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互聯(lián)網(wǎng)思維管理模式
課程編號(hào)：14648
課程價(jià)格：￥25000/天
課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
課程人氣：3236
中高層人員、企業(yè)高管
【培訓(xùn)收益】
1. 互聯(lián)網(wǎng)是一種思維、一種技術(shù)，還是一個(gè)時(shí)代：無論你認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，融入不融入，你都避不開對(duì)你生活方式，交往方式，勞動(dòng)價(jià)值創(chuàng)造方式的影響！作為一個(gè)新時(shí)代，任何人都應(yīng)順勢(shì)而為，而不能逆市而動(dòng)。
2. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，傳統(tǒng)的管理模式都不奏效了，現(xiàn)在必須去打造新的。這個(gè)其實(shí)是個(gè)機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。沒有成功的企業(yè)，只有時(shí)代的企業(yè)。——海爾集團(tuán)張瑞敏
3. 你是否還在踐行或堅(jiān)守早已過時(shí)的管理范式－－宣揚(yáng)19世紀(jì)發(fā)明的管理哲學(xué)、采用20世紀(jì)中期的管理流程－－100多年前泰勒、韋伯的科層管理，而運(yùn)用的高新技術(shù)則來自于新生的21世紀(jì)。 ——《管理大未來》作者加里?哈默
4. 目前的管理模式大多是工業(yè)時(shí)代的產(chǎn)物，建立在泰勒或韋伯的思維之上，形成紀(jì)律、精準(zhǔn)、經(jīng)濟(jì)、理性和秩序，抹殺了藝術(shù)、創(chuàng)意、勇敢與銳氣，員工禁錮在“半專制組織”內(nèi)，喪失想象力、開創(chuàng)性和靈活變通的能力。 本課程旨在將互聯(lián)網(wǎng)思維融入管理中，提升企業(yè)的創(chuàng)新力和利潤(rùn)力。
1.為何說源自工業(yè)時(shí)代的管理已然過時(shí)？
2.思考：工業(yè)時(shí)代的管理付出了哪些慘重代價(jià)？
3.新管理模式4個(gè)基本特征；
4.為什么我們一定要有新的管理模式？
5.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代與工業(yè)時(shí)代的對(duì)比分析；
6.新管理模式不是一種選擇而是唯一的選擇。
★案例：海爾人單合一雙贏模式
★案例：全食超市在社區(qū)中共生
二、用互聯(lián)網(wǎng)思維來做電商戰(zhàn)略——不電商，則電傷
★什么是互聯(lián)網(wǎng)思維？ 互聯(lián)網(wǎng)思維的三大誤區(qū)
1.用戶思維：①用戶第一、客戶第二；②得屌絲者得天下；③體驗(yàn)至上；
2.簡(jiǎn)約思維：①專注，少即多；②大道至簡(jiǎn)、簡(jiǎn)約即美；
3.極致思維：①只做第一、不做第二；②打造讓用戶尖叫的產(chǎn)品；
4.迭代思維：①小處著眼，微創(chuàng)新；②精益創(chuàng)業(yè)，快速迭代；
5.流量思維：①攜用戶以令諸侯；②羊毛出在狗身上；
6.平臺(tái)思維：①動(dòng)車?yán)碚摚虎诿赓M(fèi)是為了更好地收費(fèi)；
7.跨界思維：①自我顛覆、主動(dòng)跨界；②大膽顛覆式創(chuàng)新
8.社會(huì)化思維：①眾包協(xié)作；②人人都是自媒體；
9.大數(shù)據(jù)思維：①用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)力。
★案例：三只松鼠如何在雙11狂賣1億？
★案例：小米如何巔覆傳統(tǒng)手機(jī)廠商？
三、用互聯(lián)網(wǎng)思維培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力——要領(lǐng)導(dǎo)，非管理
1.互聯(lián)網(wǎng)思維下領(lǐng)導(dǎo)者的6個(gè)挑戰(zhàn)；
1)人人都有自己的聲音；
2)能力遠(yuǎn)比頭銜重要；
3)自愿的付出與投入；
4)來自低層的力量；
5)權(quán)力是流動(dòng)的；
6)所有的事情非中心化；
7)決策是大眾做出來的；
2.贏取挑戰(zhàn)的4個(gè)核心思想；
1)上司要常常傾聽專家下屬的；
2)后喻時(shí)代，長(zhǎng)輩向晚輩學(xué)習(xí)；
3)讓聽得見炮聲的人來做決策；
4)應(yīng)用高馬斯諾需求層次理論。
3.卓越領(lǐng)導(dǎo)者4個(gè)基本行為；
1)首先發(fā)起探險(xiǎn)旅行；
2)不盜取他人的責(zé)任；
3)不授予領(lǐng)導(dǎo)的頭銜；
4)不成為主要參與者。
4.互聯(lián)網(wǎng)思維下領(lǐng)導(dǎo)者的5個(gè)特質(zhì)
1)贏取粉絲；
2)創(chuàng)造三感；
3)憂患意識(shí)；
4)公開透明；
5)謹(jǐn)言慎行。
★案例：戈?duì)柟镜?ldquo;自然領(lǐng)導(dǎo)”方式
★案例：360周鴻祎如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)打敗傳統(tǒng)殺毒廠商？
