【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)部與培訓(xùn)工作相關(guān)的各類人員

【培訓(xùn)收益】
掌握企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的方法與技巧

ITT（TTT）培訓(xùn) 《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》 ——

課程大綱 ITT（TTT）既企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師訓(xùn)練課程，是針對(duì)于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師培訓(xùn)能力與技巧的培育和提升，而專項(xiàng)開發(fā)策劃的實(shí)戰(zhàn)性訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)課程。

該課程經(jīng)歷幾十家企業(yè)，數(shù)百場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)的印證，具有極強(qiáng)的實(shí)用性與針對(duì)性，受訓(xùn)學(xué)員能力提升效果顯著，獲得了受訓(xùn)企業(yè)的高度評(píng)價(jià)與認(rèn)同。為企業(yè)培訓(xùn)體系的有效運(yùn)行，企業(yè)高素質(zhì)培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)，提供有效的幫助和支撐。

該課程的培訓(xùn)時(shí)長，可根據(jù)受訓(xùn)學(xué)員的層面和訓(xùn)練強(qiáng)度，確定為2-5天的時(shí)間。 開班建隊(duì)熱身 —主持講話 —溝通共識(shí) —建隊(duì)熱身 培訓(xùn)溝通技巧 什么是溝通 —定義 —溝通的模式 —溝通能力模型 培訓(xùn)師語言溝通技巧

第一輪練習(xí)：語言表達(dá)能力訓(xùn)練 —表達(dá)內(nèi)容的選擇與記憶 —語言的邏輯性 —把握主題 —聲音的控制 —語言的生動(dòng)性 培訓(xùn)師非語言溝通技巧

第二輪練習(xí)：非語言溝通技巧訓(xùn)練 —形體動(dòng)作 —空間距離及方向 —身體接觸與客體使用 —時(shí)間把握 培訓(xùn)基本策略 做好開頭和結(jié)尾 提問與贊美技術(shù) 培訓(xùn)風(fēng)格的把握

第三輪練習(xí)：提問與贊美訓(xùn)練 打造良好的親和力 培訓(xùn)師情感的把握

第四輪練習(xí)：親和力與情緒控制訓(xùn)練 創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境 授課中各種突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)與處理

第五輪練習(xí)：影視教學(xué)法 常用培訓(xùn)方法 企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)的主要方法幾種常用參與式教學(xué)法的應(yīng)用要點(diǎn) —角色扮演法（活動(dòng)） —頭腦風(fēng)暴法（講授） —案例法（講授、案例分析） —練習(xí)法（講授、練習(xí)） —室內(nèi)培訓(xùn)游戲法（活動(dòng)） —討論法（討論、講授） 培訓(xùn)方法運(yùn)用的基本理論 教學(xué)過程策劃 備課的四項(xiàng)基本內(nèi)容 培訓(xùn)準(zhǔn)備的十個(gè)基本要領(lǐng) 教案編寫的目的和意義 教案的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 教案設(shè)計(jì)的程序

第六輪練習(xí)：教學(xué)過程策劃教學(xué)過程策劃的十二個(gè)關(guān)注點(diǎn) 

專注于針對(duì)企業(yè)管理咨詢顧問師、企業(yè)培訓(xùn)師的培養(yǎng)與訓(xùn)練。著名管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練導(dǎo)師，管理實(shí)踐、溝通藝術(shù)、國學(xué)應(yīng)用學(xué)家，吉林大學(xué)特聘講師。現(xiàn)任吉林省新大陸企業(yè)咨詢服務(wù)有限公司總經(jīng)理、長春市新大陸職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校校長、（臺(tái)灣）聯(lián)豐國際管理顧問有限公司高級(jí)咨詢顧問、長春市職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心培訓(xùn)總監(jiān)。近二十年來致力于將國際最前沿的培訓(xùn)與顧問技術(shù)向企業(yè)界應(yīng)用性導(dǎo)入的研究與實(shí)踐，為各類大型企業(yè)和社會(huì)各界培養(yǎng)訓(xùn)練培訓(xùn)與咨詢類高級(jí)人才近萬人，受訓(xùn)人員在震驚與感悟后獲得技能、方法以及行為上的大幅提升，被受訓(xùn)企業(yè)稱之為最具實(shí)效性、科學(xué)性，符合于企業(yè)實(shí)際的教育訓(xùn)練系統(tǒng)，企業(yè)最具價(jià)值的教育、訓(xùn)練導(dǎo)師。

企業(yè)員工培養(yǎng)訓(xùn)練與前沿教育培訓(xùn)理論相結(jié)合的倡導(dǎo)者與傳播者。集產(chǎn)、教、學(xué)、研為一體，具有深厚的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。1990年開始從事職業(yè)教育工作至今20余年，自進(jìn)入職業(yè)教育領(lǐng)域之初即榮獲政府授與的省級(jí)學(xué)科帶頭 

