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創(chuàng)新思維訓(xùn)練
課程編號(hào)：13473 課程人氣：2797
2014.6.18
各職能部門(mén)經(jīng)理/主管、骨干員工、需要在工作中創(chuàng)新的員工等
【培訓(xùn)收益】
1、了解人類(lèi)的思維方式
2、運(yùn)用創(chuàng)意設(shè)計(jì)和營(yíng)銷(xiāo)的工具和方法
3、描述創(chuàng)意服務(wù)和工作的原則和要點(diǎn)
4、建立企業(yè)的創(chuàng)新管理機(jī)制
1、什么是創(chuàng)新（活動(dòng)形式：案例引導(dǎo)）
2、創(chuàng)新、創(chuàng)意相同嗎？
3、了解我們的思維方式
（1）左右腦之間的分工
（2）左腦型與右腦型的人的差別
（3）測(cè)試：你是左腦思維還是右腦思維
4、創(chuàng)意大考驗(yàn)
5、體驗(yàn)式活動(dòng)：創(chuàng)意能力測(cè)評(píng)
6、創(chuàng)意的三個(gè)重要測(cè)評(píng)指標(biāo)
（1）流暢力：思維的速度
（2）變通性：思維的多元化
（3）新穎性：思維的與眾不同
7、創(chuàng)意思維的“冰山模型”
1、隨機(jī)詞匯法（主要用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)創(chuàng)新、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、方案策劃等方面）
（1）刺激是創(chuàng)意的主要源泉！
①案例：跟著名人學(xué)創(chuàng)意
（2）刺激法的原理
①創(chuàng)意工具學(xué)習(xí)：隨機(jī)詞匯法
（3）案例學(xué)習(xí)
①小組創(chuàng)意體驗(yàn)活動(dòng)（學(xué)員工作中的實(shí)際案例）
②“世界咖啡”團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意活動(dòng)
2、逆向思維法（主要用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)創(chuàng)新等方面）
（1）逆向思維的關(guān)鍵詞
（2）藍(lán)海戰(zhàn)略
（3）分享：最有逆向思維的作家（視頻學(xué)習(xí)）
（4）創(chuàng)意工具學(xué)習(xí)：逆向思維法
（5）小組創(chuàng)意體驗(yàn)活動(dòng)（題目：學(xué)員工作中的實(shí)際案例）
（6）“635法”團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意活動(dòng)
3、概念粹取法（主要用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)創(chuàng)新、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、方案策劃等方面）
（1）模仿法的關(guān)鍵詞
（2）抄襲和創(chuàng)意的區(qū)別
①企業(yè)案例：蘋(píng)果公司
（3）模仿的兩個(gè)階段
①仿生學(xué)
（4）模仿有理——快速模仿
（5）創(chuàng)意工具學(xué)習(xí)：概念粹取法
（6）小組創(chuàng)意體驗(yàn)活動(dòng)（學(xué)員工作中的實(shí)際案例）
4、極度夸張法 （用于廣告宣傳、市場(chǎng)宣傳等方面）
（1）案例分析
（2）F.A.B.法則
（3）案例示范和分享（視頻欣賞：國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)的廣告作品）
（4）創(chuàng)新工具學(xué)習(xí)：極度夸張法
（5）小組創(chuàng)意活動(dòng)（學(xué)員工作中/生活中的實(shí)際案例）
（1）A.B.C.的三個(gè)挑戰(zhàn)問(wèn)題
（2）創(chuàng)意工具學(xué)習(xí)：A.B.C.工具法
（3）案例學(xué)習(xí)和分享（案例：IBM公司）
（4）小組創(chuàng)意活動(dòng)（題目：學(xué)員工作中/生活中的實(shí)際案例）
（5）A.B.C.工具在工作流程改進(jìn)中的應(yīng)用
（1）八仙過(guò)海創(chuàng)意法介紹
①是否可以模仿學(xué)習(xí)?
②是否可以換個(gè)角度？
③是否可以大一些？
④是否可以小一些?
⑤是否可以組合？
⑥是否有其他用途？
⑦是否可以變一變?
