【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，培訓(xùn)管理者

【培訓(xùn)收益】
1.改變內(nèi)訓(xùn)師對(duì)培訓(xùn)知其然、不知其所以然的狀況，解決培訓(xùn)效能低的問題； 2.改變企業(yè)崗位專家只會(huì)做不會(huì)教的現(xiàn)狀； 3.改變培訓(xùn)就是枯燥的念文件、念PPT的現(xiàn)狀；； 4.整體提升講師演講表達(dá)能力 5.提升互動(dòng)及控場(chǎng)能力，創(chuàng)造和諧熱烈的課堂氣氛。 6.掌握最新的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的理念、流程、思路 7.學(xué)會(huì)應(yīng)用快捷高效的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的工具、方法 8.掌握快捷制作精美PPT的工具、方法

 第一講：TTT職業(yè)導(dǎo)論：道可頓悟，事須漸修

一、      成功培訓(xùn)的衡量標(biāo)準(zhǔn)

1．優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享

2．哈羅德9個(gè)成功培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)

3 . 培訓(xùn)記憶規(guī)律

二、成人學(xué)習(xí)的四大特點(diǎn)及其應(yīng)對(duì)策略

1．實(shí)用主義以及應(yīng)對(duì)策略

2．經(jīng)驗(yàn)主義以及應(yīng)對(duì)策略

3．注意力時(shí)間短以及應(yīng)對(duì)策略

4．遺忘速度快以及應(yīng)對(duì)策略

三、培訓(xùn)師的三重角色

1．編—課程設(shè)計(jì)者

2．導(dǎo)—活動(dòng)組織者

3．演—內(nèi)容表達(dá)者

 

第二講：全腦表達(dá)：左腦邏輯，右腦生動(dòng)

一、      對(duì)表達(dá)能力的認(rèn)知

1.    表達(dá)能力的重要性

2.    評(píng)價(jià)表達(dá)的兩個(gè)維度

二、左右腦理論

1. 左右腦的認(rèn)知分工

2. 全腦表達(dá)如何用在培訓(xùn)中

三、講授條理性

1. 時(shí)間結(jié)構(gòu)：使用案例及使用場(chǎng)景

2. 空間結(jié)構(gòu)：使用案例及使用場(chǎng)景

3. 支點(diǎn)結(jié)構(gòu)：使用案例及使用場(chǎng)景

4. 鐘擺結(jié)構(gòu)：使用案例及使用場(chǎng)景

5. 變焦結(jié)構(gòu)：使用案例及使用場(chǎng)景

6. 遞推結(jié)構(gòu)：使用案例及使用場(chǎng)景

四、講授生動(dòng)性

1. 對(duì)比刺激：如何用反比與類比提升生動(dòng)性

2. 圖示刺激：如何用顯性圖示與隱形圖示提升生動(dòng)性

3. 幽默刺激：如何用外在幽默與內(nèi)在幽默提升生動(dòng)性

4. 節(jié)奏刺激：如何用韻律與文字重復(fù)提升生動(dòng)性

5. 情緒刺激：如何用環(huán)境營(yíng)造與心理因素提升生動(dòng)性

6. 比喻刺激：如何用明喻與暗喻提升生動(dòng)性

 

第三講：高效控場(chǎng)：從容控場(chǎng)，收放自如

一、高效控場(chǎng)的8個(gè)方法以及選擇

1．區(qū)別對(duì)待法

2. 提問法

3. 身體接觸法

4. 轉(zhuǎn)移話題法

5. 強(qiáng)調(diào)秩序法

6. 形式轉(zhuǎn)換法

7. 及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)法

8. 緊急停止法

二、精彩互動(dòng)

1．精彩互動(dòng)的原則

2．互動(dòng)的四種類型

   腦動(dòng)—思維響應(yīng)技巧

   口動(dòng)—語(yǔ)言響應(yīng)技巧

   身動(dòng)—行為響應(yīng)技巧

   心動(dòng)—情緒響應(yīng)技巧

3．讓課堂活起來的12個(gè)方法

提問法

學(xué)員演示法

活動(dòng)法

游戲法

角色扮演法

腦力激蕩法

案例分析法

語(yǔ)言引導(dǎo)法

分組競(jìng)爭(zhēng)法

現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試法

故事笑話法

讀一讀

 

