基于H5的 微信公眾號/小程序/ webApp 項目開發實戰
一級 二級 細節1 細節2
任務1 (前導) 學習思想 　 　
敏捷開發思想 　 　
所需工具介紹 　 　
安裝 VS2015Sp3(C#API)/VS2017 　
WeChat Developer(微信開發) 　
MariaDB/SQLServer(數據庫) 　
git/gitBlit(源代碼工具) 　
VSCode/HBuilder 　
Nodejs(8) 　
項目成員分組 　 　
項目構成 C#(Asp.net WebAPI) 　
H5+微信公眾號 　
H5+微信小程序 　
H5+bootStrap+jQuery(webApp) 　
任務2 (C#WebAPI) MVC框架概述 發展歷史 　
RESTful架構分析 　
數據庫構建 　 　
RESTful分層實現 API項目構建 　
DAL,IDAL 　
BLL,IBLL 　
CRUD技術的實現 EF7的Database Context
json包數據的互動 收發普通數據
收發JSON數據
瀏覽器調試技巧 Chrome 瀏覽器 　
任務3 (C#微信公眾平臺開發) 微信接口 微信賬號 　
微信菜單定義 　
接入微信的鏈接處理 　
使用開發方式創建菜單 　
消息管理 消息應答交互方式 　
消息接口管理 　
文本消息應答 　
圖文消息應答 　
用戶管理 獲取AIP調用者的的Token 　
列表管理 　
分組管理 　
菜單管理 基礎信息 　
接口定義 　
接口實現 　
菜單設計 　
自定義菜單的實現 　
擴展 語音處理 　
地理位置 　
掃一掃、發圖片、發送地理位置 　
任務4 (C#微信小程序開發) 基礎 小程序APPID的申請 　
開發工具搭建 　
創建項目 　
小程序產品 騰訊乘車碼 　
南航e行 　
華住會酒店 　
張記包子鋪 　
結構組成 index.js 　
index.json 　
index.wxml 　
index.wsxx 　
app.js分析 　
布局頁面之九宮格設計 　 　
其他布局頁面設計 　 　
數據交互 wx.request分析 　
loadList函數 　
下拉刷新函數 　
http請求深入 設置域名 　
wx.request之http請求 　
wx.uploadFile之文件上傳 　
wx.downloadFile之文件下載 　
networkTimeout之超時設置 　
微信公眾號中調用綁定的微信小程序 　 　
發布 用戶身份 　
上線 提交審核 　
發布 　
任務5 (C#webApp) NodeJS的安裝與配置 　 　
bootStrap與JQuery的安裝與配置 　 　
通過bootStrap來設計可響應式頁面 　 　
H5頁面的表單設計 　 　
H5頁面的數據本地存取 　 　
H5頁面數據與API的遠程交互 　 　
生成二維碼在手機端進行瀏覽 　 　
任務6 (總結) 一個業務基于不同端實現 　 　
主平臺WebAPI搭建 　 　
微信公眾號呈現 　 　
微信小程序呈現 　 　
webApp呈現 　 　
未來技術探討 　 　 

天津大學(雙本)
英語、德語
微軟認證講師
微軟金牌講師4年德國留學
15年應用開發和數據處理從業經歷
國內使用Python作為數據處理工具的先行者
曾任職阿里擔任架構師、搜狐擔任軟件工程師
參與多個大型項目、為全國各個培訓機構提供需求分析、各類軟件開發、軟件架構

專業背景
軟件服務外包開發公司(開發以及團隊管理)經驗
曾任職阿里擔任架構師 3年
搜狐擔任軟件工程師 2年
天津經濟技術開發區政府部門軟件系統開發維護經驗(開發以及團隊管理)
德國留學4年
天津經濟技術開發區大型制造型企業內部軟件平臺開發維護經驗
15年培訓行業經驗
主要課程
《軟件全棧開發》
《Linux 應用與發展》
《大數據 與Spark實戰》
《Python程序編碼語言培訓》
《面向架構師的互聯網平臺架構設計》
《微服務架構與技術》
《基于大數據的企業運維》
《Android8.0項目開發實戰》
強項授課

授課特點：
課程都是實戰性課程,培訓的宗旨是要進行課程的落地，通過接地氣的項目實戰，來使培訓者能夠從一個小項目入手，然后逐步擴大自己的視覺，完成最后的實戰開發，以下的內容有別于以往的純技術點授課！
講師授課感受：
1.技術在于分享,用心做好每一件事情
2.不能忽悠受眾者
3.授課前需要了解客戶的課程后的真實的需求
4.根據用戶的需求來有針對性的制定有效的課程大綱
5.加強課程的互動性，每天的課程每個受眾者平均會溝通至少10次以上
6.根據情況會安排所有的受眾者撰寫每日的培訓日志總結
7.課堂上需要隨機應變和現場發揮，來解答受眾者的問題，對于未能解答的問題保留相關的聯系方式尋求在24-48小時內給出有效的解決方案
8.課堂上某些案例可以根據受眾者的實際的最終需求來模擬編寫，這樣，在課程結束后，受眾者會有一個大體的需求完成的輪廓
9.對一些該技術領域的新技術的總結和探索
10.一切不變的就是變化，所有的內容會切以實際的以需求為準來應對 

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