四、用互聯(lián)網(wǎng)思維做人力資源管理——要平臺(tái)化，非中心化
1.人力資源管理面臨4個(gè)新沖擊；
1)去關(guān)鍵指標(biāo)，去績(jī)效考核；
2)去管理層級(jí)，去威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)；
3)去人才所有，去企業(yè)忠誠(chéng)；
4)去權(quán)力集中，去利益獨(dú)享；
2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人力資源管理6個(gè)轉(zhuǎn)變
1)員工與客戶無邊界，共創(chuàng)價(jià)值；
2)基于數(shù)據(jù)并用數(shù)據(jù)說話和決策；
3)管理無邊界、企業(yè)無領(lǐng)導(dǎo)；
4)溝通無極限、情感超鏈接；
5)精準(zhǔn)選人、適才適崗；
6)小人物、大貢獻(xiàn)。
3.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代“培訓(xùn)有用“論
4.企業(yè)培訓(xùn)4個(gè)新思路
1)讓用戶生成內(nèi)容；
2)讓群眾教育群眾；
3)讓培訓(xùn)平臺(tái)化；
4)讓學(xué)習(xí)碎片化。
5.讓培訓(xùn)更具互聯(lián)網(wǎng)思維的6個(gè)建議
★案例：京東大學(xué)怎樣培訓(xùn)6萬員工？
★案例：淘寶大學(xué)如何用互聯(lián)網(wǎng)思維做培訓(xùn)？
五、用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行管理創(chuàng)新——大思維、大進(jìn)步
1.打破慣性思維，挑戰(zhàn)先例——突破傳統(tǒng)管理；
2.拋棄舊的觀念，吸收創(chuàng)意——接納新的規(guī)則；
3.開啟管理2.0，引領(lǐng)變革——重組管理基因。
★案例：谷歌如何能在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域戰(zhàn)勝微軟？
足跡遍布全國(guó)100多個(gè)城市，受訓(xùn)企業(yè)達(dá)2600多家，受訓(xùn)人員超29萬人次，平均每年約200場(chǎng)培訓(xùn)，成為浙江大學(xué)最受歡迎的管理類客座教授之一，被譽(yù)為“最佳執(zhí)行企業(yè)教練”。
《守破離：如何成為一個(gè)精進(jìn)的人》
《咫尺匠心：新工匠是怎樣煉成的》
《為結(jié)果而戰(zhàn)：打造以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行模式》
1. 課程內(nèi)容：實(shí)用性強(qiáng)，內(nèi)容更新及時(shí)、思維邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；
2. 授課風(fēng)格：擅于互動(dòng)式交流，精于教練型輔導(dǎo)；
3. 授課方式：知識(shí)講解+案例研討分析+小組競(jìng)賽+游戲互動(dòng)+總結(jié)分享+課后作業(yè)+行動(dòng)計(jì)劃+實(shí)用工具。
1. 國(guó)內(nèi)少有寫了兩本關(guān)于工匠精神書籍的專家；
2. 國(guó)內(nèi)工匠精神排課量最多的老師，2017年排了100天有關(guān)工匠精神的培訓(xùn)課；
3. 國(guó)內(nèi)第一個(gè)談新工匠的人，第一個(gè)將“守破離”納入工匠之魂的老師；
4. 國(guó)內(nèi)第一個(gè)能將工匠精神從口號(hào)，理念、態(tài)度講到工匠文化根植的老師；
《工匠精的神培育》
《7R執(zhí)行體系建設(shè)》
《8E領(lǐng)導(dǎo)模型構(gòu)建》
《打造企業(yè)新中層》
《戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼執(zhí)行》
《跨部門溝通與協(xié)同》
《如何有效管理下屬》
《下屬的授權(quán)、激勵(lì)與輔導(dǎo)》
《團(tuán)隊(duì)賦能工作法》
《關(guān)鍵人才管理》
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
《領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新與變革》
《問題分析與解決》
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施工企業(yè)應(yīng)用BIM技術(shù)管理模式創(chuàng)新實(shí)踐
一．緒論：BIM技術(shù)與工程信息化熱點(diǎn)問題二．BIM的基本概念與應(yīng)用1 BIM工具的演變和發(fā)展2 BIM技術(shù)的基本應(yīng)用介紹3 BIM在設(shè)計(jì)和施工階段的應(yīng)用（3D-4D）4 BIM在造價(jià)管理和產(chǎn)品展示中的應(yīng)用（5D）5 BIM技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)介紹三．BIM的信息表示-以Revit的模型元素參數(shù)為例1 BIM信息表示的背景介紹..
