- 決策者的人力資源管理 ——理解人性，
- 戰略性人力資源管理-企業組織能力提升
- 桌面生產力-Excel圖表思維和數字
- 降本增效-人力成本分析和控制策略
- 人力資本效能分析與提升：打造價值鏈共
- 人力資源戰略規劃技能
- 情境領導力
企業董事長和中高管人員
【培訓收益】
愿景領導是指通過可靠的、真實的、具吸引力的未來圖景，引領團隊或組織朝著一致方向和目標努力的過程，能使組織更成功、更美好。愿景包括組織長期的計劃與未來發展的景象。對于領導者而言，它提供行動的目標，并幫助領導者，超越目前的情境，達到組織的改進與成長。 在組織發展的過程中，愿景領導者常會提出真知灼見，并驅使成員采用新的行動，去完成新的目標，因此也常被視為革新者或理想的楷模。愿景領導力的核心是用愿景來引導團隊，單純的愿景制定不難，讓團隊成員發自內心的接受和認同卻很難。 本課程學習如何管理愿景，并發揮愿景的力量，使團隊更加具有凝聚力和向心力，這是本課程的目的所在，重要收益所在。同時幫助領導建立愿景領導力的基本模型，讓原本復雜多變的工作變得有條不紊，進而高效地提高組織績效。 1. 學習愿景領導力的底層邏輯和方法論，提升個人領導力和軟實力。 2. 學習關于愿景的操作手法，構建團隊愿力，提升凝聚力和向心力，形成奮斗文化。 3. 學習愿景領導如何激活和培育員工，打造自驅動的高效能團隊。
第1講 愿景領導的認知
1. Who is the leader 誰是真正的領導？
2. 何謂領導？何謂愿景領導？
3. 愿景領導的目的：用一個人的夢想，點燃一群人的理想；
4. 愿景領導的本質：用未來拉動現在；
5. 愿景領導的痛點：流于形式；
6. 愿景領導的思考：為什么很多組織愿景流于形式？
7. 愿景領導的范圍：什么情況下特別需要發揮愿景領導力？
8. 愿景領導的結論：愿景是打造卓越企業的重要法寶。
第2講 愿景領導的基礎（深度認知）
1. 從驢和馬的故事說起；
2. 問題思考：新生代員工很難管理？
3. 愿景領導的基本框架：核心理念和未來圖景；
4. 愿景領導的角色：奠基者、設計者、宣傳者、引導者、改革者；
5. 人們對愿景常見的態度：真心順從、一般順從、勉強順從、冷漠、不順從。
6. 如何打造追隨者心態
7. 電影《斯巴達克斯》片斷啟示
8. 問題思考：如何判斷一個人是不是愿景領導者？
9. 核心問題：共同性
第3講 愿景領導的修煉（特質養成）
1. 要素一：“活在未來”
Ø 埃隆 馬斯克的故事；
Ø 如何“活在未來”？
2. 要素二：感召能力
Ø 何謂感召力？
Ø 如何提高感召力？
3. 要素三：用故事說話
Ø 星巴克舒爾茨：用個人故事講述以人為本的價值觀；
Ø 通過故事影響他人的心智；
Ø 如何講好故事？
4. 要素四：領導者素養
Ø 基本素養：推功攬過、行勝于言、威信、賦能；
Ø 成為第5級領導者。
第4講 愿景領導體系的搭建
1. 未來圖景
Ø 有什么特點？
Ø 有什么用？
Ø 如何描述？
2. 使命:“使出命來”
Ø 何謂使命？
Ø 哪些思考？
Ø 來源哪里？
Ø 基本要求：
3.核心價值觀：同心、同德、同行
Ø 基本定義：
Ø 有什么用：
Ø 為何需要：
Ø 三大標準：
Ø 數量標準：
Ø 切忌：復雜不易記住
Ø 踐行路徑：
4.戰略目標
Ø 制定一個膽大包天的目標：
Ø 推行OKR工作法：
Ø 符合平衡計分卡原則
Ø 對非CEO的建議：
第5講 如何打造“詩和遠方”（愿力熔煉）
1. 核心問題：如何做到“上下同欲”？
2. 五個關鍵任務
Ø 個人愿景的形成：
Ø 團隊愿景的研討：
Ø 公司愿景草案的形成與確立
Ø 公司愿景的傳播與共享
Ø 公司愿景的反饋與變革
3. 愿景領導的相關問題
4. 領導者對企業和行業的深度把握
5. 五項行動
Ø 階段一：告知
Ø 階段二：推銷
Ø 階段三：測試
Ø 階段四：商談
Ø 階段五：共同創造
6. 定義關鍵任務：重點，往往只有一個
第6講 愿景領導的實踐（百年阿里）
1. 馬云：愿景領導力的典范
2. 阿里的成功法寶之一——愿景領導
Ø 阿里巴巴獨孤九劍（2001-2004）
