【培訓對象】
中基層管理者，儲備干部

【培訓收益】
1，幫助管理者建立對管理體系和技能的系統全面的認知 2，從管事理人兩個維度，更新領導力發展的認知。 3，掌握角色認知，目標分解，能力輔導，有效授權，團隊激勵五項管理者核心能力

第一章：管理者角色認知
一、從管理自我到管理他人
討論：你們心中的管理大師是誰？
1，管理學的歷史與發展
2，領導與管理的區別
3，拉姆查蘭評領導力
案例討論：江先生的困境
1）心態轉變：借助他人完成任務
2）技能轉變：基層管理者5項技能
3）重心轉變：管理者應該關注的【管理要務】
二、如何發展自身領導力
1，基層管理者太極模型
2，木桶原理VS長版理論
3，領導力素質之間的關系
4，如何發展伴隨素質
案例討論：江先生如何提升個人領導力？

第二章：組織目標分解落地

一，目標管理的定義與意義
1，彼得德魯克評目標管理
體驗式活動：沙漠求生
2，目標正確決策是后續一切行動的基礎
3，如何形成團隊一致的目標？
4，OGSM一頁紙目標計劃制定法
SMART原則與5W1H原則
目標的分解與嵌套
案例討論：如何實現部門月底滿編率100%
二、找出問題背后的原因
1，什么是有價值的問題
小組討論：執行力低如何解決？
2，提出有效問題的四要素
3，找出問題的關鍵價值鏈
4，如何有效的聚焦問題
5，通過5W提問找出關鍵要因
引導工具：私董會確定問題解決目標

第三章：團隊激勵與協作
一、為什么漲工資不是萬能的激勵手段？
1，赫茲伯格雙因素理論
2，馬斯洛需求理論的激勵應用
3，員工激勵四句話
事干的痛快；人處的舒服；路走的寬闊；心覺的優越
二、通過工作激勵下屬
1，任務分配有訣竅
2，指標評定要公正
3，獎優罰劣有針對
三、如何做到人性化激勵
測評：員工驅策力測評
1，關注下屬的成長與職業發展,
2，了解下屬的日常生活
團隊活動：你了解他嗎？
3，營造良性競爭的團隊氛圍
課程總結
小組討論：本次培訓的收獲分享
課程關鍵知識點回顧
制定后續的行動計劃

注：
1，課綱可根據客戶實際需求，結合提供案例進行一定范圍內的調整，使之有針對性的服務到企業，起到更好的培訓效果
2，可根據企業需要，制定后續的實踐計劃，幫助知識落地。 

★ 國家心理二級咨詢師 ,心理學碩士
★ 國際催眠師
★ 視覺引導技術教練
★ 4D卓越團隊—國際認證
★ 結構化思維—認證講師
★ 中國人民大學培訓學院特聘講師
經歷描述
12年從事企業中高層管理實踐，是目前國內外多家管理咨詢機構的簽約講師，在企業管理、有效傾聽、團隊建設、執行力、領導力和TTT等領域具有豐富的培訓與輔導經驗；周老師不僅具有深厚的理論知識，而且具備豐富的實踐操作能力；注重對企業實際管理問題的分析和解決，講求培訓的實效性和適用性。
工作簡述：
曾就職于北大青鳥（互聯網公司）、春天百貨、宜信投資（互聯網金融集團公司）等知名企業擔任企業集團培訓總監，8年培訓管理及企業內訓經驗，精通各類通用素質，領導力培訓課程，授課數千場，覆蓋學員上萬人。
工作成果：
★擔任北大青鳥華北區，東北區區域學術經理期間，兩年幫助兩個區域提升業績30%，被評為北大青鳥集團10佳學術講師！
★華夏心理行業事業部擔任產品經理期間，跟隨國內心理學大師海藍博士開發行業心里產品MHA在多地講授實施，獲得廣泛好評。
★擔任中國巴黎春天百貨集團總部管理培訓經理期間，培養輸送店長級別管理者上百名，連續兩年培訓部門獲得總部最高嘉獎！
★在宜信擔任多個學習項目負責人，并擔任講師培養項目的資深導師，選拔并輔導優秀內訓師近百名，幫助其開發課程，萃取案例，授課呈現，微課制作！
★師從巴西視覺引導大師Narayan Silva學習視覺引導技術，培養10幾位企業內部視覺引導老師！
★3年在公司內部講授百余場，覆蓋學員數千名，課程滿意度一直在4.95以上（5分滿分），是宜信培訓管理委員會最資深的講師之一，也是公認的課程開發專家。

主講課程
《問題分析與解決》 《新員工職業化》 《五步打造卓越執行》 《卓越培訓師五階梯--TTT》
《情緒壓力管理》 《高績效團隊建設》 《角色轉換與目標管理》 《職場全方位溝通》
《商務禮儀》、《DISC》、《時間管理》、《非暴力溝通》、《團隊激勵》《思維導圖》《微課制作》 

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