• 高端產(chǎn)說會(huì)項(xiàng)目落地及種子講師培訓(xùn)班

   

  課程背景：專項(xiàng)培訓(xùn)通過常規(guī)理財(cái)目標(biāo)、特殊理財(cái)目標(biāo)等切入點(diǎn)，令學(xué)員能多角度、全方位考量客戶需求，并找準(zhǔn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)“高產(chǎn)會(huì)模塊化”營銷主旨，運(yùn)用產(chǎn)品的人群差異化運(yùn)用，使產(chǎn)品具有多個(gè)營銷方向切入點(diǎn)，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展業(yè)務(wù)推廣、服務(wù)延伸等操作，同時(shí)也是提升團(tuán)隊(duì)專業(yè)素養(yǎng)影響力、擴(kuò)大業(yè)務(wù)美譽(yù)度極佳舉措。課程目標(biāo)：高產(chǎn)會(huì)具有團(tuán)隊(duì)..

  ￥19,100   元/ 天

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• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時(shí)間分配一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色與功能（1.5小時(shí)）1.培訓(xùn)的作用2.培訓(xùn)的目的3.企業(yè)培訓(xùn)師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓(xùn)師的工作職責(zé)5.系統(tǒng)培訓(xùn)模式6.優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個(gè)特質(zhì)7.自我檢視：自我評(píng)估與形象定位二、培訓(xùn)師公眾溝通表達(dá)基本功（2.5小時(shí)）1.成功溝通三要素2.公眾表達(dá)..

  ￥   元/ 天

  人氣：2909  

  

• 培訓(xùn)師培訓(xùn)

   

  課程背景： 在高速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者均形成了一個(gè)共識(shí)：企業(yè)必須建立一套學(xué)習(xí)的機(jī)制，依靠不斷學(xué)習(xí)來適應(yīng)環(huán)境的變化與挑戰(zhàn)。培訓(xùn)是這個(gè)機(jī)制中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。但在企業(yè)開展內(nèi)部培訓(xùn)時(shí)往往會(huì)遇到這樣的困境：如培訓(xùn)師是個(gè)技術(shù)能手，但表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是在大庭廣眾面前更是語無輪次；培訓(xùn)講得很起勁，但學(xué)員一頭霧水，不知所云；培訓(xùn)師在上面講得口干舌燥..

  ￥   元/ 天

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• TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)三維實(shí)戰(zhàn)技能提升

   

  第一維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：雕龍?jiān)谛?mdash;—以終為始的課程設(shè)計(jì) 一、萬般之源—培訓(xùn)需求分析 ◇內(nèi)部培訓(xùn)師是要當(dāng)散彈手還是當(dāng)狙擊手？ ◇培訓(xùn)究竟是手術(shù)刀還是指揮刀？是“補(bǔ)差”還是“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)” ◇比勝任能力模型更優(yōu)秀的崗位任務(wù)模型 ◇以KPI（關(guān)鍵績效指標(biāo)）為導(dǎo)向的培訓(xùn)內(nèi)..

  ￥   元/ 天

  人氣：2802  

  

• 金融業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)初階

   

  課程目的： 瞬息萬變的市場(chǎng)、日新月異的產(chǎn)品、不斷翻新的服務(wù)模式，對(duì)金融行業(yè)的學(xué)習(xí)能力提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，組織要不斷變革適應(yīng)市場(chǎng)，員工要持續(xù)學(xué)習(xí)適應(yīng)改變。新產(chǎn)品、新知識(shí)、新交易手段，都必須在最短的時(shí)間內(nèi)完成內(nèi)部培訓(xùn)、營銷和推廣，一支強(qiáng)大的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)成為確保學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。 課程提綱：第一單元 內(nèi)部講師角色定位 透過案例分析，明確成功的培訓(xùn)取..

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• 金融業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)進(jìn)階

   

  課程目的：在培訓(xùn)成熟度高的企業(yè)有近70%的課程是由內(nèi)部講師完成的，這是多數(shù)資深培訓(xùn)管理者的共識(shí)。這個(gè)觀念背后隱含了二層含義：第一層含義是說在數(shù)量上內(nèi)部課程占70%，第二層含義是說這70%的課程要達(dá)到合格或有效的水平，這個(gè)合格水平（課程設(shè)計(jì)合格、授課效果合格）正是培養(yǎng)內(nèi)部講師的關(guān)鍵。本課程旨在幫助內(nèi)部講師在已經(jīng)掌握基本授課技巧的基礎(chǔ)上，掌握如何從聽眾的..

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