【培訓對象】
每個職場人

【培訓收益】
?   改變思維定勢，掌握轉換思維與轉變觀念的技巧；
?   打破慣有的思維模式，培養創新意識，探索不同的可能性。
?   運用創新工具尋求創新的解決方案
?   提高分析，解決問題的能力
?   整合優化資源，創新方案“成果”輸出
?   減少溝通作用中的對抗性和判斷性思考；
?   學習一種高效會議的方法；
?   最大限度的聚集團隊智慧，提高組織工作效能。

 

        緣起

“雙贏”（win-win）這個詞想必身在職場聽起來都不陌生，而絕大部分人說起與“雙贏”有關的學習，要么可能就是身處銷售或采購的角色時關于談判技巧的學習，要么則是關于“7個好習慣”中的其一，有個概念性的學習和了解。

 

但，“雙贏”的重要性，想必但凡有聽聞過都能夠感受到。而到底在職場中，對于每個角色而言如何學習和做到“雙贏”？“雙贏”到底意味著什么？

 

我們認為，雙贏確實是一種非常重要和必要的思維方式的總結——高效達成目標，并且讓過程中的每個人都獲益！

 

而這其中，又包括了如何突破障礙、如何收集信息、如何看見和梳理情感、如何管控風險、如何發現價值和如何創新！

 

開設這門課程，是我們確實認為，這是一門每個職場人都應該學習并且不斷運用的課程！

        可能收獲

‧   改變思維定勢，掌握轉換思維與轉變觀念的技巧；

‧   打破慣有的思維模式，培養創新意識，探索不同的可能性。

‧   運用創新工具尋求創新的解決方案

‧   提高分析，解決問題的能力

‧   整合優化資源，創新方案“成果”輸出

‧   減少溝通作用中的對抗性和判斷性思考；

‧   學習一種高效會議的方法；

‧   最大限度的聚集團隊智慧，提高組織工作效能。

        主要話題

第一部分：傳統思維與雙贏思維

一、傳統思維

1、傳統思維特點

★傳統思維下的溝通,講師點評

二、雙贏思維

1、雙贏思維特點

★雙贏思維下的溝通，講師點評

第二部分：雙贏思維詳解

一、管控思維

1、怎么用“管控”

★實戰案例練習---學員實際案例，講師點評

l  工作思考題：工作中正在遇到的問題，困難，障礙，困惑等

二、信息思維

1、如何用“信息”

★實戰案例練習---學員實際案例，講師點評

l  工作案例，同“管控思維”案例

三、情感思維

 1、怎么用“情感”

★案例實戰練習：學員實際案例，講師點評

四、風險思維

1、怎么用“風險”

★實戰案例練習：學員實際案例，講師輔導點評

l  工作案例，同“管控思維”案例

五、價值思維

1、怎么用“價值”

★實戰案例練習：學員實際案例，講師輔導點評

l  工作案例，同“管控思維”案例

六、創造思維

1、怎么用“創造”

2、創新工具

A、退本還真

B、無心插柳

★實戰案例練習:以學員工作中實際問題為背景，練習運用隨機輸入，概念提取的工具。

 工作案例：同“管控思維”案例

第三部分：系統運用雙贏思維創造價值

一、思維的識別與應用

1. 識別不同情景下的思維，個人練習

2.應對不同情景下的思維，個人練習

二、系統使用雙贏思維

1、不同場景下雙贏思維系統設計

A、固定序列

B、靈活序列

C、發展序列

2、績效面談，面對面溝通使用練習

★案例練習：學員實際案例，情景模擬練習

三、小組雙贏思維的系統使用

1、團隊會議焦點設定，講師點評

2、團隊會議序列和時間安排設計，講師點評

3、團隊實際案例練習

4、講師匯總點評

5、成果產出

*        講師 & Facilitator | Michael Zhao
*         美資制藥公司  大區經理（連續三年全國銷售冠軍）
*         摩托羅拉（中國） 銷售學院 培訓經理
*         蒂森克虜伯集團 亞太培訓學院 高級管理培訓師
*         歐美制藥集團 大中華區培訓負責人
*         馬尼拉大學 MBA
*         英國City & Guilds 認證國際培訓師
*         德博諾dBTS (原APTT)全球權威思維訓練機構 六頂思考帽 認證講師
授課特點：
*         風趣幽默、親和力強；注重學員理解應用，充分調動學員熱情，課堂氣氛活躍，輕松。
*         通過上千場次和萬名學員的培訓歷練，Michael授課張弛有度、簡明有力、有跡可循，這些都讓他獲得了學員更多的喜愛和認可。
服務行業：
通訊行業；零售行業；教育領域；服裝行業：醫藥行業 ；IT 互聯網；汽車行業；直銷行業 ；快消行業；醫療機構；機械制造等。

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  開課地點： 廣東-廣州，深圳

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