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一線班組長現場管理實務

課程編號:34270

課程價格:¥21000/天

課程時長:2 天

課程人氣:374

行業類別:行業通用     

專業類別:管理技能 

授課講師:周新奇

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
生產領班、一線管理人員、生產主管、生產經理、5S 專員等相關管理人員

【培訓收益】


第一章 班組長的日常管理
 班組長的日常工作目標 – P:效率、Q:質量、D:交期、
S:安全、M:士氣、C:成本
 如何圍繞工作目標制定工作計劃
 班組長的日常工作任務
 日常管理的菠菜法則:報告、聯絡、相談
 上班前的工作重點
 上班中的工作重點
 下班后的工作重點
 如何開好班前與班后會議
 如何做好每日工作總結
第二章 班組長精益改善技能 - 現場布局與產線平衡分析、多技能員工培訓
精益思想
精益工具簡介:TPM、5S、目視化管理、看板拉動、TQM...
什么是現場的浪費?
精益生產的七大浪費:過量生產、庫存、等待、多余的工藝。。。。
布置的作用與畫法
布置原則
布置的基本形式
研究布置的七個步驟
怎樣使用目前狀況圖
改進布置的分析手法
練習:某公司改進倉庫零件布置圖 現狀 – 1
練習:某公司改進倉庫零件布置圖 理想圖
個別效率與整體效率
生產線編成效率
平衡損失率
練習題 (一)
練習題 (二)
多能工的培訓
第三章 班組長的5S與可視化管理
 5S:整理、整頓、清掃、清潔、素養
 生活中的目視化
 目視化工具的特點
 目視化工具的作用
 目視化的方法
第四章 一線班組長的設備管理概論
生產保養的歷史
TPM 的理念
TPM 定義
TPM 的八大支柱
TPM 產生的效果
工廠管理的三個層次:三流的設備管理、二流的設備管理、一流的設備管理
對問題層次的理解:海因里希法則
潛在缺陷
5 WHY 尋找設備的潛在缺陷
設備潛在缺陷反應的原則:一目了然、明確具體、量化、自動化
潛在缺陷的案例
自主保養的文件建立:找出潛在缺陷、明顯化、可衡量、目視化、自主化
第五章 績效輔導
案例討論:面對績效長期不達標的部屬(小張)。你會怎么辦?
什么是績效輔導
績效輔導與普通培訓的本質區別
績效輔導對團隊的作用
績效輔導能幫助部屬:提升個人業績、解決問題的思路、明確目標與期望、滿足感和工作動力
績效輔導的時機:績效低于標準時、部屬工作吃力時、迷茫和困惑時
績效輔導的溝通循環:詢問 – 傾聽 – 反饋
績效輔導“詢問的好處”
績效輔導詢問的類型:開放式詢問、封閉式詢問、5W1H式詢問、5why詢問、啟發式詢問、漏斗式詢問
案例演練:如果你是主管會怎樣詢問小陳?
績效輔導時的傾聽技巧
績效輔導時的反饋
反饋的十大指南
GROW – 績效輔導模型:《績效輔導面談表》
案例演練:如何對工程師杰克展開輔導
績效輔導的常用工具
績效輔導完不要忘記:檢查跟蹤
第六章 答疑與討論 

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