前期籌劃 主題 單元1目標與激勵 單元2理解與溝通 單元3輔導與幫助 單元4創新與引領
"意愿啟動
方案發布
管理手冊
學習導入
" 目標 學習團隊目標梳理、分解與共識的方法；掌握非物質激勵的技巧、工作活力激發的工具。 學習個性特征分析的工具，掌握溝通要素促進團隊內與跨團隊的溝通效率， 運用沙盤模擬的方式，導入真實的日常管理案例，學習并演練教練輔導的方法 "通過對思維的訓練，使得業務領域不斷精進，思維方式不斷突破
"
課程 "目標引領-目標管理；制度建設；實現目標的方法：戰略設計；
激勵-有效激勵的心理策略、方法與工具" 讀懂他人-慧眼識人的方法與工具：素養構成；識人之測評；識人之觀測；識人之考試；全要素溝通；溝通之表達；溝通之傾聽；沖突的產生原因；沖突的處置 盜夢空間-情景式領導技術(沙盤) 思維訓練-全腦思考；系統思維；批判性思維；前瞻思維；平面思維；發散思維；協變思維；聚斂思維；逆向思維；換位思維
工具 "目標系統四塊構成SMART原則
蓋洛普Q12
SWOT平衡計分卡 關鍵成功要素 成功內部要素 成功外部要素" "人生價值觀測評 職業價值觀測評；群際價值觀測評 大五人格測評 職場影響力測評 專業影響力測評 職業興趣測評 心理類型測評 自我管理測評 日常行為識人法 PDP識人 職場角色測評 企業文化容忍測評 管理風格測評
沖突管理辦法" "情境領導
行動學習
無領導小組討論 角色扮演 " "思維導圖
系統性思考
移動互聯 社群運營 六頂思考帽之具體解決 金字塔思維"
學以致用 "將若干個工具帶回自己的團隊中，教會團隊成員使用
運用若干個工具或方法，解決團隊中目前實際面臨的問題"
時間長度 集中培訓4天，每次集中學習時間間隔3-4周，課余借助微信群或者互聯網學習平臺，用學以致用的方式鏈接學習與工作  

★中國管理科學研究院 研究員

★中國管理科學院新興產業經濟研究所 高級研究員（員工關系范疇）

★中國人力資源開發研究會 理事

★中國人力資源開發研究會人才測評分會 理事

★江蘇省人力資源研究院 副院長

★江蘇省總工會管理干部學院 特約講師

★浙江大學國家大學科技培訓中心 創業導師

★南京大學商學院EDP特約講師

★上海交通大學金融管理學院 /海外學院 特聘講師

★上海交大教育集團EMBA總裁高級研修班 特聘講師

★北大博雅•元培商學院 特聘教授

★中國管理科學研究院商學院 客座教授

★江蘇省培訓行業聯誼會創始副會長

★江蘇省培訓行業聯誼會專家技術委員會委員

★江蘇省培訓行業聯誼會 監事長

★澳門城市大學MBA

★人力資源管理師 高級

★國際注冊高級企業培訓師（CISCT）

★注冊國際職業培訓師

★中國注冊培訓師

★企業培訓師三級（高級）

★心理咨詢師三級（高級）

★高級人力資源管理外包師

★人力資源法務咨詢師 高級

★企業信息管理師

★職業指導師

★商業管理師

★揚州市中小企業協會 管理顧問

★南通理工學院企業發展研究院特聘研究員

★無錫北斗企業管理咨詢有限公司 首席咨詢師 培訓師

★北京和信睿智管理咨詢有限公司 人力資源首席專家

主要研究領域與課程設計特點

v 人力資源部分

主要關注招聘技巧、人才測評、績效管理、薪酬管理、員工關系、職業規劃管理、培訓管理。

2019年對員工職業規劃、員工生活規劃的內容作為主要研究課程推出。

v 中高管素養

主要關注組織行為學、心理學、戰略、企業文化、溝通與協調等通用中高管管理技能以及升職、角色轉變面臨問題的處置素養提升。

v 工會、共青團管理

主要關注工會、職代會、共青團組織建設與民主管理、活動設計與實施、相關人員素養提升。

v 央企與國企變革管理

主要關注由國家主導、要求的變革以及企業如何貫徹、落實變革要求。

v 課程設計特點

u 自有知識代入 在自有知識產權的基礎上強調給客戶獨特的收獲、獨特的體驗。但是，這種“獨特”是基于現實的知識、技能、實踐為基礎。絕對不為了“獨特”而生造概念、嘩眾取寵。

u 模塊化設計 按照原初知識設計

u 定制化設計 根據客戶狀況、客戶需求，在原初知識的基礎上進行修改。形成符合客戶需求的獨特課程。