第四講：課程定位：準(zhǔn)確定位，以終為始

一、課程選題

1. 課程名稱的四個(gè)要素

2. 常見的課程題目設(shè)計(jì)失誤

3. 如何取一個(gè)具有吸引力的課程題目
二、分析需求

1. 企業(yè)期望分析

2. 存在問題分析

3. 需求調(diào)研的主要方法

三、確定目標(biāo)

1. 課程目標(biāo)設(shè)計(jì)的要求

2. 如何設(shè)立清晰準(zhǔn)確的課程目標(biāo)

3. 課程目標(biāo)設(shè)計(jì)的布魯姆法則

 

第五講：內(nèi)容設(shè)計(jì)：塑骨造型，搭出框架

一、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)

1. 資料搜集方法與途徑

2. 素材的處理與資源應(yīng)用

3. 標(biāo)準(zhǔn)課程單元內(nèi)容模型

4. 決定課程內(nèi)容的因素

5. 企業(yè)需求和學(xué)員需求沖突的處理

二、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
1. 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的依據(jù)
2. 結(jié)構(gòu)最常用的模式及練習(xí)
3. PRM模型及開發(fā)練習(xí)

三、教學(xué)方式設(shè)計(jì)

1. 錯(cuò)誤運(yùn)用教學(xué)方式的表現(xiàn)

2. 教學(xué)方法選擇的影響因素

3. 常用10種教學(xué)方式優(yōu)缺點(diǎn)以及應(yīng)用

4. 如何情理并茂的演繹課程

5．KSA不同培訓(xùn)內(nèi)容的教學(xué)技巧

 K類教學(xué)技巧

 S類教學(xué)技巧

 A類教學(xué)技巧

四、課程評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

1. 關(guān)于培訓(xùn)滿意度

2. 柯式四級(jí)評(píng)估　　

 反應(yīng)評(píng)估

 學(xué)習(xí)評(píng)估

    行為評(píng)估

 結(jié)果評(píng)估

3、課程有效的條件

 

第六講、內(nèi)容開發(fā)：填充血肉，生動(dòng)成型

一、      課程開場(chǎng)導(dǎo)入

1.    錯(cuò)誤開場(chǎng)白的典型案例

2.    培訓(xùn)開場(chǎng)四步驟

3.    培訓(xùn)開場(chǎng)要達(dá)成的目標(biāo):

4.    開場(chǎng)：開心、開眼、開竅的應(yīng)用

二、組織案例
1. 案例組織的常見問題

2. 選擇案例的四個(gè)原則
3. 案例的三個(gè)來源以及應(yīng)用

4. 如何設(shè)計(jì)好案例
5. 案例的呈現(xiàn)方式以及優(yōu)缺點(diǎn)

6. 如何做好口述案例

三、課程重點(diǎn)設(shè)置

1. 課程重點(diǎn)設(shè)置中存在的問題
2. 如何設(shè)置重點(diǎn)

四、課程結(jié)尾設(shè)計(jì)

1. 課堂結(jié)尾不當(dāng)?shù)膸追N情況

2. 精彩結(jié)尾的常見結(jié)構(gòu)

3. 科學(xué)結(jié)尾的四個(gè)原則
4. 科學(xué)結(jié)尾常用的幾種方法

5. 結(jié)尾設(shè)計(jì)聯(lián)系

五、課程開發(fā)成果

1. 講師手冊(cè)編寫要點(diǎn)

2. 學(xué)員手冊(cè)編寫要點(diǎn)

3. PPT課件

4. 音頻與視頻集

5. 案例集

6. 游戲活動(dòng)集

7. 工具表單集

8. 測(cè)試評(píng)估

9. 物資清單

六、精美PPT制作技巧

1. 更新工具

2. 用好美化大師與ISLIDE

3. 用好母版與模板

4. 內(nèi)容結(jié)構(gòu)化

5. 數(shù)據(jù)圖表化

6. 頁(yè)面美化處理步驟

 

