- “易道”TTT企業內訓師培訓公開課
- 8月23號由周平老師主講的PTT培訓
- 國際職業培訓師(ITTT)特訓營（培
- 2011版STT企業培訓師培訓全面提
- 2011版STT企業培訓師培訓全面提
- 第十六期魅力培訓師TTT公益課程
- TTT企業內部講師培育
- 2011版STT企業培訓師培訓全面提
- 第十六期魅力培訓師TTT公益課程
- 2011版STT企業培訓師全面提升（
- 服裝銷售技巧培訓
- 家居行業家具銷售技巧培訓
- 家具銷售技巧和話術
- 汽車4S店銷售技巧培訓
- 美容顧問銷售技巧
- 金融業客服人員-電話銷售技巧
- 店面珠寶銷售技巧訓練
- 外呼中心的電話營銷技巧
- 銀行客戶服務投訴處理技巧
- 美容院的銷售技巧顧問
【培訓收益】
課 程 綱 要
課程名稱：一代宗師——組織“師”能力之課程開發培訓解決方案
培訓方式：理論講解+情景呈現+ 案例分析+視頻點評+現場演練
課程目標：使組織內部的培訓師隊伍掌握培訓課程開發的流程、方法與技巧，有效提升課程質量，滿足組織日益增長的培訓需求的多樣化、復雜化與快速化，從而提高組織的學習能力、應變能力和綜合競爭能力。
目標人群：企業內部培訓師及培訓管理人員
培訓時間：兩天（每天6課時）
培訓內容：
第一部分、課程開發的基本功修煉
★案例分享：打虎上山的啟示
內部培訓師應當具有技能修煉
l 內部培訓師的角色定位
l 內外部培訓師的特點比較
l 課程設計開發的概念解析
l ISD、HPT等課程開發模型原理
l 課程設計開發方法理論基礎
ü 獲得知識技能的“布魯納教學四原則”
ü 獲得學習經驗的戴爾“經驗之塔”
ü 把握學習風格的“科爾伯學習風格類型”
l 課程設計開發的要素
ü 課程目標
ü 課程內容
ü 培訓教材
ü 授課方式
ü 課程評價
ü 學員
ü 講師
ü 時間
ü 地點
l 培訓課程開發的方式與流程
ü 集體式開發流程
ü 獨立式開發流程
ü 通行的開發標準流程
第二部分、課程開發的基石—培訓需求調查
l 發現培訓需求的信號
正面信號的出現
負面信號的出現
l 培訓需求分析的三種方法
l 必要性分析方法
ü 自我分析法
ü 觀察法
ü 問卷法
ü 小組討論法
ü 關鍵人物訪談法
l 全面性分析方法
ü 組織層面
ü 職務層面
ü 員工層面
l 快速確定需求方法
ü 查找績效差距
ü 尋找差距原因
ü 確定解決方案
★案例分析：A公司的培訓需求都有哪些？
第三部分、課程的整體設計開發技巧
l 課程整體設計開發的要素
l 確定課程長度
ü 課程開發時間預測
ü 課程總長度預測
ü 課程內容設定
ü 精算課程時長
l 課程大綱設計
ü 課程大綱的要素
ü 課程名稱編制的三原則
ü 課程名稱設計的四類方法
★現場演練：課程名稱設計
ü 課程內容設定的模型
ü 課程內容設計的資源來源
ü 課程內容的選擇
ü 課程內容的編排順序
ü 課程內容的結構設計
★現場演練：課程大綱設計
l 課程開發的授課方法選擇
ü 課堂講授法
ü 小組討論法
ü 演示法
ü 情景模擬-角色扮演法
ü 視聽法
ü 案例講解分析法
ü 游戲法
★現場展示：七種方法的應用
l 各種培訓方法的設計原理及優劣勢比較
l 選擇培訓方法的標準
ü 根據培訓對象選擇培訓方法
ü 根據培訓內容選擇培訓方法
l 培訓效果評估-柯式四級評估介紹
第四部分、課程單元設計開發
l 單元設計的非常5+2
l 單元設計的五線譜方法
ü 時間線
ü 內容線
ü 方法線
ü 情緒線
ü 輔助線
l 單元內容的構成
l 單元內容的層次
l 單元設計內容模板
l 引人入勝的開場
ü 開場技巧九種實戰方法
★現場演練：開場技巧
l 余音繞梁的收尾
ü 應用廣泛六大收尾方法
l 課程包的展示
l 課程設計當中的PPT應用技巧
l 學員課件制作的注意事項
第五部分、課程的完善
l 課程開發完成后的自我評估
l 綜合評估之課程內部說明會
l 課程試講的注意事項
l 如何面對試講后的評價
l 課程的不斷完善
【講師介紹】孫衛華，詳見下頁介紹
Ÿ 工商管理碩士
Ÿ 人本管理實戰專家
Ÿ 資深企業管理咨詢顧問
Ÿ 英才研究院專家組成員
Ÿ 北大經理人研修班特聘講師
Ÿ 國家人力資源資格認證班特聘講師
Ÿ 大型招聘互動欄目《向職場出發》特邀嘉賓
