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為團隊賦能,人才“玩”出來!
“賦能”,是給誰賦予某種能力和能量。谷歌創始人之一拉里·佩奇說,未來組織中最重要的功能已經越來越清晰,那就是賦能,而不再是管理或激勵。
今年盛夏,馬榮國際教育集團2018“凝心聚力、賦能團隊”的管理人員培訓,通過幼兒園管理專家面對面的道術相傳,賦予團隊管理、創新的能力,培養更多優秀的、獨當一面的管理人才。
8月21日,一場全日的管理培訓活動在上海馬榮凱瑞幼兒園舉辦,來自馬榮國際教育集團華中、華南、華東三地的管理人員以小組工作坊形式打開了快樂又充實的旅程……
學以致用,知行合一
能寫會說,具備邏輯清晰、表達流暢的能力,是管理者的基本素養。
幾乎每一個管理者都會遇到這樣的情況:
部門會議,你是主持人,你不但表達自身觀點,還要帶領其他人參與發言;
遇上緊急情況,你不得不面對公眾溝通處理,或公文或演講……
作為一個領袖,必須要夯實寫作和演講的基本功,才能有效應對工作和生活上各種狀況,因此,馬校監強調,要給每個人上臺鍛煉的機會,學以致用,把嘴巴“撬開”,知行合一。
演講,要玩出激情和感染,來場律動把身體和腦袋叫醒
團體操節展風貌,踏浪歌舞燃激情!“國旗下講話”的日常工作蘊含著那么多園校管理的技巧,看似簡單的事情原來都暗藏玄機;“書面溝通形式”的案例分析與深入解讀也讓我們對園校管理相關公文的撰寫更加規范與清晰。這些學習內容都是基礎管理工作的要求,對園長們來說也是十分落地和實用的。——第十組學習感受
掌握主題演講和書面溝通的技巧,可以幫助我們處理好幼兒園中的日常管理需求。面對領導、教師、家長、幼兒開展申請、匯報、談話、溝通等工作時,我們如虎添翼,能高效完成及做好園內的各項事務。——第七組學習感受
開腦洞,亮實力
創新是管理的一項重要內容,打破常規,突破現狀,以開創新面貌。
管理者在吸取前人經驗的同時,思維卻不能只囿于自身崗位及所在行業,唯有創新解決問題的思路,才會形成自己獨有的經驗,能更好地發揮自身才干,讓工作卓有成效。
為了激活管理人員的腦神經,管理專家親自“出題考驗”,現場“頭腦風暴”,思維不斷迸發出新的火花。
看他們表演帽子戲法,啊,不是,“論帽子的一千種賣法”
團隊與企業同步成長
在激動的一天中,馬榮人學到了很多管理的內容,也玩得很盡興。做好一個管理者不簡單,但在這樣青春朝氣的馬榮團隊里,他們信心飽滿,攜手并進!
馬校監說過,“團隊成長了,企業一定會成長發展。企業發展了,團隊必須成長。”作為一個30年的國際教育品牌,馬榮國際教育的平臺之廣闊、發展之穩健、品牌價值之優勢已廣受矚目,她的未來將會有更多新的機遇與挑戰,相信每一個馬榮人都能在培訓中學習、拓展自己,快速提升格局與專業內涵,與企業同步成長,以全新的智慧形象迎接下一個輝煌。
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