贈(zèng)送：美化大師、ISLIDE、口袋動(dòng)畫等美化PPT的軟件包、格式工廠軟件包、色彩搭配軟件包、300套精美PPT模板、培訓(xùn)音樂、培訓(xùn)制度、培訓(xùn)師自我提升資料

 

注：以上內(nèi)容會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況略有調(diào)整。

 

 

 

版權(quán)項(xiàng)目《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》聯(lián)合創(chuàng)始導(dǎo)師
第二屆中國(guó)企業(yè)微課大賽優(yōu)秀導(dǎo)師
2005年青島市級(jí)企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新及優(yōu)秀應(yīng)用成果二等獎(jiǎng)
2006年山東省級(jí)企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新及優(yōu)秀應(yīng)用成果一等獎(jiǎng)
《TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程》授權(quán)導(dǎo)師
《BITAC PCT教練型培訓(xùn)師》認(rèn)證導(dǎo)師
《四元八步—課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》授權(quán)導(dǎo)師
《中國(guó)人民大學(xué)—企業(yè)微課開發(fā)》認(rèn)證導(dǎo)師
美國(guó)Persona《說服力溝通》與《職業(yè)經(jīng)理人》授權(quán)導(dǎo)師
《結(jié)構(gòu)性思維》、《DISC性格分析》、《生涯掌控力》授權(quán)導(dǎo)師
管理學(xué)碩士、高級(jí)人力資源管理師、高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
曾任：SGS管理學(xué)院 商務(wù)發(fā)展經(jīng)理兼商業(yè)講師
曾任：青島納瓦國(guó)際商貿(mào)有限公司 總經(jīng)理
曾任：巴龍集團(tuán)股份有限公司 人力資源部經(jīng)理
曾任：利群集團(tuán)股份有限公司 集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理
楊素珍老師擁有19年企業(yè)管理及培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，了解企業(yè)深層培訓(xùn)需求，擅長(zhǎng)企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)。在19年職業(yè)生涯中，70%的時(shí)間和經(jīng)歷與培訓(xùn)及培訓(xùn)管理有關(guān),幫助集團(tuán)構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)管理體系，推進(jìn)全員培訓(xùn)的開展，以提升績(jī)效為目標(biāo)，將培訓(xùn)真正實(shí)現(xiàn)落地轉(zhuǎn)化，推動(dòng)集團(tuán)管理體系的升級(jí)。參與聯(lián)合研發(fā)了版權(quán)項(xiàng)目《企業(yè)崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》，并榮獲了《TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程》、《四元八步--課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》、《企業(yè)微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》、《教練型培訓(xùn)師》、《結(jié)構(gòu)性思維》、《DISC咨詢技術(shù)》、《說服力溝通》、《職業(yè)經(jīng)理人》等多個(gè)授權(quán)課程的導(dǎo)師資質(zhì)。培養(yǎng)了2萬余名企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，深受企業(yè)與學(xué)員的喜愛。楊老師根據(jù)實(shí)際工作總結(jié)的成果《全員參與式員工培訓(xùn)體系的建立與實(shí)施》榮獲2005年青島市第二十屆企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新及優(yōu)秀應(yīng)用成果二等獎(jiǎng)，該成果2006年榮獲山東省第二十屆企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新及優(yōu)秀應(yīng)用成果一等獎(jiǎng)。

主講課程：
《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目—內(nèi)部課程開發(fā)與授課技巧提升》
《TTT系列：有聲有色—全面授課技巧訓(xùn)練》
《TTT系列：出神入化--課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》
《TTT系列：微力無限—企業(yè)微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》
《TTT系列：高效引導(dǎo)—培訓(xùn)師引導(dǎo)技術(shù)》
《TTT系列：言行天下--高效演講技巧》
《TTT系列：全腦表達(dá)沙盤訓(xùn)練》
《TTT系列：精美PPT制作與呈現(xiàn)技巧》
《TTT系列：崗位經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)》
《結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)》
其它課程：《工作匯報(bào)與呈現(xiàn)技巧》、《量體裁衣--性格分析與高效溝通》、《禮贏商運(yùn)—實(shí)用商務(wù)禮儀》、《平衡人生--高效時(shí)間管理》、《賦能于人—管理者學(xué)習(xí)與培訓(xùn)能力提升》

