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定制培訓(xùn)課程 對應(yīng)講師》對應(yīng)公開課》
職業(yè)生涯經(jīng)營科課-像CEO一樣思考
主講老師:段雅婕   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、導(dǎo)入破冰:人生夢想圖:繪制人生夢想圖,二、為什么要向經(jīng)營企業(yè)一樣經(jīng)營自己而不是規(guī)劃?1、我們所經(jīng)歷的環(huán)境是什么樣的?后疫情時代之后全球社會經(jīng)濟背景個人生涯發(fā)展的可能性—職場..
新任管理者認(rèn)知、角色轉(zhuǎn)變與能力提升
主講老師:陳明麗   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:破冰活動:“我”的使用手冊模塊一:管理者的角色定位導(dǎo)入:管理全景圖1. 領(lǐng)導(dǎo)梯隊模型看管理2. 管理的目的、對象、效果3.管理者的四個角色小組討論:四個角色對應(yīng)的職責(zé) 模塊二:教練式領(lǐng)..
當(dāng)責(zé)踐行:從負(fù)責(zé)到當(dāng)責(zé)
主講老師:王雯雯   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、從負(fù)責(zé)到當(dāng)責(zé)1、新時代的挑戰(zhàn)與個人定位新時代對個人和企業(yè)的影響彼得原理—尋找自己在公司的定位2、建立信心,全面提升什么是成長性思維成..
給中高層管理者插上數(shù)字翅膀
主講老師:擎蒼   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、 數(shù)據(jù)本質(zhì)是什么?1、數(shù)據(jù)能給企業(yè)帶來什么? 數(shù)據(jù)驅(qū)動業(yè)務(wù)和數(shù)字化的關(guān)系是什么? 數(shù)據(jù)如何促進(jìn)管理者的工作? 為什么說數(shù)字化是企業(yè)的抓手而不是目標(biāo)?..
打造核心優(yōu)勢,規(guī)劃無限未來—職業(yè)生涯規(guī)劃
主講老師:李悅?cè)?/a>   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:導(dǎo)入1、互動游戲:10年后的人生2、認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃(1)什么是職業(yè)?(2)什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?(3)如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃?一、自我認(rèn)知1、性格(1)你的性格是什么?(2)性格可以改變嗎?2、興趣..
職場公眾演講與表達(dá)
主講老師:梁蕊琳   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:1 思維能力與表達(dá)能力的關(guān)聯(lián)1.1 公眾演講時緊張的根本原因視頻:杏仁核劫持——中國合伙人1.2 心態(tài)轉(zhuǎn)變——創(chuàng)造體驗自檢及分析:自我診斷2 如何設(shè)計演講內(nèi)容2..
激活組織--管理者必備的激勵秘笈
主講老師:郝洪梅   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一講:管理者的疑惑:激勵為何會失效? 一、激勵問題:激勵失效的種種問題表現(xiàn)二、問題根源:激勵失效的三大根源剖析三、 激勵對策:有效激勵的五大策略四、 激勵的神奇力量:打造企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力源泉(一) 對組織:促進(jìn)組..
洞穿人力資源管理-中層管理干部的非人課
主講老師:伍純   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:導(dǎo)入:胖東來現(xiàn)象第一單元 認(rèn)知提升第一章 組織脊梁-承上啟下的中層管理干部一、案例:國乒隊為何長盛不衰練一練:結(jié)合案例,你認(rèn)為中層管理干部的主要角色、職責(zé)有哪些維度?二、合格的中層管理干部“三&rdqu..
新任管理者角色轉(zhuǎn)換
主講老師:沈莉亞   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:課程導(dǎo)入:1.當(dāng)前企業(yè)管理運營中的痛點與難點2.問題聚焦【互動討論/頭腦風(fēng)暴】管理者面臨的問題與困惑第一單元:迷思一——什么是管理?1.管理的定義-管理的本質(zhì)-從專業(yè)走向管理2.管..
核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤
主講老師:王克進(jìn)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:一、 建立目標(biāo)講解:卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五大特質(zhì)講解:團隊建設(shè)的評估工具沙盤:核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第一階段【隨機事件】推演講解:阻礙團隊發(fā)展的五項障礙概覽二、 以身作則沙盤:核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第二階段【意識期】推演..
