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跳出管理七個(gè)陷阱™--提升組織效能的頓悟與行動(dòng)...

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：￥4680 時(shí)間：2025-11-14

開 篇雙力模型陷阱學(xué)家之旅陷阱領(lǐng)導(dǎo)力三步法Trap1: 忙碌陷阱陷于瑣事，缺少成果 核心：兩種專注工具：排序探究，排除干擾Trap 2:拖延陷阱重要行動(dòng)，不斷推遲 核心：四大..

溝通秘鑰™—組織高效溝通

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：￥4580 時(shí)間：2025-09-12

導(dǎo)入1-溝通的四大障礙2-溝通原理的模型3-課程邏輯介紹4-學(xué)習(xí)競賽規(guī)則介紹和課堂公約5-背景及人物關(guān)系介紹模塊一：匯報(bào)溝通，解開資源密碼情景1：工作成果被否定1-領(lǐng)取任務(wù)的..

組織發(fā)展OD--組織績效提升的五項(xiàng)修煉

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：￥4680 時(shí)間：2025-07-25

第一講 戰(zhàn)略能力：企業(yè)戰(zhàn)略與組織發(fā)展一、讀懂企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃組織發(fā)展1、戰(zhàn)略的定義與本質(zhì)2、企業(yè)戰(zhàn)略在人力資源層面的運(yùn)作3、組織VUCA時(shí)代的組織發(fā)展思考1）組織管理的跨維度競爭思維2）..

數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)組織與人才效能提升

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：￥5800 時(shí)間：2025-06-20

第一部分：整體方法與分析目標(biāo)——從數(shù)據(jù)分析到組織與人才效能分析1、HR價(jià)值創(chuàng)造三層級：效率、效力、價(jià)值與影響力2、從人力資源數(shù)據(jù)分析到組織與人才效能分析3、人力資源數(shù)據(jù)分..

學(xué)德魯克：管理者與組織（管理協(xié)同篇）

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：￥5800 時(shí)間：2025-05-16

一、輔佐上司——讓上司的長處產(chǎn)出生產(chǎn)力1. 與上司相處的典型問題：這么好的建議為什么上司不接受2. 管理者的進(jìn)階認(rèn)知：與上司建立共同目標(biāo)，同啟未來3. 如何影響上司，向上..

人力成本管控與組織人效提升

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：￥5280 時(shí)間：2025-03-25

一、人力資源數(shù)字化驅(qū)動(dòng)人效提升1、人力資源數(shù)字化的價(jià)值和發(fā)展趨勢2、人效數(shù)據(jù)分析的 數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化 ，可視化，業(yè)務(wù)化 ，體系化 ，智能化3、企業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù)化人力成本效能體系構(gòu)建的底層邏輯二、人力成..

組織建設(shè)全景圖 ——基于戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)的組織診斷、設(shè)計(jì)與變革進(jìn)化...

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：￥8800 時(shí)間：2024-12-13

第一部分 認(rèn)識組織：關(guān)于組織的六個(gè)基本概念1、組織的力量 2、組織的邊界 3、組織是系統(tǒng) 4、世界觀與基本假設(shè)決定組織的底層邏輯 5、把能力建在組織上 6、組織變革是必需品第二..

戰(zhàn)略性人力資源管理-企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2024-11-29

第一講 戰(zhàn)略規(guī)劃：基于戰(zhàn)略的人力資源管理規(guī)劃及轉(zhuǎn)型1、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃企業(yè)戰(zhàn)略的解讀企業(yè)戰(zhàn)略落地的根本路徑人力資源戰(zhàn)略的內(nèi)容&..

個(gè)人效能提升與組織效能激活

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2024-04-19

第一部分 ：個(gè)人效能提升1、思想力是萬力之源2、案例研討：假設(shè)，某天，XX準(zhǔn)備過馬路，人行道上綠燈亮了，他就急匆匆過馬路，剛走到馬路中間，突然，一輛汽車急馳過來，非常非常地不幸，XX被當(dāng)場撞..

