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內訓課
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    主講老師:王傳慶 課程時長:2 天

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  • 卓越執行力

    主講老師:唐誼蘭 課程時長:2 天

    《卓越執行力》【課程背景】:時下,執行力是一個流行的詞語。一股“執行力颶風”正席卷著企業管理界。中國企業界對“執行力”的態度頗有點當年哥倫布發現新大陸的味..

  • 從內容萃取到課堂呈現 培訓師核心能力提升訓練

    主講老師:羅曉 課程時長:5 天

    一、培訓師的角色案例討論:為什么內訓師小韓會如此失敗(一)知識傳授者——最基礎的作用(二)技能訓練師——最實在的目的(三)理念引導者&mdas..

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    主講老師:羅曉 課程時長:4 天

    一、培訓需求的來源在哪里?(一)文件(二)上級(三)員工(四)流程二、如何確定課程可否立題?(一)明確培訓影響區域1.態度2.知識3.技能工具:3W篩選法(二)確..

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    一、部門經理為什么學人力資源管理1、 經理人的核心任務是什么?2、 一個優秀的直線經理除了具備影響力外,還應明確了解本部門所有崗位的任職資格,清楚把握每個團隊成員工作能力及其優缺點,包括工作心態是否..

  • 魅力演講提升訓練營

    主講老師:羅曉 課程時長:3 天

    第一天課程安排第一部分 演講內容【培訓目標】了解演講的基本常識了解優秀演講的要素掌握演講的基本技巧【訓練成果】一段..

  • 培訓師核心能力提升訓練(2.5天版)

    主講老師:羅曉 課程時長:2 天

    內訓師不知如何開口,表達結構邏輯混亂,課件優化難以下手,遇到問題難以控場,學員的學習效果難以達到預期……這些現象的出現讓不少培訓管理者無所適從,讓一些內訓師手足無措。為解決以..

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    第一講 陽光心態之現代員工的心智現象1、“隨便”心智—低效率的工作方式2、“本位”心智—以自我為中心的本位主義3、&ldq..

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    一、 執行力的概念、重要性和衡量標準1.企業執行力存在的問題:Ø 各自為政,部門間協調配合差Ø 部門主管培養員工的意識淡薄,企業內部的人才儲備機制很弱&Oslas..

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    【關于引導技術】引導(Facilitate)的意義是“讓事情變得容易”。它是一門聚焦在解決問題上,鼓勵所有相關參與者共同直面問題、共同研討分析,并一起探尋解決方法的一種會議流程。..

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    主講老師:郭新娟 課程時長:2 天

    一、課程大綱(一)崗位分析1、崗位分析主要方法的實操技巧;2、崗位評價表設計;3、崗位分析的結果如何與薪酬設計相結合,如何更好的運用;4、崗位職責描述規范用詞與注意事項。(二)招聘與..

  • CTT ——教練型培訓師能力提升工作坊

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    認知篇:教練型培訓師的角色認知破冰游戲:師出有“名” 1.1 教練與培訓師1.1.1 教練型培訓師的定義1.1.2 教練與培訓師的異同1.1.3 教練型培訓..

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