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2014.4.25
【培訓對象】
企業中高層管理管理人員、其它員工等
【培訓收益】
1.了解人性的行為模式及內在動機，理解、包容、配合他人，增強團隊組織的凝聚力。
2.識別自己在團隊組織中個性的優勢及局限，找到自我突破的方向。
3.了解他人的個性和潛在能力，有效處理員工情緒問題，提高員工激勵水平，做到工作中因人而宜，人盡其才。
4.建立有效的自我人際管理溝通模式，把握性格杠桿，促進團隊組織中的溝通與上下互動。
5.了解所在團隊組織的九型人格風格，更好的適應工作環境。
第二部分 九型人格解析
1.情感中心2、3、4號性格密碼解析
該型號的核心價值觀、潛在恐懼和欲望
洞悉此類性格關鍵動機和尋求目標
深入分析該型號的性格防御機制
名人性格解析，了解該型號的表面特征
現場學員性格識別和分享互動
2.思維中心5、6、7號性格密碼解析
3.本能中心8、9、1號性格密碼解析
4. 深入探究九型人格
人格類型的發展層級
人格類型的動態遷移傾向
翼型的影響
第三部分 團隊組織中的九型人格運用
1. 每種型號的自我分析與自我突破
2. 該型號的工作形態剖析
3. 該型號的領導風格識別
4. 與不同型號的人高效溝通
5. 建設性的解決沖突
6. 關于自我成長的建議
7. 組織機構中的九型人格
第四部分 結語 九型人格與人生轉變
1．痛苦和快樂的根源——無意識的人格保護模式
2．從內在自我覺察開始的人性改變
3．超越人格帶來的醒覺與睿智
4. 九型人格帶來的心理和精神的共同成長
3. 為成功插上隱形的翅膀
企業中高層管理管理人員、其它員工等
【培訓收益】
1.了解人性的行為模式及內在動機，理解、包容、配合他人，增強團隊組織的凝聚力。
2.識別自己在團隊組織中個性的優勢及局限，找到自我突破的方向。
3.了解他人的個性和潛在能力，有效處理員工情緒問題，提高員工激勵水平，做到工作中因人而宜，人盡其才。
4.建立有效的自我人際管理溝通模式，把握性格杠桿，促進團隊組織中的溝通與上下互動。
5.了解所在團隊組織的九型人格風格，更好的適應工作環境。
舉辦時間：
2014年04月25-26日北京
2014年07月18-19日北京
2014年11月21-22日北京
第一部分 “九型人格”性格分析系統
1. 打開心靈的枷鎖，性格決定命運
2. 九型人格的起源和發展
3. 九型人格的應用
4. 腦、心、腹三中心的探索
5. 如何更好的學習和掌握九型人格
1. 打開心靈的枷鎖，性格決定命運
2. 九型人格的起源和發展
3. 九型人格的應用
4. 腦、心、腹三中心的探索
5. 如何更好的學習和掌握九型人格
第二部分 九型人格解析
1.情感中心2、3、4號性格密碼解析
該型號的核心價值觀、潛在恐懼和欲望
洞悉此類性格關鍵動機和尋求目標
深入分析該型號的性格防御機制
名人性格解析，了解該型號的表面特征
現場學員性格識別和分享互動
2.思維中心5、6、7號性格密碼解析
3.本能中心8、9、1號性格密碼解析
4. 深入探究九型人格
人格類型的發展層級
人格類型的動態遷移傾向
翼型的影響
第三部分 團隊組織中的九型人格運用
1. 每種型號的自我分析與自我突破
2. 該型號的工作形態剖析
3. 該型號的領導風格識別
4. 與不同型號的人高效溝通
5. 建設性的解決沖突
6. 關于自我成長的建議
7. 組織機構中的九型人格
第四部分 結語 九型人格與人生轉變
1．痛苦和快樂的根源——無意識的人格保護模式
2．從內在自我覺察開始的人性改變
3．超越人格帶來的醒覺與睿智
4. 九型人格帶來的心理和精神的共同成長
3. 為成功插上隱形的翅膀
高等院校高級職稱，碩士學位。
心理勵志類課程培訓老師
心理勵志類課程培訓老師
工作經歷：
18年大學專職教師，2年企業管理人員。其間7年心理咨詢經驗。，
在擔任大學教師期間，因個人興趣和帶班需要，研習了多本心理勵志類書籍并在此基礎上給大學生做心理咨詢，曾經成功引導多名考試不及格學生轉變學習處世心態而獲得學校獎學金，成為學生喜愛的知心老師。多次被評為優秀班主任，優秀教師，并在學校的講課比賽中獲得第二名。
在企業管理工作中，擔任總經理助理，行政主管工作。曾經成功打造一轉型企業的行政辦公室團隊，并在此期間給企業員工進行心理咨詢，幫助員工疏導個人心理壓力和轉換工作心態而提高工作效率。擅長團隊建設、員工勵志、心理咨詢、部門間溝通。
專長領域：
《心態成就工作》、
《辦公室心理學（醒覺的領導與睿智的員工）》—團隊組織中的九型人格應用。
《辦公室心理學（醒覺的領導與睿智的員工）》—團隊組織中的九型人格應用。
授課風格：
授課條理清晰、深入淺出，注重培訓學員的透徹感悟和真實收獲。
心態類課程在開發前期進行大中城市企業員工工作心態調研，根據調研結果針對性的進行課程準備。授課內容貼近員工現實工作狀態，能夠幫助學員解決實際工作中出現的心態問題。
極富愛心，對于學員培訓之后咨詢的相關問題能夠給予循循善誘的長期指導。
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-廣州
一、引言——課程概述（0900-0930）1．2天課程流程指引2．介紹課程目的，闡述“性格”在市場發展中的重要性與成功的關係3．簡單認識九型人格學發展歷史目的：幫助學員在接下來的學習中，定位學習心態及學習方向，幫助其有效吸收導師發放..
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-廣州
一、引言——課程概述1、2天課程流程指引2、介紹課程目的，闡述“性格”在市場發展中的重要性與成功的關系3、簡單認識九型人格學發展歷史【目的】：幫助學員在接下來的學習中，定位學習心態及學習方向，幫助其有效吸收導師講授的知識。二、了..
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-廣州
一、引言——課程概述1．2天課程流程指引2．介紹課程目的，闡述“性格”在市場發展中的重要性與成功的關系3．簡單認識九型人格學發展歷史目的：幫助學員在接下來的學習中，定位學習心態及學習方向，幫助其有效吸收導師發放知識。二、了解九種..
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-廣州
一、引言——課程概述1、課程流程指引及基本守則2、介紹課程目的，闡述“性格”在市場發展中的重要性與成功的關系3、簡單認識九型人格學發展歷史及背景【目的】：幫助學員在接下來的學習中，定位學習心態及學習方向，幫助其有效吸收導師講授的知識..
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-廣州
一、引言——課程概述1．2天課程流程指引2．介紹課程目的，闡述“性格”在市場發展中的重要性與成功的關系3．簡單認識九型人格學發展歷史目的：幫助學員在接下來的學習中，定位學習心態及學習方向，幫助其有效吸收導師發放知識。二、..
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