【培訓對象】
企事業單位宣傳部門、品牌部門，營銷部門、人力部門、綜管部門等涉及宣傳、傳播需要的各級領導、干事、通訊員、基層人員，以及新聞寫作、攝影、視頻制作愛好者等。

【培訓收益】
1. 學員理解景別的意義。 2. 學員掌握攝影構圖的方法 3. 學員掌握固定與運動拍攝 4. 學員理解視頻剪輯的基本規律

一、 攝影到底是什么：觀眾的眼睛
1. 蒙太奇：太奇妙
2. 固定拍攝與景別：遠全中近特
3. 運動拍攝的方式：推拉搖移跟
案例，實操
二、 怎樣勾起觀眾的興趣：景物關系
1. 主體：激發觀眾的興趣
2. 陪體：突出襯托主體
3. 背景：人物事件的場景
4. 前景：塑造立體的空間
5. 空白：意境聯想的條件
案例，實操
三、 你究竟想表現什么：景別
1. 景別的劃分
2. 區分景別的意義
3. 組圖景別的搭配
案例，實操
四、 什么樣的畫面最美：畫面構圖
1. 審美的意義與原則
2. 畫面構圖的原則
3. 畫面構圖的調整
案例，實操，修圖
五、 領導的畫面怎樣拍：角度
1. 畫面拍攝的角度
2. 仰拍與俯拍的意義
3. 拍攝角度的選擇
案例，實操
六、 為什么你拍的畫面不清晰：光線與焦距
1. 畫面形成的關鍵因素
2. 光線：畫面造型的根本
3. 焦距：畫面模糊的罪魁禍首
案例，實操
七、 圖片偏色怎么辦：影調與色調
1. 顏色：色彩的內涵
2. 影調：情緒調節劑
3. 色調：冷暖別人知
案例，實操，修圖
八、 畫面是怎樣組接的：剪輯規律
1. 畫面的外部聯系
2. 畫面的內部聯系
3. 動靜畫面的銜接
4. 畫面進展的句型
案例

 

 肖延棟 老師
——新聞、影視、公關、演講、英語、寫作專家

 曾任完美世界控股集團戰略公關總監
 曾任中教國際教育交流中心項目總監
 曾任中央電視臺記者、編導、攝像、制作
 曾任地方電視臺新聞部主任、社教部主任
 曾任地方電視臺新聞播音員、節目主持人
 中國電視藝術家協會電視紀錄片學術委員會會員
 多部新聞和專題作品獲國家級一等獎
 曾任北京第二外國語學院英語教師
 曾獲中央人民廣播電臺英語演講比賽大獎
 譯著《請叫我泰德》《風箏·風箏》等

【個人簡介】
肖延棟老師，中國傳媒大學國際新聞學碩士。在新聞宣傳、國際公關、傳媒教育、英語教育領域具有20多年經驗。
他業務技能全面。從前期策劃，到實地采訪；從文字撰稿，到電視拍攝；從編輯制作，到播音主持；從危機公關，到英語教育……他能文能武，樣樣在行。
他從一線記者開始做起，不斷刻苦學習，奮發上進，從地方電視臺跨入中央電視臺，所制作的多部新聞和專題作品獲得國家級一等獎，獲得中宣部、廣電部、中央電視臺等各級各類表彰。
在某上市公司任戰略公關總監期間，他帶領和培養團隊，創新品牌工作角度，策劃實施了具有影響力的各類大型國際公關活動，如：企業產品作為國禮由國家領導人贈送外國元首，企業負責人多次隨同國家領導人出訪，出席APEC會議、達沃斯論壇、博鰲論壇、世界青年論壇等大型國際化論壇并發表主旨演講，拓展維護聯合國教科文組織、外交部、教育部、商務部等政府關系網絡，與世界頂級院校合作交流，開展大型公益活動等。
他致力于拓展維護媒體關系，策劃實施事件宣傳，所調動的媒體包括國家級廣播、電視、報紙、網絡、媒體客戶端，其中，不乏黨報、黨刊、國際通訊社等，重要新聞的中英文稿件親自撰寫和修改，其公關活動產生的影響上達國家領導人，下至普通群眾，使企業知名度和品牌影響力短期之內爆發式增長。企業連年榮獲“亞洲品牌500強”、“亞洲10大最具影響力品牌”、“中國文化企業30強”、“國家文化出口重點企業”等榮譽稱號。

【主講課程】
《新聞寫作》
《新聞攝影、視頻拍攝與制作》
《危機公關與媒體應對》
《突發事件處置與網絡輿情應對》
《公文寫作》
《商務英語寫作》
《商務英語口語》
《演講與公眾表達》

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