未來的組織變革與人才管理創(chuàng)新

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2023-08-18

課程大綱：模塊一：人力資源管理面臨的新挑戰(zhàn)、新思維一、互聯(lián)網(wǎng)是一種思維、一種技術(shù),還是一個(gè)時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是指個(gè)人與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與組織、有形世界與虛擬世界都相互關(guān)聯(lián)、彼此交融、互聯(lián)互通的零距離時(shí)代。..

網(wǎng)點(diǎn)營銷活動(dòng)策劃與組織實(shí)施

主講老師：朱國敬 課程時(shí)長：2 天

第一部分 知識篇——銀行外拓營銷活動(dòng)新視野 一、商業(yè)銀行為什么要開展?fàn)I銷活動(dòng)1、同業(yè)競爭加劇2、銀行零售業(yè)務(wù)發(fā)展的三個(gè)階段3、零售業(yè)務(wù)經(jīng)營理念4、零售業(yè)務(wù)產(chǎn)能之鉆..

銀行沙龍策劃組織的3步24流程

主講老師：殷國輝 課程時(shí)長：2 天

第一講：認(rèn)識銀行沙龍一、銀行沙龍四大好處1.鍛煉隊(duì)伍2. 銷售產(chǎn)品3. 增進(jìn)感情4. 轉(zhuǎn)介客戶案例：中國銀行的長城般若卡沙龍營銷二、銀行沙龍的分類1. 奢華型：高端貴賓沙龍 ..

組織時(shí)間管理與高效工作

主講老師：鐘海濤 課程時(shí)長：2 天

課程背景：時(shí)間是一種特殊的資源、人類最稀缺的資源，也是人類浪費(fèi)得最多的資源；高效的職業(yè)人士有一個(gè)共同特點(diǎn),他們都是管理時(shí)間的高手；浪費(fèi)時(shí)間即浪費(fèi)生命，因?yàn)闀r(shí)間是生命組成的材料。會(huì)議原本是高效工作最好的工..

組織時(shí)間管理與高效工作

主講老師：鐘海濤 課程時(shí)長：2 天

課程背景：時(shí)間是一種特殊的資源、人類最稀缺的資源，也是人類浪費(fèi)得最多的資源；高效的職業(yè)人士有一個(gè)共同特點(diǎn),他們都是管理時(shí)間的高手；浪費(fèi)時(shí)間即浪費(fèi)生命，因?yàn)闀r(shí)間是生命組成的材料。會(huì)議原本是高效工作最好的工..

總裁班課程-高層研修-教導(dǎo)型組織建設(shè)及推動(dòng)

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長：2 天

課程規(guī)劃說明及特點(diǎn) 韋爾奇帶領(lǐng)GE進(jìn)行轉(zhuǎn)型長達(dá)十五年，靠的是一個(gè)理念：所有事業(yè)部都必須成為所屬領(lǐng)域的第一名或第二名，否則就得整頓、裁撤或賣掉。然而，1995年，就在內(nèi)部主管訓(xùn)練中心的課堂上，一群中階主管..

營銷組織管理

主講老師：田啟成 課程時(shí)長：2 天

【課程大綱】 目 錄 一、營銷組織管理的基本職能 二、組織結(jié)構(gòu)與崗位設(shè)計(jì) 三、目標(biāo)管理體系 四、銷售控制及管理流程 五、營銷人員管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè) 一、營銷組織管理的基本職能 ..

突破習(xí)慣領(lǐng)域培訓(xùn)-打造組織再成長的動(dòng)力（2天版）

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長：2 天

第一單元：認(rèn)識習(xí)慣領(lǐng)域1.習(xí)慣領(lǐng)域的形成什么是習(xí)慣領(lǐng)域習(xí)慣領(lǐng)域的形成2.習(xí)慣領(lǐng)域四個(gè)重要概念實(shí)際領(lǐng)域可達(dá)領(lǐng)域潛在領(lǐng)域可發(fā)概率3.打開習(xí)慣的束縛我們的腦左腦與右腦的..