18年職業歷程，歷任國內大型企業集團、香港上市集團公司、歐資跨國集團等多家大型企業的培訓經理、人力資源總監及高管職位，長達8年企業管理咨詢及培訓工作，擅長組織內部培訓體系搭建、員工的培育輔導技術，在多年的工作中積累了極其豐富的管理實戰經驗。
授課風格：
孫衛華老師具有多年的管理咨詢及培訓工作經歷，并常常受邀于多家電臺媒體擔任嘉賓，其培訓風格極具親和力，培訓過程中鼓勵學員提出現實問題，并善于引導學員深度思考問題的原因及解決之道。
授課以課程內容實用性為核心原則，拋開“假”“大”“空”“吹”，拒絕不設底線的作秀與故弄玄虛的吹捧，不切合實際的案例以及矯揉造作的表演式培訓，孫老師推崇并踐行“內容系統性；案例本土性；工具簡單性；操作實際性”的課程設計與授課方法，以身邊事，實際事，真實度為基礎來進行講解，極大地提高了培訓的轉化率，受到了眾多學員和組織的高度認可與贊譽，被稱為“接地氣”的實戰講師。
在培訓方式中擅長通過行動學習、質問、探詢、配合案例教學、小組討論和實戰演練以及視頻點評等多種互動性非常強的方式，積極引導學員全身心投入緊張的思考與感受；
曾服務客戶：
中煤集團、南車集團、華潤三九藥業、搜狗、廣州白云機場、紅星美凱龍、山東郵政、中僑能源、紅山集團、東明家具、中華英才網、中國裝飾、銀泰百貨、安邦保險、新聯合投資集團、神威藥業、銀河人才網、太太樂雞精、露露集團、健力寶集團、1+2聯合不動產、保定電力、漢唐集團、步森男裝、兄弟伊蘭、龍騰工程機械、海化能源、津橋留學、宅急送、鴻名地產等上百家企業和組織。
18年職業歷程，歷任香港上市公司國內大型企業集團現代中藥五強企業—神威藥業培訓部部長、大型金融集團公司—安邦保險公司集團區域人力資源總監、愛爾蘭Saongroup在華旗下品牌公司高管，長達8年企業管理咨詢及培訓工作，擅長中層管理人員技能提升培訓、組織內部培訓體系搭建、員工的培育輔導技術以及人員的招聘及甄選，在多年的工作中積累了極其豐富的管理實戰經驗。
-
導論知己知彼——TTT培訓基礎培訓與教育的區別成人學習的特點：學習金字塔、不同類型的學習風格培訓師的職責：經驗總結者、技能傳播者、變革推動者培訓師三重角色：編、導、演培訓師八大能力職業培訓師的行為準則：首善、樂從、對接培訓師職業化四階段：常態隨意、常態刻意、職業態刻意、職業態隨意修心一、..
人氣：2215
-
第一單元 企業培訓師的理論基礎 導言：培訓師必須理解的三個法則 為什么需要培訓 企業培訓師主要培訓什么？ 培訓與教育、學習的不同之處 教育、培訓與學習的應用 培訓的發展趨勢 掌握成人學習的特點 課..
人氣：2287
-
課程大綱〔第一天〕時間分配一、企業內部培訓師的角色與功能（1.5小時）1.培訓的作用2.培訓的目的3.企業培訓師在企業中的角色4.小組討論：企業培訓師的工作職責5.系統培訓模式6.優秀培訓師的八個特質7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓師公眾溝通表達基本功（2.5小時）1.成功溝通三要素2.公眾表達..
人氣：2938
-
單元一、培訓職能在企業中的定位1、 企業培訓與教育、發展的關系2、 培訓的常見誤區3、 培訓在企業中的地位4、 培訓與企業戰略5、 培訓與企業文化6、 培訓部門的使命7、 培訓模式8、 企業管理學院建設思路9、 企業管理學院的辦學方法10、 案例分享：知名企業管理大學分享單元二、培訓管理者在企業中可以扮演的..
人氣：3137
-
課程形式： 角色扮演,案例分析,提問解答,點評輔導,現場示范課程提綱：一、培訓師角色認知1、培訓師兩個職責（1）課程的專家：理念+知識＝要能夠授之于“魚”（2）培訓的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁”2、培訓師三種角色（1）編—課程設計：培訓前的準備（2）導..
人氣：2973
-
課程背景：企業增強競爭力的重要舉措是要提升企業素質，提升企業素質說到底是要提升企業人員的素質，而快速提升人員素質的關鍵一環在于進行培訓。進行企業培訓可以“走出去”、“請進來”，而不能忽視日常培訓，這就要求企業的每一位主管都應該掌握培訓技術，在日常管理中不失時機地對下屬團隊進行培訓；不能有效培訓下屬的主管..
人氣：2819
