【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】
1、一個轉(zhuǎn)變——復(fù)盤技術(shù)有方法，深度匯談不再難； 2、一套方法——解構(gòu)知識密碼；把握經(jīng)驗傳承套路 3、一套技術(shù)——解密平臺差異，擴大個人影響力輻射圈。

引言：從一個問題開始
模塊一、如何更好地傳承經(jīng)驗？（3h）
【收益】本模塊從腦科學(xué)作為出發(fā)點，分解知識密碼，幫助學(xué)員使用正確的經(jīng)驗復(fù)制的策略。
1、大腦對知識的接受要求是怎樣的？
2、有哪些傳遞信息的常用方式？
3、如何用廣告的思維進行產(chǎn)品介紹？
4、西式思維與中式思維的差異有哪些？
5、觀點是如何形成的？
6、如何春風(fēng)化雨般讓學(xué)員接受觀點
7、如何讓客戶幫我們說話？
特別案例：會銷的人員比例密秘、揭示保險公司的產(chǎn)品推薦會的操作手法
8、為什么很多人在課堂中做到卻在工作中犯錯？
9、如何確保學(xué)員真的會做（會介紹產(chǎn)品）？

第二課：如何有效進行復(fù)盤引導(dǎo)？（2h）
【收益】這一章節(jié)讓學(xué)員掌握引導(dǎo)技術(shù)，使用復(fù)盤的理化和工具，更好地總結(jié)經(jīng)驗。
1、復(fù)盤的背后原理是什么？
2、復(fù)盤的完整路徑有幾步？
3、如何選擇復(fù)盤的參與者？
4、如何設(shè)定激發(fā)參與度的復(fù)盤議題？
5、線下場地營造的要素有哪些?
6、復(fù)盤常用哪些工具？
6、如何營造復(fù)盤正能量場域？
8、復(fù)盤應(yīng)該形成什么成果？
9、線下與線下分別有哪些控場技術(shù)？

第三課：如何有效擴大私域流量？（1h）
【收益】這一章節(jié)讓學(xué)員根據(jù)平臺差異，更好地利用網(wǎng)絡(luò)達到業(yè)務(wù)及知名度拓展的效果。
1、各大短視頻平臺種草內(nèi)容生態(tài)有什么區(qū)別？
2、從用戶特點分析決定我們?nèi)绾味ㄎ唬?br /> 3、雙微、抖音、社區(qū)、電商的區(qū)別在哪里？
4、視頻號平臺底層邏輯有哪些？
5、為什么短視頻的播放量越來越低？
6、直播時候如何更美？
7、如何增加直播中的聽眾的停留度？
8、直播貨品設(shè)計有哪些注意事項

 

【資質(zhì)背景】
20年培訓(xùn)工作經(jīng)驗
TST國際認證測評師
柯氏四級評估的國際認證
國家1級人力資源管理師
LPI學(xué)習(xí)路徑圖組織授權(quán)講師
2021年首界中小銀行微課大賽評委
《行動教練》、《提問的力量》國際版權(quán)課程認證講師
清華大學(xué)、暨南大學(xué)、廈大MBA、華農(nóng)MBA合作講師
2019阿里黑馬營大賽、2019-2020遼寧省聯(lián)社“金信標”評師大賽總導(dǎo)師
2018好講師大賽夢想、2019江蘇省聯(lián)社金獅獎講師大賽、2020廣東煙草講師大賽總決賽導(dǎo)師
擁有《step講師訓(xùn)練》、《直播師技巧訓(xùn)練》、《場景化微課設(shè)計與開發(fā)》、《黨課設(shè)計與開發(fā)》等課程版權(quán)
【自我解讀】
駱老師曾任職雅芳區(qū)域銷售經(jīng)理、網(wǎng)易培訓(xùn)負責(zé)人、廣發(fā)銀行人力資源主任、多玩全國培訓(xùn)經(jīng)理，熟悉國企、外企、民企企業(yè)文化，具有互聯(lián)網(wǎng)與實業(yè)思維，主持開發(fā)過多個行業(yè)的課程體系（包括學(xué)習(xí)地圖）的開發(fā)，對各行業(yè)的案例順手拈來。多年實戰(zhàn)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗，對培訓(xùn)體系的構(gòu)建及培訓(xùn)師的培養(yǎng)有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，擅長學(xué)員輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的學(xué)員均獲好成績。駱老師還能實施全外包的課程設(shè)計項目，為平安銀行、中信銀行、江西中煙、江西省聯(lián)社、廣汽集團等企業(yè)開發(fā)獨立版權(quán)的課程，包括并不止于以下課程《全生命周期的客戶關(guān)系管理》、《五星行動力》、《企業(yè)文化之旅》等，并成功轉(zhuǎn)移給內(nèi)部培訓(xùn)師授課，廣獲好評。講一次課程客戶滿意是實力，能每年給同一家企業(yè)講課是功力，駱老師是多家企業(yè)的指定培訓(xùn)師導(dǎo)師。
2018年輔導(dǎo)郵儲銀行參加廣東銀行業(yè)工會講師大賽進入10強
2017年輔導(dǎo)6位學(xué)員全部在全國好講師大賽中斬獲全國５０強獎項，且為高分選手。
此外還有杭州銀行講師大賽、招商銀行講師大賽、郵儲銀行講師大賽等等，均獲得好成績。
【授課特色】
駱老師廣泛接觸社會各界培訓(xùn)名師，博采眾長，積累了豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗，她總是能很快精確看到學(xué)員的課程問題及授課風(fēng)格問題，從課程內(nèi)容、呈現(xiàn)方法到形體裝扮多方位完美搭配以起到最佳效果。駱老師能在授課過程中牢牢吸引學(xué)員的注意力，課程以實用性為目標，注重學(xué)員需求、尊重學(xué)員感受、特別注重課程內(nèi)容的可操性和個人可用性，深得學(xué)員的好評,和多個企業(yè)有長年合作關(guān)系。
【主講課程】

