【培訓對象】
◇ 適合對象： ·中層主管、主任、部門經理、副總經理、總經理等

【培訓收益】
 認識被領導者類型和領導者風格  理清領導力、執行力和團隊建設的關系  了解企業執行力不好的原因分析及對策  了解執行力對企業來說是至關重要的  掌握高績效主管應有的執行習慣與應提升的能力  掌握提升執行力的三五七竅門  從個人技能、制度保障和文化營造方面全方位提升管理人員領導力和企業執行力

企業要成功，“20%靠戰略，60%靠執行，20%靠運氣”，重點在于執行力。領導者就是帶領團隊實現業績突破的人，領導力往往和執行力聯系在一起就能使業績達成，這樣的觀念已經被大多數人認同，被多數的企業給證實。但企業的領導力與執行力從何而來？很多企業管理者一談到執行力，就埋怨“我們的員工執行力太差了”。這樣的說法到底對不對？執行力的塑造是“由下而上”還是“由上而下”，不管從哪開始，高層有高層的執行，中層有中層的執行，員工的執行就是員工良好的工作習慣。

第一部分：中國人長于思想，短于行動
1、 一系列組織管理過程中的現象
2、 企業管理過程中的問題分析
3、 領導力是什么
4、 執行力是什么

第二部分：執行型領導的核心工作
5、 樹立明確的目標和實現目標的先后順序
6、 了解你的企業和員工
7、 員工的成熟度——能力與愿力
8、 領導風格四種行為

第三部分：企業執行的關鍵要素
9、 執行的三大紀律
10、 戰略執行的七大意識
11、 尊重執行是文化扎根
12、 企業執行要素與企業成長的關系

第四部分、各層級人員執行力
13、 執行力心智修煉
14、 高層的執行戰略力
15、 中層管理者執行五步法
16、 基層的執行習慣
17、 有效執行12步驟

第五部分：提升領導個人及下屬執行的方法
18、 管好自己的工作
19、 管好下屬
20、 管事的方法
21、 授權負責人
22、 做好工作分解
23、 促使下屬及時“回報”
24、 團隊領導水平和領導模式測試

◇ 學員反饋：
1，我是不敢自詡領導的，以往總覺得領導是有吃有喝、呼風喚雨的，在聽了李教授的兩天的輔導后，對領導有了一個新的認識——領導是很講能力和藝術的一個崗位。
2，好的講師帶給我們的享受是意外的！聽李老師二天課太值得了,太享受了。李老師才識淵博、閱歷豐富、思路活躍、邏輯縝密、表達清晰而有感召力、性格開朗略有江湖氣,將高深的理論與生活小事、小品掛在一起，深入淺出，入木三分，一堂課下來聽得我神清氣爽、毛塞頓開，卻只有唏噓之力。

 

專家背景
中國人民大學培訓學院、商學院、財政金融學院擔任《領導法則與藝術》課程主講教師
曾任中國人民大學培訓學院培訓發展部研究員。
兼任北京大學國際EMBA中心、人本管理中心、經濟學院、清華大學繼續教育學院等高校《高績效組織領導力》特約客座教授
曾任國務院發展研究中心學習型組織專業委員會學術委員
中國教育發展戰略學會行業教育協會專家
《組織學習實驗室》輔導員
企業關鍵人才培養項目特聘專家
講師背景
曾在美國斯坦福大學管理科學與工程系進修組織變革與領導力，曾任外資企業人力資源經理、培訓經理。《學習創造未來》（中國電信學習型組織案例集，東方出版社2005）一書的主要評審顧問，著書《攻略:讓營銷隊伍脫胎換骨》（企業管理出版社2012），出版光盤《透明時代領導的溝通藝術》（2014）。《領導法則與藝術》、《時間管理SHORT法則》課程原創開發者。深刻了解組織領導法則、建立組織中和諧人際關系、熟悉組織運營與學習力的打造，通曉組織培訓體系的建設，始終堅持教學方法的設計與學習效果的應用是學習內容的靈魂。
具有幽默風趣、深入淺出、教練引導式的培訓風格；持有觀點新穎、論述精辟、學術前沿的邏輯思路；以及魚漁兼授、神形俱備、實際操作的大量案例的授課方式，深受學員愛戴與贊賞，學員滿意度均在95%以上。

主講課程
《高績效組織領導力》《領導法則與藝術》《踐行“五到”行動力》《帶出與商業模式相匹配的優質團隊》《管理溝通策略》《政府基層干部的執行力》《打造卓越領導力與執行力》、《有效激勵》、《行動學習與共好團隊》、《打造高績效團隊》、《高效會議管理》、《時間管理SHORT法則》、《新任經理的勝任力》、《中層管理者責任感》、《構建影響力》、《目標管理與績效》、《創新思維與管理》、《思維導圖思維》、《學習型組織》、《改善心智模式》、《系統思考》、《提練共同愿景》、《如何讓企業文化落地》等。 

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