⑧是否可以改進(jìn)？
（2）組合法學(xué)
①案例分享：創(chuàng)意案例
②企業(yè)案例：蘋(píng)果公司
（3）其他用途
①企業(yè)案例：蘋(píng)果公司、云南白藥
（4）變一變
①變一變的領(lǐng)域和內(nèi)容
②案例分享：創(chuàng)意案例
（5）改進(jìn)
①創(chuàng)意工具學(xué)習(xí)：缺點(diǎn)列舉法
②案例分享：產(chǎn)品創(chuàng)意案例
（6）小組創(chuàng)意活動(dòng)（題目：學(xué)員工作中/生活中的實(shí)際案例）
（7）“開(kāi)發(fā)空間技術(shù)（Open Space）”團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意活動(dòng)
1、創(chuàng)意工具箱的意義
2、創(chuàng)意的層次
3、根據(jù)創(chuàng)意主題的需求，選擇適合的創(chuàng)意工具
4、創(chuàng)意工具+團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意活動(dòng)形式
平易近人，深入淺出，注重體驗(yàn)式案例和互動(dòng)式教學(xué)，課程內(nèi)容實(shí)用性極強(qiáng)，深受學(xué)員的歡迎和好評(píng)。
創(chuàng)新思維訓(xùn)練、問(wèn)題分析與解決、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) (I、II、III級(jí))、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、基于企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)體系建設(shè)……
中國(guó)移動(dòng)、招商地產(chǎn)、深圳廣電集團(tuán)、奔馳、方正集團(tuán)…
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一講：尋找契機(jī)，設(shè)定目標(biāo)1、從“我習(xí)慣了”到“可以更好”（1）做事 V.S 做成事（2）破解限制性信念2、從“問(wèn)題思維“到“目標(biāo)思維”（1）yes，and （2）目標(biāo)設(shè)定三原..
人氣：656
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小米內(nèi)部課：超級(jí)創(chuàng)新思維 ——1天產(chǎn)生超1000+創(chuàng)新創(chuàng)意的世界頂尖企業(yè)創(chuàng)新方法
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一節(jié)：創(chuàng)新思維的底層邏輯1、創(chuàng)新的底層邏輯2、創(chuàng)新思維vs常規(guī)思維3、為什么你很難產(chǎn)生創(chuàng)新第二節(jié)：超級(jí)創(chuàng)新思維工具：透視思維（立竿見(jiàn)影提升一切工作成果的秘密武器）1、什么是透視思維2、透視思維創(chuàng)新方法模版3、透視思維創(chuàng)新案例【案例】：小米生態(tài)鏈企業(yè)如何將招聘..
人氣：539
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思維N次方—?jiǎng)?chuàng)新思維與問(wèn)題解決
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
【課程提綱】一、問(wèn)題與問(wèn)題類(lèi)型（一）什么是問(wèn)題（二）問(wèn)題的區(qū)分類(lèi)型及對(duì)策1. 問(wèn)題的顯隱性2. 問(wèn)題的輕重性3. 問(wèn)題的急緩性4. 問(wèn)題的發(fā)展性（三）問(wèn)題解決順序的合理排布（訓(xùn)練）二、麥肯錫顧問(wèn)式的問(wèn)題分析與解決（一）問(wèn)題的事實(shí)基礎(chǔ)構(gòu)建1. 我們已有哪..
人氣：679
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳
課程簡(jiǎn)述：無(wú)處不在的問(wèn)題就是機(jī)會(huì)，企業(yè)管理=問(wèn)題管理培訓(xùn)規(guī)則：兩天培訓(xùn)以“游戲+視頻+案例+理論+實(shí)操+演練”的方式開(kāi)展，確保從學(xué)到習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：建立各組文化，確定隊(duì)長(zhǎng)、新聞發(fā)言人、執(zhí)筆人……第一講：升級(jí)問(wèn)題操作系統(tǒng)互動(dòng)游戲：..
人氣：1231
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海
一、思維方法與企業(yè)管理實(shí)踐什么是思維方法高效的思維方式特點(diǎn)思維方法與企業(yè)管理實(shí)踐二、結(jié)構(gòu)化思維與應(yīng)用原則 什么是結(jié)構(gòu)化思維結(jié)構(gòu)化思維的應(yīng)用原則三、結(jié)構(gòu)化思維的分析工具邏輯樹(shù)及應(yīng)用練習(xí)思維導(dǎo)圖及應(yīng)用練習(xí)1.如何使用思維導(dǎo)圖2.如何繪制思維導(dǎo)圖四、結(jié)構(gòu)..
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