組織管控體系設(shè)計(jì)與優(yōu)化實(shí)務(wù)

主講老師：易生俊 課程時(shí)長：1 天

第一部分：企業(yè)組織管控模式的選擇1. 何謂管理的三要素(3P)？2. 組織管控體系中常見的四個(gè)問題3. 組織管控設(shè)計(jì)的五項(xiàng)原則4. 組織管控體系設(shè)計(jì)“六步法”..

華為執(zhí)行力——管理效率與組織活力

主講老師：張蕾 課程時(shí)長：1 天

第一講：華為執(zhí)行力——文化引領(lǐng)一、執(zhí)行力基本常識《執(zhí)行》拉里·博西迪與拉姆·查蘭著作一書中闡述：“執(zhí)行應(yīng)該成為一家公司的戰(zhàn)略和目標(biāo)..

變革導(dǎo)向下組織與人才的活力管理 （案例對標(biāo)華為、阿里）...

主講老師：劉宇 課程時(shí)長：2 天

第一部分 組織的認(rèn)知與常識1、重新認(rèn)識組織：結(jié)構(gòu)決定行為、熵、群體思維盲區(qū)a、四大問題：山頭、腐敗/低效、懶惰/不作為、盲點(diǎn)b、四大杠桿：機(jī)制、權(quán)力、資源、信息（決策）★案例解析：華為和阿..

卓越領(lǐng)導(dǎo)力——實(shí)現(xiàn)組織跨越式增長

主講老師：張蕾 課程時(shí)長：2 天

第一講：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的三項(xiàng)基本職能一、領(lǐng)導(dǎo)者的三項(xiàng)基本職能1. 考慮領(lǐng)導(dǎo)者身處其中的更大系統(tǒng)的生態(tài)環(huán)境2. 平衡大系統(tǒng)和小系統(tǒng)中的人際關(guān)系，平衡大系統(tǒng)和小系統(tǒng)的目標(biāo)3. 通過有效的計(jì)劃和優(yōu)化領(lǐng)..

組織變革——基于數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理創(chuàng)新

主講老師：張蕾 課程時(shí)長：2 天

第一講：管理的前沿與挑戰(zhàn)一、企業(yè)數(shù)字化的3.0階段1. 數(shù)字化1.0——數(shù)字營銷來改善客戶體驗(yàn)優(yōu)化業(yè)務(wù)模式2. 數(shù)字化2.0——數(shù)字世界和物理世界..

5R 教練式領(lǐng)導(dǎo)力 使組織績效提升200%的世界性領(lǐng)導(dǎo)力課程...

主講老師：于麗萍 課程時(shí)長：3 天

模塊 主題 內(nèi)容模塊1 5R教練入門 -什么是教練技術(shù)，什么為教練技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢-教練領(lǐng)導(dǎo)力與普通領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別-提高問題解決能力和行動(dòng)能力的教練對話模塊2 3F教練傾聽技術(shù) -傾聽的..

激發(fā)員工熱情，提升組織執(zhí)行力

主講老師：文晰 課程時(shí)長：1 天

模塊一：員工投入度與組織執(zhí)行力的關(guān)系導(dǎo)入游戲：你準(zhǔn)備好了嗎？1、再優(yōu)秀的員工也需要全情投入、熱情奉獻(xiàn)2、再偉大的理念也抵不過強(qiáng)大的執(zhí)行3、熱情就是動(dòng)力、執(zhí)行力就是生產(chǎn)力模塊二：員工激情減..

打造卓越組織執(zhí)行力

主講老師：趙勝 課程時(shí)長：2 天

模塊一：如何正確領(lǐng)悟執(zhí)行力一、企業(yè)為什么需要執(zhí)行力？1、執(zhí)行力不足的危害2、保障企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的落實(shí)二、什么是執(zhí)行力？三、執(zhí)行力的層次結(jié)構(gòu)1、個(gè)人執(zhí)行力2、組織執(zhí)行力四、組織執(zhí)..