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新零售戰(zhàn)略與布局
課程背景：新零售=線上+線下+物流，是以消費(fèi)者為中心的會(huì)員、支付、庫存、服務(wù)等方面數(shù)據(jù)的全面打通。新零售是廣義模式下 O2O 的全面升級(jí)，與傳統(tǒng)O2O 的區(qū)別在于新零售側(cè)重于online to offline,強(qiáng)調(diào)線上、線下數(shù)據(jù)、供應(yīng)鏈更深層次打通，滿足消費(fèi)者更為個(gè)性化的體驗(yàn)性需求,新零售研究核心是消費(fèi)者。新零售是“消費(fèi)形成買方市場(chǎng)+..
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互聯(lián)網(wǎng)品牌塑造實(shí)戰(zhàn)落地
【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)帶來了思維的改變。以前媒體上的話都是權(quán)威；互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代開始，品牌跟消費(fèi)者有限互動(dòng)；Web 2.0時(shí)代，博客與論壇讓普通人可以發(fā)聲；Web 3.0開創(chuàng)了社會(huì)化媒體時(shí)代，也是社會(huì)化營(yíng)銷時(shí)代的消費(fèi)者和品牌都是內(nèi)容創(chuàng)造者。傳統(tǒng)的營(yíng)銷，是品牌單向到達(dá)消費(fèi)者。社會(huì)化營(yíng)銷，是讓消費(fèi)者通過購買、體驗(yàn)產(chǎn)生口碑，讓其成為傳播者。品牌社會(huì)化營(yíng)銷具有四個(gè)..
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移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代O2O創(chuàng)新和企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)
課程內(nèi)容：趨勢(shì)：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)產(chǎn)品趨勢(shì)和用戶習(xí)慣改變O2O本地化：O2O服務(wù)商業(yè)模式及未來機(jī)會(huì)零售平臺(tái)企業(yè)：BAT等平臺(tái)公司O2O解決方案和連鎖行業(yè)應(yīng)用品牌零售企業(yè)：線下連鎖品牌企業(yè)O2O系統(tǒng)及應(yīng)用傳統(tǒng)企業(yè)：如何利用O2O線下線上結(jié)合營(yíng)銷整合傳統(tǒng)企業(yè)：如何利用O2O做好服務(wù)思維：大數(shù)據(jù)場(chǎng)景思維O2O總結(jié)和展望課程大綱：第一..
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疫情之下的互聯(lián)網(wǎng)電商平臺(tái)營(yíng)銷
【課程大綱】第一部 電商運(yùn)營(yíng)之視覺營(yíng)銷篇1. 營(yíng)銷類網(wǎng)站定位與首頁布局、陳列（2）打造獨(dú)立網(wǎng)站首頁設(shè)計(jì)的5大原則（1）廣告圖設(shè)計(jì)3大心法.廣告圖設(shè)計(jì)心法2：傳達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化【品牌VI案例演示】（2）廣告圖設(shè)計(jì)4大技法.風(fēng)格表里如一【系列案例演示】.細(xì)節(jié)決定效應(yīng)【系列案例演示】.寶貝詳情頁設(shè)計(jì)的4大模塊思路.6個(gè)情感因..
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互聯(lián)網(wǎng)+制造業(yè)電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)
課程背景： 海爾、美的、格力、格蘭仕、容聲、小米等制造業(yè)企業(yè)都積極的布局電商。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與線上營(yíng)銷技術(shù)的發(fā)展，制造業(yè)營(yíng)銷電商化、在線化是一個(gè)必然的趨勢(shì)。如果一個(gè)制造業(yè)的營(yíng)銷體系中沒有線上運(yùn)營(yíng)部分，就好像我們的生活缺少了水和電一樣，非常可怕。所以制造業(yè)網(wǎng)站、天貓、美團(tuán)、京東等電商平臺(tái)已經(jīng)成為每個(gè)制造業(yè)產(chǎn)品銷售的必然渠道。如何做好制造業(yè)電商平臺(tái)，如何..
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