Ø 阿里巴巴六脈神劍（2004-2019）
Ø 阿里未來20年的目標（2036）
Ø 阿里巴巴新六脈神劍（2020）
3. 阿里愿景落地
Ø 執行法治化：人才盤點(績效/價值觀)
Ø 文化道具化、內容可視化：氛圍營造
Ø 儀式固定化：一年香三年醇五年陳、510阿里日
Ø 內容形象化：阿里土話(102句)：
Ø 案例故事化傳播化
Ø 思想培訓化
第7講 愿景領導的實踐（鐵血華為）
1. 華為的愿景、使命和核心價值觀；
2. 華為的管理理念解讀；
3. 華為愿景的發展歷程；
4. 關于《華為基本法》；
5. 《基本法》是怎樣形成和深入人心的？
6. 華為理念落地的“三化”原則；
7. 華為愿景領導的“三到”思維；
8. 華為如何實現文化與制度的“表里如一”。
第8講 “總動員”：如何用愿景驅動團隊熱情
1. 問題思考：為什么領導有心無力，員工有力無心？
2. 愿景領導者就是“意義塑造師”
3. 沖刺動員時
Ø 戰前動員：認識+實踐+強調
Ø 戰前動員：引經據典+避實就虛
4. 工作遇到困難時：借題發揮：強調愿景和價值觀
5. 關鍵決擇時：以愿景和價值觀作為行動綱領
6. 團隊凝聚力不強時：通過愿景和價值觀來引導團隊共鳴
7. 推動重大變革時：從愿景和價值觀進行著手，讓團隊改變
足跡遍布全國100多個城市，受訓企業達2600多家，受訓人員超29萬人次，平均每年約200場培訓，成為浙江大學最受歡迎的管理類客座教授之一，被譽為“最佳執行企業教練”。
《守破離：如何成為一個精進的人》
《咫尺匠心：新工匠是怎樣煉成的》
《為結果而戰：打造以結果為導向的執行模式》
1. 課程內容：實用性強，內容更新及時、思維邏輯嚴謹；
2. 授課風格：擅于互動式交流，精于教練型輔導；
3. 授課方式：知識講解+案例研討分析+小組競賽+游戲互動+總結分享+課后作業+行動計劃+實用工具。
1. 國內少有寫了兩本關于工匠精神書籍的專家；
2. 國內工匠精神排課量最多的老師，2017年排了100天有關工匠精神的培訓課；
3. 國內第一個談新工匠的人，第一個將“守破離”納入工匠之魂的老師；
4. 國內第一個能將工匠精神從口號，理念、態度講到工匠文化根植的老師；
《工匠精的神培育》
《7R執行體系建設》
《8E領導模型構建》
《打造企業新中層》
《戰略規劃與解碼執行》
《跨部門溝通與協同》
《如何有效管理下屬》
《下屬的授權、激勵與輔導》
《團隊賦能工作法》
《關鍵人才管理》
《打造高績效團隊》
《領導創新與變革》
《問題分析與解決》
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課程背景："兵熊熊一個，將熊熊一窩"，這句話充分說明了領導者對于企業的重要性。領導是組織成長、變革和再生的關鍵因素之一，領導就是引導團隊成員去實現目標的過程。領導強則團隊強，領導弱則團隊弱。在當前急劇變化的市場環境中，卓越的領導力對于企業的生存與發展至關重要。然而中國企業管理者中的絕大多數，既沒有經過成熟規范企業的洗禮，也沒有..
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課程背景：我們正處于十倍速的數字化時代，十倍速時代的中國企業需要十倍速的領導力！然而，領導力不足的瓶頸已經成為中國企業成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領導力如何？您存在領導力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領導者？如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業？如何促使部屬從表面服從到真心奉獻，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團隊重振士氣，實現組織裂變..
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