相關熱門文章
- 互聯網管理:重新審視梳理績效管理體
- 領航計劃課后案例打卡
- 培訓思路——培訓流程梳理
- 精選課后案例
- 學員課后感想
- 領航計劃學員課后心得2
- 課后案例心得
- 精選課后案例2
- 精選學院課后案例打卡3
- 優質課后作業
相關熱門內訓課程
- 全面預算管理與戰略梳理
- 建筑與房地產開發企業營改增涉稅風險
- 建筑與房地產開發企業營改增涉稅風險
- 員工關系管理流程梳理與法律風險點排
- 心態管理&高效匯報培訓課后測試題
- 全面預算管理與控制實戰 ——以預算
- 流程專職人員勝任力訓練 ——流程梳
- 企業運營全周期中的財稅風險梳理與防
- 抗壓耐挫·悅納自我 ——職場壓力與
- 企業戰略梳理與研討___找尋企業做
相關熱門公開課程
一、
一、4.18 日課程學習印象最深的三個要素點:
1.對管理的認知:
領導的核心不是管理,而是賦能,公司并非是缺乏人才,而是缺乏人才管理的能力,員工也不是缺乏能力及動力,而是缺乏領導的賦能,幫助員工釋放內在的潛能,讓團隊從"不能"變成"能"
2.執行力:
執行力的核心是人員流程、戰略流程、運營流程,完成預定目標操作需要團隊精神,老師用了《西游記》的故事做了生動的比喻,這個寓言讓我認識到團隊精神的重要性。
3.工匠精神:
所謂“工匠精神”其核心是不僅僅是把工作當成賺錢的工具,而是樹立一種對工作的執著,對所做的事和生產的產品做到精益求精,對待工作不只是一種付出,更是一種獲得,擁有工匠精神無論對自己還是對公司都是一種“雙贏”的局面。
二、課后感想:
通過今天的課程,認識到了自身作為管理者的不足,我們其實大多時候都在給員工一個不確定的標準,使員工對待自己的工序潛在的隱患有所不知,我們要提倡“是”“不是” 而不是 “還好”“差不多吧”這就會造成誤區、盲點 。還有就是要相信自己的團隊,我相信、我看見更加能激發團隊的潛能;領導的核心不是管理,而是應該具備賦能團隊、前瞻性和預防性的能力,預防問題的發生比解決問題更重要。
三、未來行動計劃:
擺正位置,轉變角色
在內容上,從業務到管理;
在目標上,從個人目標到團隊目標;
在工作力度上,從守成到變革;
在管理方式上,從指揮到授權;
二、
三個要點:
1:如何從管理者轉變為領導者
領導者需要具備良好的溝通能力、決策能力、要具有人格魅力,可以團結和帶領團隊往前沖。
2:管理者的基本職責
定戰略、搭班子、帶隊伍、要結果。首先要有戰略目標,有了正確的戰略目標,再組織一群有能力的人去分解目標執行,其次是帶領團隊目標導向去干。最后是要結果,保證結果好,還需要有適配的激勵機制。
3:賦能
團隊很努力,但是結果不理想,為什么會這樣?下屬能力不行嗎?是不是犯了管理錯誤:做了很多具體的工作,導致員工沒有提升能力。我親自做的比下屬多,下屬空虛,工作中“救火”現象普遍。要賦能下屬,提升下屬。
建立團隊文化:領導者需要建立團隊文化,讓團隊成員有共同的價值觀和行為準則
個人感想:
通過本次課程讓我認知到作為公司的領導者需要具備哪些條件與能力。
未來計劃:
再次復盤部門的目標,分解目標,檢查結果;員工不會做你希望的,只會做你檢查的。
檢查部門現有制度合理性,激勵機制是否完善
給公司創造更多的價值---實現奮斗者的夢想和價值
三、
一、三大要點
1、首先,要注意角色的定位。
作為管理者要特別注意思想的轉變,要把業務思維轉到管理者的身份去思考問題。
2、其次,承上啟下確認需達到的目標。
目標是方向,認定目標后,組織團隊人員去積極努力完成目標。
3、再次,為了達成目標就要去執行。
為了執行目標任務,我們管理者要通過賦能、授權、考核、檢查等手段去實現。
二、一點感想
1、通過聽蔣老師的課,讓我體會最深的一句話是“員工不做你希望的,只做你檢查的”。
2、我的體會就是:員工有沒有執行力,最主要是看管理者有沒有檢查。所以要達成目標,要通過不斷的跟蹤達成目標進度。這對于那些偷奸的員工是一種不斷的鞭策,對那些解決問題差的員工要多增加主觀能動性,通過指導、引導他們完成目標。
3、增強考核機制,通過正確的引導還不能勝任、執行力又差的員工,只有把合適的人放到合適的位置上。
三、以后工作的未來規劃
1、在上級領導制定的總體目標下,通過分解細化分階段實現的小目標。
2、比如,為了實現每月10號前按時出具報表,規定各區域會計9號前交報表,超過時限除了扣相應的績效分外,還不能評優評先。
3、比如,為了提高報表的準確性,增加檢查的力度,發現差錯及時指出問題,同時要扣減相應的績效分值。
4、當然考核扣分不是目的,但管理是無情,制度是絕情,領導是有情的。比如會計反映有些費用出不來,這就需要我們管理者通過跨部門幫助解決,最終部門目標不斷實現。
上一篇 : 《大學堂》課后心得總結
下一篇 : 學員學有所感