【培訓對象】
適用對象： 企業生產人員車間主任、班組長、工段長、線長、拉長、儲備干部、優秀員工等。

【培訓收益】
本課學習是為企業培養“技術能力與管理能力合一”的基層現代化管理人才，增強企業競爭力。提升管理人員的技術素養和管理技能以及如何降低生產成本與確保交貨期，使生產管理得到持續提高。

  第一章 第一項修煉—— 提高品質（Q）
1、 ISO9000/QS9000 與質量管理的關系（為什么程序文件與實際工作有距離？）
2、 員工質量意識的再造（增加員工的自我檢驗意識，從要我做變為我要做的轉變。產品是生產出來的而不是檢驗出來的）
3、 要求員工按作業指導書操作（要求技術部門提供工序操作規程，同時要求安排相應的培訓）
4、 要求檢驗員按工藝、按圖紙、按標準進行檢驗
5、 控制：進料控制、過程控制、產品控制
6、 允許出現新的質量問題，不允許出現重復性質量問題（找出造成質量不穩定的因素是什么，應該如何避免）
7、 在企業內形成“下道工序是上道工序的客戶”的共識
8、 品質不僅僅是取決于“質量管理”

第二章 第二項修煉—— 降低成本（C）
1、 在標準工時內，避免浪費動作（IE），完成生產數量
2、 減少材料的在線庫存量
3、 安全儲量（只有適量的庫存才能保證及時供貨）
4、 避免倉庫黑洞（如何進行倉庫規劃，如何進行收、管、發的管理）
5、 零庫存管理
6、 供應鏈管理
7、 倉庫“超市”的規劃與建立（案例說明）
8、 供應商的管理（采購價格、采購數量、采購時間、采購質量等）
9、 “庫存是萬惡之源”——倉庫越小越好；沒有更好

第三章 第三項修煉—— 確保交貨期（D）
1、 生產計劃與物料控制
2、 MRP物料需球計劃的制訂
3、 合同評審（對特殊合同與常規合同的處理方式）
4、 編制《生產日程》作業進度管理（從銷售訂單到生產計劃的制定
5、 生產主計劃的制定
6、 推進式生產方式
7、 拉動式生產方式
8、 TPM與設備維護

第四章 第四項修煉——確保人身安全（S）
第一節 班組現場混亂的根源
1、儀容不整的工作人員
2、機器設備放置不合理和保養不當
3、原材料、在制品、成品、待修品、不良品隨意擺放
4、工裝夾具、量具等雜亂擺放
5、通道不明確或被占用
6、工作場所臟污
第二節 現場混亂所產生的浪費
1、資金浪費
2、場地浪費
3、人員浪費
4、士氣浪費
5、形象浪費
6、效率浪費
7、品質浪費
8、成本浪費
第三節 5S的由來與6S的管理
第四節 如何發現和預防安全隱患
1、危險源識別
2、危害控制方法
1) 移去 / 替代法
2) 工程控制法
3) 行政控制法
4) PPE法
3、事故報告流程
4、案例展示

第五章 第五項修煉—— 提高員工士氣（M）
1、 馬斯洛的五大需求
2、 如何建立留人、育人、用人的人力資源體系
3、 如何建立好上下關系
4、 如何塑造員工的危機意識
5、 培養員工是與老板是合作伙伴的關系的概念
6、 企業的氛圍的打造
7、 如何分類企業員工與管好員工
8、 如何打造企業精神與信仰
9、 如何對員工實行“剛性與柔性”制度才會有效

機械制造專業、工業企業管理專業，研究生學歷，高級工程師

講師背景

經典課程

 

ISO9001、ISO/TS16949、ISO14000、OHSMS18000等管理體系內審員培訓、產品審核、過程審核等。

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