3.0-第一性原理:思維方法與創(chuàng)新實踐-劉成熙老師-2天
主講老師:劉成熙   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:3.0-第一性原理:思維方法與創(chuàng)新實踐-劉成熙老師-2天主講:劉成熙老師訓(xùn)練宗旨: 第一性原理最早由古希臘哲學(xué)家亞里士多德提出,指的是每個系統(tǒng)中存在一個最基本的命題,它不能被違背或刪除。第一性原理思維要求回歸..
TTT系列課程—培訓(xùn)師授課技巧
主講老師:李一卓   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、知彼——培訓(xùn)師的角色(一)Trainning的起源(二)培訓(xùn)師的角色認(rèn)知:編、導(dǎo)、演三角色二、知已——成人學(xué)習(xí)特點&學(xué)習(xí)金字塔(一)成人學(xué)習(xí)的特點1、學(xué)員自..
客服人員服務(wù)能力提升與服務(wù)投訴處理
主講老師:李丹   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:客服人員服務(wù)能力概念概述一、客戶服務(wù)能力的價值解讀二、客服人員服務(wù)能力對企業(yè)品牌與競爭力的影響價值核心:“以人為本”、“ 人性化”服務(wù)體驗第二講:客服員的基本素質(zhì)要..
大航海時代:打造高績效團隊
主講老師:劉力銘   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設(shè)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:準(zhǔn)備環(huán)節(jié):簽到與分組(每組5-8人,可多組并行)1.團隊分組2.分配隊內(nèi)角色3.為自己的團隊取名授課環(huán)節(jié):大航海時代——打造高績效團隊沙盤體驗第一部分 高績效團隊的基本定義1.知識導(dǎo)入..
做成功的職業(yè)生涯管理者
主講老師:張超   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、為什么需要職業(yè)生涯管理1、引入:互動游戲職業(yè)夢想圖 何謂職業(yè)生涯管理? 為什么我們需要職業(yè)生涯管理? 職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容2、職業(yè)生涯管理的四大技巧ɨ..
做成功的職業(yè)生涯管理者
主講老師:張超   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、為什么需要職業(yè)生涯管理1、引入:互動游戲職業(yè)夢想圖 何謂職業(yè)生涯管理? 為什么我們需要職業(yè)生涯管理? 職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容2、職業(yè)生涯管理的四大技巧ɨ..
向上匯報溝通
主講老師:李小德   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一單元:向上匯報管理的意義一、提升效率二、增強合作三、發(fā)展?jié)撃馨咐懻摚貉邪l(fā)經(jīng)理的出差第二單元:向上匯報管理的過程一、向上匯報管理流程1、了解匯報對象1)個性特點2)專業(yè)背景識人工具:PDP行為..
思維驅(qū)動企業(yè)員工創(chuàng)新能力提升
主講老師:黃道洲   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:引題我的一次面試經(jīng)歷及思考: 思維為什么重要? 看似不相關(guān)的事物之間存在什么邏輯關(guān)系? 如何將不同的事物進(jìn)行連接?我的一次團建經(jīng)歷及思考: 創(chuàng)新的結(jié)..
管理者的角色認(rèn)知與升級
主講老師:任珊   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:導(dǎo)入:訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合,帶著問題出發(fā),在奔跑中學(xué)會奔跑☆ 小組研討:你面臨的管理難題或困惑是什么?(每組選出2個問題,圍繞問題展開培訓(xùn),結(jié)束時所有問題均要尋找到答案或思路。)一、新時代挑戰(zhàn)與管理者角色1、組織面臨的新挑戰(zhàn)2、..
經(jīng)驗成課—手把手教你做出一門好課程
主講老師:鄧智飛   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:破冰:入場調(diào)查一、經(jīng)驗成課學(xué)習(xí)之旅1、定位—定位課題方向2、目標(biāo)—明確課程目標(biāo)3、架構(gòu)—理清課程結(jié)構(gòu)4、萃取—萃取經(jīng)驗要素5、呈現(xiàn)—設(shè)計學(xué)習(xí)體驗 二..
 
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