章誠老師簡介
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章誠講師具有20年國家行政機關,10年企業領導崗位從業經歷,擁有經濟管理雙碩士學位,具備豐富的企業管理經驗和實務操作能力。先后擔任中國少數民族經濟文化開發總公司、云南愛爾法生物科技有限公司、騎士酒店投資管理(中國)有限公司、上海大東南國際貿易有限公司等80余個管理項目總顧問。專職從事企業管理咨詢..
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章誠主講課程
學習的重要性,今天,任何一個組織和個人對此都已有了深刻的認識。學習的方式方法可以說有千萬種,但讀書,不啻是一個行之有效、普遍使用的方法。而對于一個領導者或想要成為領導者的人來說,在當前出版市場管理不力,管制不嚴,泥沙俱下,魚目混珠的亂象下,如何通過讀書來完成持續進行拓寬眼界的教育,使領導者不至于把目光局限在狹窄的商業領域或者自己的專業領域,僅僅是一句"讀壞書不如不讀書"的提示是遠遠不夠的。 因為,書市上除了壞書,剩下也未必就是好書,也分三、六、九等的。 就拿《領導力》培養方面的書籍來說,也有很多,有什么《如何成為領袖》,有什么《偉大是熬出來》的。一聽書名,使人馬上就產生想去讀的興奮。而且,感覺讀完后自己立馬也就是領袖了,而實際情況呢? 有一本關于《培養領導力》的書,它寫道:根性與能力,塑造領袖人物的兩把寶劍。根性——這個詞首先就沒有用好,在我們的習慣性當中,根性往往是和劣連在一起的,是貶義詞。 那么,什么是根性呢?就是根本性格。 那么,根本性格如何培養呢? 書中寫道——孩子是開始培養根性的好時機。可我們這些胡子拉茬,年紀一大把的人,怎么回到孩子時代,沒有交代。 我們回去了,我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姑姑、阿姨要不要回去?如果他們也要回去,怎么回去?也沒有講。要是爺爺、奶奶也是一定要回去的。我都不知道到什么地方去找他們,我也不知道“那邊的人”同意不同意他們都“回去”。 其中,還講到,領袖性格之一是:沉穩。那么,如何沉穩呢?其中一條就是:走路與說話不要慌亂。還有一條是:不要一有機會就嘮叨你的不滿。我且不說這與“赤子之心”所提倡的相違背,這那是什么領袖的性格培養。對一般管理者,一般領導,一般人,我們都是這樣要求的。用這樣的方法培養領袖,我個人的理解,就等同于用造“奇瑞”的方法來造“奔馳”,用造“桑塔納”的質量要求來造“瑪薩拉蒂”、“邁巴赫”。就是用打造“暴發戶”的方法培養“貴族”。這是誤人誤事的。 所以,對于領袖級領導或將要成為領袖的領導者來說,讀什么書的要求就會更高一些,而不僅僅是讀壞書不如不讀書。 建議大家可以去學一學文學、哲學和歷史。如:“莎士比亞喜劇”、“達爾文與現代科學”、“查爾斯.狄更斯、維多利亞時代的英國”等等,這樣一類書籍。 建議大家學些歷史——則是因為讀史可以明智。 對經理人的一項研究顯示,你看歷史看得越遠,就越能預示未來。 |
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