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一線班組長綜合管理訓練營

課程編號:34283

課程價格:¥21000/天

課程時長:2 天

課程人氣:383

行業類別:行業通用     

專業類別:管理技能 

授課講師:周新奇

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】


【培訓收益】


1、一線主管的角色與職責
什么是公司的一線主管
一線主管的作用
一線主管在工廠組織架構中的位置
一線主管的角色類型
一線主管的價值體現
一線主管的角色轉換
救火者到前動者
做事者到整合者
控制者到領導者
案例討論:從員工到一線主管發生了哪些變化
一線主管的職責
 PQCDSM(生產、品質、成本、安全、交期、士氣)
一線主管的工作內容
案例練習:制作日常管理表
正確的職業心態
為了什么工作?
積極的心態
如何創建新型、學習型班組
正確的工作理念
我負責
無處不在
主人翁精神
案例方式:生動案例講解
學員心得討論
2、一線主管的班組目標與績效管理
什么是班組目標管理
目標管理制度的全面程序
目標訂定的作業程序
目標導向思維
目標定義
KRA 與 KPI
目標設定依據
目標訂定SMART原則
目標舉例
目標管理的作用
目標溝通
從目標到計劃
班組成員的績效評估
班組績效管理的目視化方法
班組成員績效面談
班組管理績效輔導方法
3、一線主管處理沖突和激勵的能力
一線主管應具備的管理技能和知識
案例討論:一線主管應該具備哪些技能和知識
一線主管的素質要求
提升團隊績效的管理模型
PDCA基礎管理能力
不同的領導風格與激勵方法的運用能力
一切管理技巧基于溝通的能力
傳數字游戲體會PDCA原則
激勵理論及其實踐
激勵理論的發展
馬斯洛需求層次理論
赫茲伯格雙因素理論
給予賞識
一線主管工作關系管理
人的關系與領導
如何以身作則
制度上的以身作則
技術上的以身作則
管理上的以身作則
以身作則常犯的錯誤分析
領導力與領導風格
領導的定義
領導不同于管理
領導力與領導風格
領導過程的基本模式
角色權力
知識技能
領導魅力
案例練習:加深對自己領導力的認知

增進人際關系的四原則
告之工作情況
鼓勵優良行為
異動事先溝通
發揮潛能志向
解決問題的四階段法
第一階段:掌握事實
第二階段:思考措施
第三階段:實施措施
第四階段:確認結果
案例討論:根據講師提供的案例,進行小組討論,并進行角色扮演。
交流管理經驗
4、一線班組長的有效溝通能力
溝通的完整模型
溝通的常見障礙及對策
決定溝通成功的4A要素
組織溝通的正確路徑和渠道
部門內部溝通與跨部門溝通的注意要點
溝通中的聆聽、提問、說服技巧
反饋的目的和意義
認清何時是做出反饋的最好時機
什么是做出反饋的最好方式
怎樣才能接受和運用反饋
如何批評犯錯的員工、
如何傳達公司的規定和紀律
5、一線班組長的安全管理
工傷事故的定義
事故等級的金字塔
如何打造“安全之河”
災害事故連鎖圖
造成安全事故的原因分析
工作安全的四階段法
事故的報告與調查,安全事故率的衡量
《工廠安全生產法》相關規定
6、答疑與討論 

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