敏捷組織管理：數(shù)字化時(shí)代的組織轉(zhuǎn)型

主講老師：江源 課程時(shí)長：2 天

一、認(rèn)知敏捷組織：打造高效的協(xié)同機(jī)制1、組織管理新挑戰(zhàn) (1)一切變得越來越快(2)看不見的競爭對手(3)計(jì)劃周期更短(4)小公司，大優(yōu)勢(5)信任代替控制(6)開放勝于封閉..

戰(zhàn)略導(dǎo)向的組織設(shè)計(jì)與組織驅(qū)動(dòng)

主講老師：李彩玉 課程時(shí)長：4 天

繪藍(lán)圖——打造基業(yè)長青的企業(yè)文化案例：海底撈的員工為什么如此敬業(yè)；企業(yè)文化建設(shè)三層核心第一講：提升認(rèn)知——企業(yè)文化的建設(shè)初心一、文化讓民族傳承..

戰(zhàn)略解碼——明晰組織戰(zhàn)略強(qiáng)化組織執(zhí)行

主講老師：張蕾 課程時(shí)長：2 天

第一講：戰(zhàn)略管理——企業(yè)的成功贏在戰(zhàn)略一、戰(zhàn)略管理的四項(xiàng)原則1. 戰(zhàn)略不能被授權(quán)2. 以差距為導(dǎo)向3. 與執(zhí)行緊密結(jié)合4. 持續(xù)不斷、周而復(fù)始的組織行為二、戰(zhàn)..

經(jīng)驗(yàn)提取器——全面組織經(jīng)驗(yàn)萃取

主講老師：馬騰 課程時(shí)長：2 天

討論引入：你參加過的時(shí)間管理課是怎樣的？第一講：組織經(jīng)驗(yàn)萃取的兩個(gè)方向方向一：揭開經(jīng)驗(yàn)的真實(shí)面目討論：請總結(jié)“蛋炒飯”是如何烹飪出來的1. 經(jīng)驗(yàn)的四大特點(diǎn)特點(diǎn)一：..

組織行為學(xué)與人力資源管理

主講老師：賀繼征 課程時(shí)長：1 天

第一講：組織行為學(xué)的學(xué)科背景一、管理概念的拓展1. 管理者的角色1）人際角色2）信息性角色3）決策性角色2. 人性的角色1）經(jīng)濟(jì)人角色2）社會(huì)人角色3）自我實(shí)現(xiàn)人角色..

“組織人才管理” ——人才引爆驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)增長

主講老師：張劍 課程時(shí)長：2 天

第一講 頂層思考：新時(shí)代的人才管理理念1、企業(yè)成長與人才戰(zhàn)略的邏輯互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略業(yè)務(wù)競爭對人才戰(zhàn)略的影響VUCA時(shí)代的人才戰(zhàn)略..

A-27.5-組織人才培養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)（2天修訂）-劉成熙老師...

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長：2 天

A-27.5-組織人才培養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)（2天修訂）-劉成熙老師主講：劉成熙老師前 言：本為規(guī)劃貴司中高層管理者提升組織人才培養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅..

組織協(xié)調(diào)與沖突管理

主講老師：鐘海濤 課程時(shí)長：2 天

第一單元：沖突的意涵/類型/成因一、什么是沖突1、沖突的定義2、沖突的類型⑴按沖突的性質(zhì)劃分⑵按沖突的主體劃分二、兩種沖突的不同影響1、破壞性沖突帶來的負(fù)面沖擊 2、建設(shè)性沖..

劉成熙老師-精品課程-組織行為學(xué)

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長：2 天

劉成熙老師-精品課程-組織行為學(xué)前 言：本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升組織行為學(xué)技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課..

步步精新：構(gòu)建組織可持續(xù)的創(chuàng)新力

主講老師：江源 課程時(shí)長：2 天

第一部分：刻不容緩——要么創(chuàng)新，要么死亡 一、追根溯源：創(chuàng)新為何停不得 1、新時(shí)代的商業(yè)問題應(yīng)對的底層邏輯 2、時(shí)代導(dǎo)致的商業(yè)競爭主流的變化 3、大敗局：企業(yè)創(chuàng)新的 8 大窘境 4、..