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企業納稅籌劃與稅務稽查應對策略

地點： 內蒙古 (呼和浩特) 價格：￥3600 時間：2011-09-22

【課程大綱】 模塊一：稅務稽查形勢分析 一、面對稅務稽查，企業的復雜心態分析； 二、我國稅法的改革方向與稽查的總體形勢； 三、2009、2010年稅務稽查工作結果的回顧； 四、2011年稅務稽查..

互聯網+背景下企業的轉型之道

主講老師：艾鈞 課程時長：2 天

課程背景：在互聯網+背景下，市場經濟格局中的傳統經營理念日漸崩塌，舊系統在新環境的運作已經力不從心。阿里巴巴、百度、京東、騰訊等互聯網老人和咪蒙、拼多多、ofo、抖音等新秀們入侵了一個又一個傳統企業的地..

互聯網+時代多維運營的商業理念

主講老師：艾鈞 課程時長：2 天

課程背景：互聯網時代，每個人的個體性都可能會被無限放大，每個人都是自己這家公司的CEO，負責承擔所有風險和回報。阿里的新零售在關注阿拉斯加帝王蟹出售前生猛與新鮮的差異，房產經紀熱炒因盒馬生鮮而升值的..

運營之光——“互聯網+”商業模式設計與營銷

主講老師：艾鈞 課程時長：2 天

課程背景：我們還在對互聯網+徘徊不決的時候，阿里的新零售在關注阿拉斯加帝王蟹出售前生猛與新鮮的差異，因盒馬生鮮而升值的盒區房帶來了下一輪房產的增值點，馬化騰的微信枕戈待旦的警惕著子彈短信的下一輪融資&h..

新常態下企業選用育留的人才經營發展管理

主講老師：張永林 課程時長：1 天

第一部分：人才觀1、什么是禪機，如何透過現象看本質，駕馭人、降服人；2、領導的觀念基礎：人與人性；動物中的人、文化中的人、意義中的人；3、西方人的人性假設：經濟人、社會人、復雜人；中國古代的人性..

職業生涯規劃與職業素養塑造

主講老師：蔣學東 課程時長：1 天

(一)職業生涯與目標規劃1、人生不同的四個階段應該做些什么？2、人生目標各有不同3、目標與人生的關系（1）張無忌VS拿破侖（2）馬云VS汪小菲4、目標設定的程度5、愿力對人生的影..

職業生涯規劃與管理

主講老師：張永林 課程時長：2 天

第一部分：什么是職業1、職業的五個內涵△社會分工△必備素質△創造財富△合理報酬△滿足需求練習：哪些是職業？2、職業是可以選擇的尋找有發展前景的職業朝陽..

忠誠與敬業精神

主講老師：蔣學東 課程時長：1 天

第一單元：職業者與職業忠誠度(一)忠誠的概述(二)當代社會為什么需要忠誠第二單元：職業者如何讓德才兼備——有德無才，培養使用（一）打工心態轉變“主人翁意識..

企業新入職員工

主講老師：蔣學東 課程時長：1 天

第一講：公務文書的前世與今生一、思考：為什么在職場當中我們要學習掌握公文寫作知識？二、案例：古代作為一國之君喜歡什么樣的下級溝通？三、案例：三位歷史時期的將帥之才的不同職業結局？1.三國時期..

電力企業職場正能量

主講老師：蔣學東 課程時長：1 天

第一單元 職場正能量解讀——從對人負責的角度，從新理解每一個職業：（一）何為職業正能量：（二）職業正能量心態解讀；（三）歷史對“正心、正念、正道”..

職業化素養就是競爭力

主講老師：王飛虎 課程時長：2 天

第一部分：職業化思維與基本素養一、職業化的核心理念1、何為職業化？ 2、職業化的四項基本內涵職業意識職業形象職業技能..

新員工職業意識塑造

主講老師：蔣學東 課程時長：1 天

第一單元 談古論今—歷史上各個團隊對人才的定位：（一）什么樣的團隊是可以讓每個成員發揮最大的價值？案例分析：三國時代團隊PK賽（二）職業化團隊的人才用留：案例分析：西游記選擇取經..

專業述職，成就未來--金字塔和思維導圖的商務應用

主講老師：高春燕 課程時長：2 天

第一部分：述職報告內容搭建（1.5天）第一章：Professional——述職報告要體現的職業素養1.述職報告的目標導向突出能力表現潛..

邏輯思維 職業表達--金字塔和思維導圖的商務應用

主講老師：高春燕 課程時長：2 天

第1部分：從職業表達說起 【解決相關問題】被領導教訓一定是因為我做錯了嗎？為什么每次面對復雜工作總是習慣性先說“不“？..

金字塔和思維導圖的商務應用課 ——專業提案 彰顯實力...

主講老師：高春燕 課程時長：2 天

第一部分 以高水平的職業素質做提案報告（0.5天）一、提案中的職業思維邏輯受眾角度：站在聽眾的立場上思考問題，從顧客的角度出發提出提案;目標導向：提案的課題非常..

家業長青 傳承有道 ——財富傳承客戶沙龍

主講老師：朱小東 課程時長：1 天

第一講：財富傳承國家政策解讀國家政策解讀：習近平主席《正確認識和把握我國發展重大理論和實踐問題》一、財富傳承關鍵詞解讀：共同富裕解讀：共同富裕政策與制度1. 外部變化：百年未遇之大變局案..

邏輯思維 職業表達 ——結構性思維的商務應用課程大綱...

主講老師：高春燕 課程時長：2 天

第1部分：從職業表達說起 【解決相關問題】被領導教訓一定是因為我做錯了嗎？為什么每次面對復雜工作總是習慣性先說“不“？..

職業匯報，成就未來 ——工作總結與匯報培訓

主講老師：高春燕 課程時長：2 天

第一部分：工作報告內容搭建第一章：Professional——工作報告要體現的職業素養1.述職報告的目標導向突出能力表現潛力..

重塑思維 職業表達

主講老師：高春燕 課程時長：1 天

《重塑思維 職業表達》課程大綱第一篇：關于思維第1部分 思路定出路 成敗藏在開口前結構性思維促成職業化表達 案例：《年度自我總結可以這么寫嗎？》請牢記：職業化表達需要做到..

專業述職，成就未來 ——職業能力培訓

主講老師：高春燕 課程時長：2 天

第一部分：述職報告內容搭建（1.5天）第一章：Professional——述職報告要體現的職業素養1.述職報告的目標導向突出能力表現潛..

重塑思維 職業表達

主講老師：高春燕 課程時長：2 天

《重塑思維 職業表達》課程大綱第一篇：關于思維（2天）第1部分 思路定出路 成敗藏在開口前結構性思維促成職業化表達 案例：《年度自我總結可以這么寫嗎？》請牢記：職業化表達..

打造個人品牌 做職場管理專家 —— 員工職業化思維素養提升課程...

主講老師：高春燕 課程時長：2 天

第1部分：職業化思維打造個人品牌【解決相關問題】被領導教訓一定是因為我做錯了嗎？為什么每次面對復雜工作總是習慣性先說“不“？ɧ..

企業微課設計與制作

主講老師：高春燕 課程時長：2 天

第1部分：認識微課——微課的定義與特點 一、什么是微課？二、與傳統培訓課程相比，微課有哪些特點？三、一張圖看懂微課的多重含義第2部分：規劃微課一、分析目標定..