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授權與激勵實務

課程編號:9861   課程人氣:2037

課程價格:¥1800  課程時長:1天

行業類別:不限行業    專業類別:管理技能 

授課講師:宋湘生

課程安排:

       2013.7.13 北京



  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
各部門經理、中層管理人員及其它預備管理人員

【培訓收益】
1.明確作為領導者的核心角色與定位
2.分析員工目標任務上的工作能力和工作意愿,診斷其所處的發展階段及其需求和特點;
3.針對員工的四種發展階段,掌握并靈活運用四種不同的領導型態,有效運用授權與領導方式,提高團隊成員績效;
4.闡明組織中員工的激勵的需求重點;
5.認同贊賞與認可下屬優秀表現的重要性;
6.說明表揚與獎勵的區別;
7.掌握贊賞下屬的八大原則;
8.掌握贊賞下屬四步法。

前 言:
管理是一門科學,領導是一門藝術。身為企業的管理者,面對下屬的工作動力不足是否經常束手無策?是否對自己的工作重心不清晰而身心俱疲?管理者不僅僅需要具備過硬的專業知識,更需要整合人才、帶領團隊、授權與激勵方面的綜合能力,提升自身領導能力與人格魅力,才能提高員工的工作效率,帶領團隊取得更好的績效。
本期課程重在使管理者清晰地定位自己的角色,有效運用授權、激勵與領導方式,學會贊賞與肯定下屬的優秀表現,并在現實工作中得以運用。
敬請帶著您的團隊和在管理中遇到的難題,步入博思嘉業7月13日培訓現場,與中國著名臺灣籍實戰派培訓專家宋先生現場對話!
 
第一部分 授權—因人而異的高效授權
第一單元:領導者的作用與任務
介紹學習目標與學習內容
領導者能力對公司經營業績的影響
誰對員工影響最大?
領導與管理的區別
領導的概念
有效領導者的指導原則
 
第二單元:診斷下屬的發展階段
LBA領導型態測試
有效授權的核心步驟
員工工作的要素
診斷員工發展階段的兩大要素 
小組研討:學習的發展過程
員工在目標任務上的四種發展階段
員工的四個任務發展階段
四種任務發展階段的員工需求特點
診斷員工發展階段的要點
 
第三單元:分析自我的領導彈性
領導行為的兩種基本類型
四種領導型態:S1-S4
四種領導型態的行為特征
四種領導型態的差異
四種領導行為方式在制定決策方式上的差異
單元小結:分析自我的領導彈性要點
 
第四單元:調適恰當的領導型態
錄像分析與活動
領導者在授權時主要有三種結果
有效領導的行為模式
錄像辨別練習
領導行為匹配度辨別練習
錄像分析練習
實戰練習
調適領導型態的要點
 
第二部分:激勵-贊賞的新視角
第一單元:了解員工真正的激勵需求
學習目標與內容介紹
測試:你真正了解激勵嗎?
測試:管理風格的XY
從馬斯洛需求層次說到雙因素理論
激勵因素與保健因素
研討:經理的激勵重點在哪里更好?
測試:你的工作動力
贊賞是最好的激勵資源
了解員工真正的激勵需求
 
第二單元:贊賞的益處與挑戰
贊賞的益處與重要性—不花錢的最佳激勵工具
研討:贊賞與獎勵的區別
贊賞的顧慮:為什么現實中經理不用這個工具?
培訓活動:尋寶
 
第三單元:如何進行有效地贊賞
活動:你該如何表揚他?
錄像研討:贊賞的九個原則
贊賞他人的四個核心要點
練習:公開贊賞的四個核心步驟
如何通過獎勵和制度形式來激勵員工
研討:如何尋找更多機會贊賞員工
如何關心員工
分享:員工激勵百寶箱
總結:有效激勵的十大應用要點
 
第三部分:培訓小結與回顧
學習要點回顧與小結
制定行動計劃
 
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