歷史案例 2：談判顛覆.. |
| 笑看西游話團隊管理 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：一、對團隊的初認識1、詮釋一：“人”在“圈”里頭，做到試崗適才的用人觀A、玉皇大帝對孫悟空好不好？B、玉皇大帝會用人嗎？C、試崗適才的標準建模2、詮釋二：“.. |
| 卓越思維：職業發展與職業化訓練 |
| 主講老師：金鵬 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：前言：1、課前的三種定位：（1）學習心態的定位 —— 不一定終身受雇，但一定終身學習（2）職業角色的定位 —— 角色定位的精準決定著事業投入的程度（3）課程共識的定位 &m.. |
| 華為組織與權責管理 |
| 主講老師：武彥麗 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一部分：不同時期的組織權責管理一、行政長官制管理時期：高度集權管理1、一次創業階段的特征1.1 第一小階段的組織1.2 第二小階段的組織1.3 組織權責管理特征1.4 組織權責管理的核心要點二、職能體.. |
| 職業生涯規劃管理 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：一、 職業生涯規劃的要素1、如何保障規劃能夠順利實施A、職業生涯規劃三要素B、 保障職業規劃實施的三大心態2、什么是職業生涯規劃A、內職業生涯規劃與外職業生涯規劃的相符性B、 什么是職業發展與自我管理C、職業.. |
| 現場問題分析及解決 |
| 主講老師：劉毅 培訓天數：2 天 專業類別： 生產管理 行業類別： |
| 課程簡介：第一講、問題的含義與態度1、問題的含義2、常見問題分析3、實現“四化”4、工作方法無序的表現5、如何“變態”6、EQ與解決問題的態度7、班開始要立即解決的問題 .. |
| TTT精深化內訓師課程開發與設計技巧4天 |
| 主講老師：趙栩凡老師 培訓天數：4 天 專業類別： 行業類別： |
| 課程簡介：趙栩凡老師-精品課程-TTT精深化內訓師課程開發與設計技巧4天主講：趙栩凡老師【課程前言】一部經典的電影，一定有好的劇本；一堂高質量的培訓，一定有優秀的課程設計。作為企業內部講師，我們需要的是：不用擔心培訓效果，能使培訓.. |
| 《大數據的用戶需求分析》 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數：1 天 專業類別： 大數據 行業類別： |
| 課程簡介：一、大數據價值與作用1、思維創新路徑2、互聯網發展歷程對企業影響3、大數據思維全樣容錯相關智能4、大數據應用現狀與痛點大.. |
| 高效職場技能與邏輯思維 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一章：認知金字塔原理 1．開課導言【情景模擬】:如何提高自己的記憶力2．為什么要用金字塔結構1）如何將思想組織成金字塔2）自上而下表達，結論先行3）自下而上思考，總結概括4）運用金字塔結構的效果【情景演.. |
| 職場應用文寫作技能提升 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一章:公文寫作的基礎思維邏輯 1. 認知結構性思維模式【思維游戲】記憶力考試 2. 結構性思維的四大特點【案例分析】怎么說不亂？ 3.運用結構性思維的方式接.. |
| 員工職業化塑造 |
| 主講老師：全體員工 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：一、員工要有“責任心”（1）工作就是責任，責任決定成敗1）選擇了工作，就選擇了責任2）工作是種“愛”，有“愛”就有責任在3）工作是你的生意，為企業工.. |
| 激勵導向的薪酬體系設計 |
| 主講老師：陳祿 培訓天數：1 天 專業類別： 人力資源 行業類別： |
| 課程簡介：一、 人力資源管理的新問題1. 人才供給問題：90后00后人口的持續下降2. 人才成本問題：政府和員工共同推動的人工成本持續上升3. 人才激勵問題：低欲望時代工作積極性難以保持4. 人才籌碼問題：創業熱潮引發的優秀人才對.. |
| 大數據及互聯網時代的工程承包行業營銷管理與實踐課程大綱 |
| 主講老師：肖維 培訓天數：2 天 專業類別： 項目管理 行業類別： |
| 課程簡介：第一章：工程承包企業市場營銷基本內容（A段） 基本國情介紹 國內外經濟建設因素分析 工程承包環境現狀 工程公司營銷狀態分析第二章：工程公司營銷工作分解介.. |
| 店鋪數據分析 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：模塊一:店鋪經營數據構成1、- -切讓數據說話2、業績數據分析問題樹3、店鋪數據報表種類知多少5、數據化管理、與分析步驟案例分享模塊二:門店銷售數據分析1、總銷售數據2、總銷售成本、3、總同比4、.. |
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