【培訓對象】
企業總經理、高層主管、主營業務部門主管、經理 、各職能部門主管經理。

【培訓收益】
培訓效果:
◆ 怎樣才能成為一名好教練和好領導        
◆ 怎樣提高自己對部屬的影響力
◆ 怎樣制訂工作計劃，并跟進執行達成效果  
◆ 怎樣管理好你的人力、物力資源，培訓和開發員工
◆ 怎樣授權，授權的要點，怎樣實際操作  
◆ 怎樣激勵和培育員工，達成工作目標
◆ 怎樣與下屬、同事有效的溝通            
◆ 怎樣對下屬進行工作指導    

一、管理者的角色認知
問題一：為什么別人愿意接受你的領導？
1、提高員工培育能力是管理者的角色認知
2、教導和培訓下屬
3、工作委派與督導
4、培育員工一流的職業理念
5、認識冷酷的同理心
6、領導者的條件
7、21世紀管理8大IN.OUT
8、管理人形象IN.OUT
二、培育部屬的正確觀念與態度
問題二：“教會徒弟打死師傅”這句話是否有道理？為什么？
1、通過帶人來逼自己進步
2、領導者自身也曾得到過別人的培養
3、培養下屬是“水漲船高”而不是“水落石出”
4、被稱為“高手”的職業經理人
5、人才的木桶理論
三、員工的激勵理論
問題三：人的潛能有多大？
1、 激勵與潛能的開發
2、激勵理論
3、比馬龍效應
4、管理者自我激勵
5、讓你的部屬產生一種持之以恒的動力
6、一個人最關心的人是誰
7、真誠的去關心你的部屬
8、獎勵員工方式的五種基本類型
9、五個獎勵標準
10、搶先一步激勵
四、有效培育員工的方法
問題四：你是怎樣培育員工的？
1、培育部屬的重要性
2、缺口分析
3、成年人的學習方法與培訓
4、成人學習的定律
5、企業員工培育要點
6、企業員工培育新概念
7、傳播信息的方式和學員接受信息的關系
8、培育部屬的方法
五、管理者的教練角色
問題五：你怎樣培育員工相關的專業知識和技能？
1、教練的關鍵技術
2、教練角色
3、經理輔導員工的辦法
4、輔導員工的步驟
5、輔導的八個要點
6、輔導的四種方法
7、輔導的四個策略
8、改變行為六步法
六、激勵部屬技巧
問題六：你認為在企業中部屬最關心的問題是什么？
1、蓋洛普公司的Q12
2、通過培養成就感來激勵下屬
3、四種類型的激勵下屬技巧
4、賞罰之道要點
5、關于一分鐘表揚
6、一分鐘懲戒之有效的要求
7、激勵部屬的方法
8、用目標管理來確定員工工作的奮斗方向
9、切實可行的績效評估
10、掌握績效

授課老師：吳大有
    來自臺灣著名企管界經營量化管理導師，出身于實戰，著眼實際。全球化多業態公司高管和顧問經歷，近十年的咨詢培訓經驗，融合了中西方心理學及企管學理論，獨創了五大標準版塊等相關企業量化管理系統。授課內容極具震撼，為人謙和平實。國內數百場巡回講演好評如潮。擅長課前調研，課中快速梳理，迅速解決，授課氣氛活躍并能保障學員吸收利用，是獨聚個人魅力與實戰專長的管理學導師。
    吳老師遵循自己五大有的授課思路和風格：有量化、有實用、有成效、有啟發、有創新。其培訓咨詢的企業包括中央電視臺、光線傳媒、電信，移動，聯通、中信銀行、東業新華投資、北京華普聯合商業投資、清華大學EMBA、新世界地產、匯源集團、世界百貨集團、潤江南、周大福、太平洋人壽、信誠人壽、華潤萬家、中石化等。
 

• 部署培育與輔導

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-佛山

  課程大綱：第一模塊：要點切入——掌握輔導對象及最佳輔導時機說明：根據員工學習特點規避帶教誤區，精準掌握最佳輔導時機，提升帶教效率。1. 輔導的基本前提及核心原理2. 了解員工的特性與長處1）協助員工自我分析與自我調整2）掌握員工輔導的最佳時機3..

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