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「管理」是更理性客觀的更有邏輯可循的,比如專注于計劃、任務、資源,比如強調“完成”、強調規律、強調穩定,尤其值得注意的一點是管理者的權利一般是由上級直接賦予的。
而「領導」則更專注于遠景、想法和人,強調什么是需要的,強調個體的需求和目標,擁抱變化和創新,而不同于管理者的權利,領導殊榮是在同僚中自然而然形成的。也就是說一個團隊的管理者和領導者甚至可能并不是一個人。
Jim Kouzes曾說:“培養領導力就是培養個人性格。”在這個意義上說,個人發展就是領導力發展。由于自身的原因,我們會在日常生活中做出種種選擇,而這些選擇反過來也塑造了我們自身。而做出如何的選擇便決定了你是不是一個領導者、是一個好的領導者還是壞的領導者。
那如何做呢?
1.關懷——對人感興趣。
這也許聽起來太簡單,但一切都是從這里開始。關懷是指你必須讓他們感受到,你對他們的事情感興趣。很多領導者都太過追求績效,以至于他們沒有把人放在優先的位置。如果你喜歡人的話,這會對你有幫助。如果你不喜歡與人接近,那么這必須是你將要跨出的第一步。去看看每一個人的價值,站在別人的立場看事情,找出喜歡他們的理由。
人們總是會向能夠提升他們的人靠近,而遠離貶低他們的人。
2.學習——去了解人。
讓他們感受到你關心他們就是一件好事。但是你如果沒有花時間去了解他們,跟他們建立私交,你就會成為一個孤獨的領導人。花時間跟你公司的伙伴聊聊,聽聽他們的故事,試著了解他們最好的專長,學著欣賞他們的差異性,問問他們關于工作上的意見。如果可以的話,就盡量站在他們的立場來看事情。
3.欣賞——尊重人。
我們通常只欣賞跟我們投緣的人,這是自然的。但如果我們只欣賞跟我們類似的人,我們就會錯失太多的東西。我們應該努力地去看別人特殊的經驗跟技巧,并且跟他們學習。如果你用這樣的態度對待你的員工,欣賞他們,那么他們就會更愿意尊重及服從你的領導。
4.付出——為他們加分(做面子給別人)。
很少有領導者愿意為身旁的人加分。尤其這并不是他的義務,而且沒有任何直接的利益。當你愿意放下手邊的工作,來為你的伙伴付出時,他們可以感受到你是真心、無保留地希望他們可以成功。
5、反省——認識自我。
(1)認識自我的情緒。項目經理在整個項目運行過程中在進度、成本、質量等方面不斷受到來自內部員工、主管和外部客戶的挑戰,可以說一直處于壓力之下。這時,項目經理需要非常清醒地認識到自己的情緒狀態,從而更好地管理好他們情緒。
(2)自信心。是指充分相信個人完成一項任務的能力。
(3)分析性思考。是指通過分解問題至可操作的具體步驟來理解一種狀態或一個問題能力。項目經理經常會遇到復雜的情況或問題,這時便需要采用邏輯的、系統的方法去獲取信息,分析表面問題下隱藏的一些暗示等。
(4)概念性思維。是指運用創新的、歸納性或概念性推理的方法識別多個事件或任務的模式或內在聯系的能力。
通過以上幾個方面對自我認識能力的闡述之后,可以看到,自我認識不是件簡單的工作,它體現了自我認識的能力,每個人的能力高低不同。其中級別高低的設置也為項目經理們提供了自我評估的工具及個人努力的方向,是非常有用的工具。
領導力不可能靠一個人來獨立發揮。在這個交流和溝通越來越頻繁無間的社會,更需要我們能自信主動地去吸引大家共同行動。只有學會和其他人溝通,才能去號召他人、影響他人。
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