客戶案例：
2016-2020年部分授課案例：
楊素珍老師受邀中國(guó)民航管理學(xué)院講授《TTT系列課程》8期
楊素珍老師受邀青島港講授《結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)》36期
楊素珍老師受邀四川聯(lián)通講授《TTT系列課程》6期
楊素珍老師受邀北京移動(dòng)講授《TTT系列課程》6期
楊素珍老師受邀蒙牛集團(tuán)講授《TTT系列課程》4期
楊素珍老師受邀農(nóng)商發(fā)展聯(lián)盟系統(tǒng)講授《TTT系列課程》6期
楊素珍老師受邀揚(yáng)子江船業(yè)集團(tuán)講授《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》3期
楊素珍老師受邀雙良集團(tuán)講授《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》3期
楊素珍老師受邀中國(guó)中車講授《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》3期
楊素珍老師受邀聯(lián)想集團(tuán)講授《TTT系列課程》4期
楊素珍老師受邀中國(guó)南方航空講授《TTT系列課程》4期
楊素珍老師受邀國(guó)網(wǎng)電力講授《TTT系列課程》10余期
楊素珍老師受邀中鐵17局講授《TTT系列課程》5期 

• 培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 上海-上海

  第一模塊：培訓(xùn)師職業(yè)認(rèn)知，學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)與培訓(xùn)暖場(chǎng) 學(xué)習(xí)的五大步驟開啟鷹派培訓(xùn)傳奇生涯 彼得.德魯克的忠告 說的能力 寫的能力 互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的能力 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng) ..

  ￥12,800   元/ 天

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• TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)——卓越培訓(xùn)師的授課技巧

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 北京-北京

  課程開場(chǎng)（第1天） 課程內(nèi)容 開場(chǎng)調(diào)查：投票活動(dòng) 1.囚禁型 2.社交型 3.度假型 4.學(xué)習(xí)型 開場(chǎng)測(cè)評(píng)：3分鐘微型課程模擬練習(xí) 優(yōu)秀培訓(xùn)師授課勝任標(biāo)準(zhǔn) 1.一個(gè)中心：學(xué)員為中心，講師為主導(dǎo)，內(nèi)容為載體 2.雙向交流：動(dòng)身、動(dòng)腦、動(dòng)心 3.三部曲：導(dǎo)入、展開、收結(jié) 4.四步驟：勾、講、練、化 ..

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• TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)——卓越培訓(xùn)師的授課技巧

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 上海-上海

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• 番禺沙灣月嫂培訓(xùn),育嬰師培訓(xùn),催乳師培訓(xùn)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  上課地點(diǎn)：鐘村鎮(zhèn)市廣路祈福新村長(zhǎng)華商業(yè)街A區(qū)15號(hào)（即祈福新村總車站對(duì)面）專業(yè)培訓(xùn)，有實(shí)習(xí)基地，有穩(wěn)定客戶，就業(yè)不用擔(dān)憂‌‌免費(fèi)培訓(xùn)，推薦工作，前景較好，回報(bào)較高的工作！一、催乳師——頒發(fā)證書：全國(guó)通用高級(jí)證書，官網(wǎng)查驗(yàn)。課程介紹：..

  ￥1,700   元/ 天

  人氣：1523  

  

• TTT—企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 北京-北京

  課程大綱：第一單元 認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn)1. 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建：快樂學(xué)習(xí)，人人有責(zé)2. 培訓(xùn)與教育的差別3. 企業(yè)培訓(xùn)的"有用"模型4. 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與原理a) 活動(dòng)：數(shù)字游戲b) 成人學(xué)習(xí)的六大原則c) 成人學(xué)習(xí)的循環(huán)5. 企業(yè)講師職責(zé)與能力要求 ..

  ￥3,900   元/ 天

  人氣：1504