TTT（內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)）系列：
《以學(xué)員為中心——內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)技巧（TTT初階）》(2-4天）
《以目標為導(dǎo)向——課程開發(fā)與設(shè)計（TTT中階）》(2-3天）
《情景化的課程設(shè)計與開發(fā)》3天
《重構(gòu)學(xué)習(xí)體驗——培訓(xùn)師的隨需應(yīng)變能力訓(xùn)練（TTT高階）》(2-5天）
《經(jīng)驗萃取——案例提取與編寫》（2-5天）
《經(jīng)驗萃取——課程設(shè)計與開發(fā)》（2-5天）
《授課心理學(xué)與風(fēng)格塑造》（1-2天）
《情景化的微課設(shè)計與開發(fā)》（2-3天）
直播技術(shù)培訓(xùn)（1-2天）
咨詢項目類：
學(xué)習(xí)地圖建設(shè)項目
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目（沉淀企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗只是內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目中的一部分）；
講師比賽賽前輔導(dǎo)
經(jīng)驗案例提取及編寫輔導(dǎo)
全外包課程開發(fā)與（包括電子課件和手機課件）；
微課設(shè)計與制作項目（可全外包，包括腳本與制作）  

• 軟件行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實戰(zhàn)訓(xùn)練課程

   

  認清自我，放眼未來――管理者的角色和挑戰(zhàn)管理者的基本認知有效管理必需的技能轉(zhuǎn)變與機遇――管理者的來源從技術(shù)人員到管理者的轉(zhuǎn)變定位――不斷改進的管理者職位超越自我――管理者面臨的挑戰(zhàn)統(tǒng)馭技術(shù)：選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)模型展示有效提升團隊凝聚力團隊文化與團隊建設(shè)的內(nèi)涵 &..

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• 電力行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實戰(zhàn)訓(xùn)練課程

   

  認清自我，放眼未來――管理者的角色和挑戰(zhàn)管理者的基本認知有效管理必需的技能轉(zhuǎn)變與機遇――管理者的來源從技術(shù)人員到管理者的轉(zhuǎn)變定位――不斷改進的管理者職位超越自我――管理者面臨的挑戰(zhàn)統(tǒng)馭技術(shù)：選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)模型展示有效提升團隊凝聚力團隊文化與團隊建設(shè)的內(nèi)涵 ..

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• IT與電子技術(shù)行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實戰(zhàn)訓(xùn)練課程

   

  認清自我，放眼未來――管理者的角色和挑戰(zhàn)管理者的基本認知有效管理必需的技能轉(zhuǎn)變與機遇――管理者的來源從技術(shù)人員到管理者的轉(zhuǎn)變定位――不斷改進的管理者職位超越自我――管理者面臨的挑戰(zhàn)統(tǒng)馭技術(shù)：選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)模型展示有效提升團隊凝聚力團隊文化與團隊建設(shè)的內(nèi)涵&l..

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• 工程行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實戰(zhàn)訓(xùn)練課程

   

  認清自我，放眼未來――管理者的角色和挑戰(zhàn)管理者的基本認知有效管理必需的技能轉(zhuǎn)變與機遇――管理者的來源從技術(shù)人員到管理者的轉(zhuǎn)變定位――不斷改進的管理者職位超越自我――管理者面臨的挑戰(zhàn)統(tǒng)馭技術(shù)：選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)模型展示有效提升團隊凝聚力團隊文化與團隊建設(shè)的內(nèi)涵 &ld..

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• “戰(zhàn)略謀劃與執(zhí)行力”沙盤模擬演練課程

   

  一、公司戰(zhàn)略1、通過模擬經(jīng)營，練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法，評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識別市場機會與威脅2、制定、實施模擬企業(yè)的中、長期發(fā)展戰(zhàn)略3、通過不斷調(diào)整，設(shè)計適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運作流程4、學(xué)習(xí)企業(yè)核心競爭力的確立與競爭優(yōu)勢締造策略5、根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要，運用穩(wěn)定、增長與收縮戰(zhàn)略二、產(chǎn)品戰(zhàn)略學(xué)習(xí)運..

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• “企業(yè)經(jīng)營管理”沙盤模擬演練課程

   

  一、戰(zhàn)略執(zhí)行1、通過模擬經(jīng)營，聯(lián)系在發(fā)展規(guī)劃的總體指導(dǎo)下，制定短期經(jīng)營計劃，讓戰(zhàn)略落地，并保證長期規(guī)劃的順利實施。2、制定、實施模擬企業(yè)各個時期的經(jīng)營計劃3、設(shè)計適合模擬企業(yè)運營所需要的組織結(jié)構(gòu)與運作流程4、學(xué)習(xí)企業(yè)核心競爭力的確立與競爭優(yōu)勢締造策略二、生產(chǎn)策略1、制定科學(xué)合理的采購與供應(yīng)鏈管理體系，以保證生產(chǎn)的順利進行2..

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